MODUL 8

KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR 2

FRANCISKA ISTINA SANTI

MIRANDA DEWI BUANA
NOURMA EVIANTI
YULAIMATUL USBA
YUNI FADILLA
 KB 1
KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

A. PENGERTIAN & TUJUAN

Kegiatan membuka pelajaran

merupakan kegiatan menyiapkan siswa
untuk memasuki inti kegiatan.,
Sedangkan kegiatan menutup pelajaran
adalah kegiatan untuk memantapkan
atau menindaklanjuti toipik yang telah
di bahas.
 B. KOMPONEN KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

1. MEMBUKA 2. MENUTUP
PELAJARAN PELAJARAN
a. Menarik perhatian a. Meninjau kembali
siswa b. Menilai
b. Menumbulkan c. Memberi tindak
motivasi lanjut
c. Memberi acuan
d. Membuat kaitan
 C. PRINSIP-PRINSIP PENGGUNAAN

BERURUTAN &
BERMAKNA
BERKESINAMBUNGAN
 KB 2
KETERMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL

A. RASIONAL

Guru di harapkan memberikan

kesempatan kepada para siswanya untuk
berlatih menguasai keterampilan ini
dengan keterlibatan langsung dalam
berbagai diskusi kelompok. Pentingnya
diskusi kelompok di dalam kelas
berkaitan dengan pendekatan CBSA
yang menuntut keterlibatan siswa dalam
kegiatan pembelajaran.
 B. PENGERTIAN

Dapat di katakan diskusi kelompok kecil

apabila memenuhi syarat berikut ini :
1. Melibatkan kemlompok, yang anggotanya
berkisar antara 3- 9 orang
2. Berlangsung dalam situasi tatap muka
yang informal
3. Mempunyai tujuan yang mengikat anggota
kelompok
4. Berlangsung menurut proses yang teratur
dan sistematis menuju kepada tercapainya
tujuan kelompok
C. KOMPONEN KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL

Agar guru dapat membimbing diskusi kelompok

secara efektif, ada 6 komponen keterampilan yang
perlu dikuasai guru, yaitun:
1. Memusatkan perhatian
2. Memperjelas masalah dan uraisan pendapat
3. Menganalisis pandangan
4. Meningkatkan urunan
5. Menyebarkan kesempatan berpartisipasi
6. Menutup diskusi
 D. PRINSIP PENGGUNAAN

AGAR KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL

DAPAT DI TERAPKAN SECARA EFEKTIF, GURU HARUS MEMPERHATIKAN
PRINSIP PENGGUNAAN DISKUSI.
 KB 3
KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS

A. RASIONAL B. PENGERTIAN

C. KEGIATAN PENGELOLAAN DAN KEGIATAN INSTRUKSIONAL

D. KOMPONEN- KOMPONEN KETERAAMPILAN

BERSIFAT BERSIFAT
PREVENTIF REPRESIF

E. HAL- HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN

 KB 4
KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN PERORANGAN

A. RASIONAL B. PENGERTIAN C. VARIASI PENGORGANISASIAN

D. KOMPONEN KETERAMPILAN 1. Keterampilan mengadakan

pendekatan secara pribadi
2. Keterampilan
mengorganisasikan kegiatan
pembelajaran
3. Keterampilan membimbing dan
memudahkan belajar
4. Keterampilan merencanakan dan
melakukan kegiatan
pembelajaran

E. HAL- HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN