RETARDO MENTAL
nutrición
Diferentes tipos de trastornos del • Factores hereditarios y alteraciones tempranas del desarrollo
TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA,
retardo mental embrionario
Causas • Antes del nacimiento, algunos problemas asociados a la desnutrición de la
Según el DSM-IV, dentro de esta categoría
madre
O LA ADOLESCENCIA (DSM IV)
782 Trastorno del desarrollo de la • El rendimiento en las actividades cotidianas que requieren coordinación
coordinación motora es sustancialmente inferior al esperado dados la edad cronológica
del niño
Es un trastorno de la niñez que conlleva a • Los síntomas más evidentes son la presencia de torpeza
una deficiencia en la coordinación. • Problemas de la coordinación motor
Presentan deterioros importante de las
Síntomas Problemas para sujetar objetos, descoordinación motora, interfiriendo con
NIÑEZ
•
funciones motoras gruesas y finas que se la vida habitual y el desarrollo del niño
ponen de manifiesto al saltar correr, al • Dificultades en el mantenimiento de la postura corporal
sujetar el lápiz • Problemas con la coordinación motora gruesa (por ejemplo, saltar, brincar,
pararse en un pie)
Los niños que padecen este trastorno • Tener una forma de caminar inestable
presentan problemas para coordinar su
cuerpo, este trastorno interfiere
significativamente en el rendimiento El trastorno del desarrollo de la coordinación puede llevar a:
académico y en las actividades de la vida
cotidiana que requieran de coordinación
Consecuencias Problemas de aprendizaje, infiere en el rendimiento académico y
habilidades de la cotidianidad.
motora, las manifestaciones de este Autoestima baja, como resultado de la poca habilidad en los deportes y las
trastorno varia respecto a la edad y la burlas de los otros niños
etapa evolutiva del niño. Aumento de peso como resultado de no desear participar en actividades
físicas, como los deportes
TRASTORNO DE LA En las historias de niños con estos trastornos del lenguaje aparecen
multitud de factores relacionados con el retraso, tales como problemas
COMUNICACIÓN prenatales o dificultades en el momento del parto, períodos prolongados
TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA,
Diferentes tipos de TGD Hipotéticamente se sabe que existe una serie de factores que llevan a que se
presente autismo. La herencia, la genética y factores de riesgo durante el
De acuerdo al DSM-IV, el trastorno generalizado Causas embarazo,. No existe prueba científica de que la vacuna tripe viral este
O LA ADOLESCENCIA (DSM IV)
del desarrollo define diferentes diagnósticos vinculada con el autismo. Pese a existir múltiples hipótesis sobre las posibles
específicos (Autism society, 2016). causas del autismo, los científicos en este momento desconocen que provoca el
autismo, aun no existen evidencias.
F84.0 Trastorno autista
• Los niños que presentan autismo tienen tres síntomas principales que
F84.2 Trastorno de Rett afectan a su comunicación, habilidades sociales e intereses y conocimientos.
Síntomas Interacción social es deficiente, trastorno de la comunicación, tanto en la
NIÑEZ
pensamiento.
• El trastorno de Asperger Interpretan de manera literal el lenguaje
• Dificultades para la interacción social y relaciones sociales limitadas
F 84.3 Trastorno des integrativo infantil
• Dificultad para entender y comprender el mundo que les rodea y las
El trastorno des integrativo infantil es una alteración
emociones de los demás
que se caracteriza por la regresión del niño en
múltiples áreas de su desempeño, tras un período de
• El TDI Interpretan de manera literal el lenguaje
al menos 2 años de desarrollo normal.
• Dificultades para la interacción social y relaciones sociales limitadas
• Dificultad para entender y comprender el mundo que les rodea y las
F84.9 Trastorno generalizado del desarrollo no
emociones de los demás
especificado (incluyendo autismo atípico)
Esta categoría debe utilizarse cuando existe una
Consecuencias • Interpretan de manera literal el lenguaje
alteración grave y generalizada del desarrollo
• Dificultades para la interacción social y relaciones sociales limitadas
de la interacción social recíproca o de las habilidades
• Dificultad para entender y comprender el mundo que les rodea y las
de comunicación no verbal, o cuando
emociones de los demás.
hay comportamientos, intereses y actividades
• En algunos niños la dependencia de su autocuidado
estereotipadas
TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, NIÑEZ TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION Y Son diversas las variables que conllevan a provocar este trastorno, aunque una
COMPORTAMIENTO PERTURBADOR de las causas son factores biológicos del niño, contexto social como la familia,
otros factores hereditarios y factores ambientales. El contexto familiar, influye
F90.0 Trastorno por déficit de atención con Causas para la presencia de trastorno de hiperactividad, ciertas conductas de los
hiperactividad, tipo con predominio padres, conductas delincuentes o consumo de drogas
O LA ADOLESCENCIA (DSM IV)
hiperactivo-impulsivo
F91.8 Trastorno disocial • Trastorno negativista desafiante: No se conoce una causa precisa
Causas
Esta categoría incluye trastornos caracterizados por
O LA ADOLESCENCIA (DSM IV)
La característica esencial del trastorno negativista • Emprenden acciones intimidatorias, amenazas, peleas frecuentes.
desafiante es un patrón recurrente de • Pueden ser crueles con los animales.
comportamiento negativista, desafiante, • Pueden dañar bienes, especialmente provocando incendios.
desobediente y hostil, dirigido a las figuras de Síntomas • Mienten o roban
autoridad, que persiste por lo menos durante 6
meses. • Trastorno Negativita desafiante:
• comportamientos de confrontación
F91.9 Trastorno de comportamiento perturbador • Discute con los adultos
no especificado • El niño se muestra resentido
Esta categoría incluye trastornos caracterizados por • Frecuentemente se rehúsa a cumplir sus deberes
un comportamiento negativista desafiante
que no cumple los criterios de trastorno disocial ni • Trastorno disocial: deterioro en la actividad social y escolar, baja autoestima
de trastorno negativista desafiante. • Negativista desafiante: deterioro en la actividad social y escolar baja
Consecuencias autoestima
• Pica: Se desconoce la causa exacta de este trastorno, no se hallan
TRASTORNO DE LA INGESTION Y anormalidades biológicas específicas En algunos casos, la falta de ciertos
DE LA CONDUCTA
TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA,
nutrientes, como hierro y zinc
ALIMENTARIA
Causas • Rumiación: En los niños, algunas anomalías congénitas (p. ej., estenosis
Diversos tipos de trastorno de la ingestión y pilórica o reflujo gastrointestinal) u otras enfermedades médicas (p. ej.,
O LA ADOLESCENCIA (DSM IV)
Diferentes tipos de trastorno de las • Trastorno de las tics transitorio: la causa de este trastorno puede ser física o
tics Causas
psicológica Puede ser una forma leve del síndrome de Tourette .
O LA ADOLESCENCIA (DSM IV)
•
F95.0 Trastorno de tics transitorio • parpadear, apretar los puños, mover las manos de forma espasmódica,
patear, levantar las cejas, sacar la lengua
F95.9 Trastorno de tics no especificado • Los tics van acompañados de trastornos asociados como TDHA,
Hiperactividad, la distraibilidad y la impulsividad, y Trastorno Obsesivos
Un tic se define como un movimiento Compulsivos (TOC)
súbito, rápido, recurrente, no rítmico y
estereotipado, generalmente breve que se
produce de forma involuntaria Dificultades académicas
Los niños no tienen la capacidad de Rechazo de los compañeros, al no entender que no se puede estar quieto.
reprimirlos Consecuencias Incomprensión social
Este trastorno puede aparecer en la Impacto emocional en la familia
infancia hacia los seis años o en la El niño se angustia por que se da cuenta que está llamando la atención
adolescencia antes de los 18 años El trastorno provoca un notable deterioro significativo social, conllevando a
estigmatización por la enfermedad
• La causa más importante de la encopresis, son factores orgánicos asociados al
estreñimiento de larga duración , las heces son duras y compactas y se atascan
TRASTORNO DE LA en el colon, (retención fecal) el niño luego evacua heces casi liquidas que y puede
ELIMINACION
TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA,
de la eliminación
• Otra causa el niño no recibió estímulos adecuados para lograr el control de sus
El DSM-IV incluye 2 diagnósticos esfínteres.
• Si los padres comienzan a estimularlo para lograr este control cuando el niño
estaba muy pequeño
F98.1 Encopresis • Enuresis: Retraso madurativo del niño
• Predisposición genética: antecedentes familiares
F98.0 Enuresis
NIÑEZ
Si un niño de más de 4 años ha sido • Encopresis: No ser capaz de retener las heces hasta llegar al baño
entrenado para usar al baño pero aún defeca (incontinencia intestinal)
y ensucia su ropa, esto se denomina • Defecación en lugares inapropiados (como en la ropa del niño)
encopresis. • Enuresis: pérdida de orina, sea involuntaria o intencionada
Síntomas
• Timidez extrema
• Trastorno reactivo de al vinculación: Abandono social, deficiente afecto
El DSM-IV incluye 4 diagnósticos que no se incondicional seguro de los cuidadores.
han incluido en otros trastornos .
O LA ADOLESCENCIA (DSM IV)
3 F98.4 Trastorno de movimientos • Mutismo selectivo: Miedo o ansiedad a entornos o a personas que no
estereotipados
Síntomas conocen bien e incapacidad para hablar en ciertas situaciones
4 F98.9 Trastorno de la infancia, la niñez o la
adolescencia no especificado • Trastorno reactivo de la vinculación infancia o la niñez: Aislamiento,
miedo, tristeza o irritabilidad sin causa aparente
De acuerdo con el DSM IV estos trastornos casi siempre • Desinterés en jugar juegos interactivos
se diagnostican antes de los 18 años, aunque algunas • Trastorno de movimientos estereotipados: Golpearse el propio cuerpo
personas hasta la edad adulta reciben un diagnóstico; es
importante la identificación de alguno de estos trastornos
debido a que causan dificultades para las personas que
los tienen y tener información sobre los mismos o un • Angustia y dificultades para funcionar en situaciones sociales, en el
tratamiento, puede mejorar bastante la vida actual y
colegio en contexto sociales y familiares y baja autoestima
futura de las familias, y una mejor adaptación al medio
Consecuencias
social.
• Deterioro social, académico (laboral) o de otras áreas importantes
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