Analisis Hasil

Kerja
Disediakan oleh :
Tan Xiao Xuan
Joanne Sim Sing Rui
Nama murid: Liyana Tunjang Fizikal dan estetika
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran
motor halus melalui aktiviti yang
melibatkan alatan

Ulasan
• Boleh menulis nama sendiri.
• Jarak antara huruf seragam
• Huruf berkecondongan ke atas
• Tulisan tidak kemas dan jelas.
• Mewarna keluar daripada garisan.

Rumusan
Kemahiran motor halus Liyana belum
berkembang dengan menyeluruh.
Liyana sedang menguasai kemahiran
menulis dan kemahiran mewarna. Dia
tidak boleh menghasilkan tulisan yang
kemas dengan menggunakan pensel.
Dia mewarna sesuka hati dan keluar
daripada garisan. Dia perlu diberi
latihan seperti latihan menulis nama
dalam garisan dan latihan mewarna.
Nama murid: Liyana

Tunjang Kreativiti dan Estetika

KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan
mengikut kreativiti sendiri

Ulasan
• Boleh melukis gambar mengikut
kreativiti sendiri.
• Garisan ombak tidak serata.
• Origami kapal yang dilipat tidak
kemas.

Rumusan
Liyana sedang menguasai kemahiran
melukis dan kemahiran melipat. Dia
mempunyai kreativiti untuk melukis
gambar haiwan di laut. Namun, dia
tidak pandai melukis garisan beralun-
alun dan tidak dapat melipat origami
dengan kemas. Oleh itu, dia perlu
diberi atihan seperti latihan melukis
garisan beralun-alun dan latihan
melipat kertas.
Nama murid: Liyana

Tunjang Sains & Teknologi

SA 3.3.5 Mengenal pasti tempat
tinggal haiwan.
MA 6.1.2 Meletakkan objek pada
kedudukan tertentu

Ulasan
• Boleh melukis gambar haiwan di
laut.
• Boleh melukis haiwan di laut (ikan,
penyu dan obor-obor)
• Boleh melukis objek-objek yang
berada di langit (awan, matahari,
burung)

Rumusan
Liyana dapat mengenal pasti haiwan
yang tinggal di laut. Dia juga dapat
mengelaskan objek yang berada di
langit dan di laut dengan betul.
Nama murid: Aiman Hakim

Tunjang Fizikal dan Estetika

FK 1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan

Ulasan
• Boleh menulis nama sendiri.
• Tulisan kemas dan jelas
• Jarak antara huruf seragam

Rumusan
Kemahiran motor halus Aiman
berkembang dengan baik. Dia
telah menguasai kemahiran
menulis. Dia boleh menulis nama
sendiri dengan baik
menggunakan pensel. Tambahan
pula, dia juga dapat mewarna
dengan baik menggunakan
pensel warna.
Nama murid: Aiman Hakim

Tunjang Kreativiti dan Estetika

KE 3.3.3 Membuat corak dan
rekaan mengikut kreativiti
sendiri

Ulasan
• Boleh melukis gambar dengan
baik mengikut kreativiti sendiri.
• Garisan ombak tidak serata.
• Origami kapal yang dilipat
kemas.

Rumusan
Aiman telah menguasai
kemahiran melukis dan
kemahiran melipat dengan baik.
Dia dapat melukis gambar haiwan
di laut dengan kreatif. Dia juga
dapat melipat origami kapal
dengan baik dan kemas.
Nama murid: Aiman Hakim

Tunjang Sains & Teknologi

SA 3.3.5 Mengenal pasti tempat
tinggal haiwan.
MA 6.1.2 Meletakkan objek pada
kedudukan tertentu

Ulasan
• Boleh melukis gambar haiwan di
laut.
• Boleh melukis haiwan di laut (ikan,
penyu dan obor-obor)
• Boleh melukis objek-objek yang
berada di langit (awan, matahari,
burung)

Rumusan
Aiman dapat mengenal pasti haiwan
yang tinggal di laut. Dia juga dapat
mengelaskan objek yang berada di
langit dan di laut dengan betul.
 Tunjang Keterampilan Diri
KD 2.3.4 Bercerita dan
memberi pendapat dengan
yakin

Tunjang Kerohanian,
Sikap dan nilai
PM 8.1.3
Menunjukkan sikap adil
dalam sesuatu tindakan

Rumusan
Khairul berani dan yakin untuk memberi pendapat sendiri
kepada kawannya tentang giliran bermain. Dia juga
menunjukkan sikap adil apabila menentukkan giliran
bermain “monster run”.
 Tunjang Sains dan Teknologi
SA 2.1.1 Memerhati
persekitaran menggunakan
deria:
(i) penglihatan
(ii) sentuhan
SA 2.4.2
Membuat andaian yang
munasabah berdasarkan
pemerhatian
SA 2.6.2 Menerangkan
pemerhatian melalui hasil
kerja atau lisan

Rumusan
Khairul suka meneroka dan membuat pemerhatian tentang persekitaran di
sekelilingnya. Dia dapat membuat andaian tentang cendawan yang
dijumpai. Dia menyatakan andaian yang munasabah iaitu sebab
mempunyai jalur adalah untuk menjalinkan batangnya dengan atas.
Dia juga dapat menerangkan pemerhatian dan andaiannya dengan
menghasilkan satu rajah.