Anda di halaman 1dari 8

PENDEKATAN

MANAJEMEN PERUBAHAN
KELOMPOK 2 / KELAS C2 :

BERRY N. RAHALLUS 06
CATUR P. WIDODO 07
DAVID IVANDER 08
DEWI CRISTIYANTI 09
ERIA L. SANKEK 10
PENDEKATAN RASIONAL EMPIRIS

 Asumsi dasar yang mendasari model empiris rasional adalah bahwa individu yang
rasional, akan mengikuti kepentingan rasional diri mereka. Jadi, jika “Baik” sebuah
perubahan akan disarankan, orang yang berniat baik akan mengadopsi perubahan.

 Salah satu contoh lembaga dan sistem yang digunakan untuk pengembangan dan difusi
hasil penelitian tersebut adalah sistem penyuluhan pertanian dan perwakilan kabupaten
yang menyebarkan hasil penelitian pertanian.
Contoh dalam bidang Pendidikan

Di bidang pendidikan, kegiatan ini adalah domain dari penelitian dan


pengembangan pendidikan, laboratorium pendidikan regional, Departemen
pendidikan negara, perguruan tinggi dan universitas, jaringan difusi nasional,
lembaga-lembaga pelayanan menengah, dan pengembangan personil staf
dalam distrik sekolah.
PENDEKATAN KEKUASAAN KOERSIF

 Pendekatan power koersif mengandalkan pengaruh individu dan sistem untuk


mengubah melalui perundang-undangan dan leverage eksternal di mana kekuatan
berbagai jenis merupakan faktor dominan. Strategi Power-koersif menekankan sanksi
politik, ekonomi, dan moral dengan fokus menggunakan tenaga dari beberapa jenis
untuk “memaksa” orang untuk mengadopsi perubahan.

 Sebuah strategi power koersif adalah recomposing atau memanipulasi elite kekuasaan,
pemilihan orang untuk jabatan publik untuk mendukung perubahan yang dimaksudkan
PENDEKATAN NORMATIF EDUKATIF

Dalam normatif pendekatan reedukatif, individu dipandang sebagai aktif


mencari pemuasan kebutuhan dan kepentingan. Individu tidak pasif
menerima apa yang datang, tetapi mengambil tindakan untuk memajukan
yang jadi tujuannya. Selain itu, perubahan tidak hanya suatu tanggapan
rasional terhadap informasi baru, tetapi terjadi pada tingkat yang lebih
pribadi pada nilai-nilai dan kebiasaan. Selain itu, individu dipandu oleh
norma-norma sosial dan kelembagaan.
Pendekatan normative edukatif mempekerjakan bantuan agen perubahan
untuk membantu klien dalam proses perubahan dengan mengidentifikasi
kebutuhan, menyarankan solusi, memeriksa alternatif, dan tindakan
perencanaan, mengubah niat menjadi adopsi, menstabilkan perubahan.
PENDEKATAN LINGKUNGAN ADAPTIF

 Pendekatan lingkungan-adaptif yaitu bahwa setiap orang mempunyai


kemampuan untuk menyesuaikan diri atau beradaptasi dengan lingkungan atau
situasi terbaru sekalipun. Ekstrimnya, jika lingkungan baru telah berubah sama
sekali, maka orang mau tidak mau harus menyesuaikan diri agar tetap survive
(bertahan). Sehingga manajemen perubahan melakukan fungsi menyusun
semacam strusktur operasi baru dan secara bertahap menggeser pada target
perubahan dari struktur lama ke struktur baru yang memberikan nilai
kemanfaatan.
TERIMA KASIH