Las leyes de

Mendel
Lic. Diego fernando Berrio
 PROPOSITO
Afianzar los conceptos básicos de la
herencia desde la genética mendeliana y
realizar predicciones sobre las
posibilidades de cruces para una F2
TITULO DE LA UNIDAD: Genética Mendeliana y post-Mendeliana

ESTÁNDARES:
 Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica
como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios
genéticos y selección natural.
 Identifico aplicaciones de algunos conocimientos sobre la herencia y
la reproducción al mejoramiento de la calidad de vida de las
poblaciones.

DBA:
 Comprende la forma en que los principios genéticos
mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el
mejoramiento de las especies existentes.
 Planeación

1. Transferencia 4. Socializar
2. Grupos 5. Reflexión
3. Aplicación 6. Compromiso
 Evaluación
1. Participación
2. Trabajo en equipo
3. Toma de decisiones
4. Acciones
TRANSFERENCIA
A mediados del siglo XIX, un monje agustino
llamado Gregor Mendel consiguió deducir las
bases de las leyes de la herencia, con tan
sólo un huerto de guisantes y un poco de
matemáticas...
Mendel no sabía nada de gametos ni de genes,
pero intuyó que algo había.
Y aunque no podía explicar CÓMO ocurrían
algunas cosas, sí había averiguado QUÉ ocurría.

Las conclusiones de sus estudios las resumió en

sus tres famosas leyes.
CARACTERES ESTUDIADOS POR MENDEL
 PRIMERA LEY DE MENDEL
O de la uniformidad:

“El cruce de dos razas puras da una

descendencia híbrida uniforme tanto
fenotípica como genotípicamente.”
Empezó cruzando plantas de guisantes de color
Amarillos entre sí.

Y obtuvo sólo guisantes Amarillos.

¡Hasta ahí todo claro!
Lo mismo ocurrió cuando cruzó plantas de
guisantes Verdes.

X
El siguiente paso era cruzar guisantes amarillos
con verdes

Curiosamente, TODOS salían Amarillos

¡Ahí había algo nuevo!
Mendel dedujo que, cuando la información para
ambos colores, presente en las plantas de raza
pura, se juntaba en una planta híbrida, uno de
los colores predominaba sobre el otro.
(DOMINANCIA Y RECESIVIDAD)

>
 SEGUNDA LEY DE MENDEL
O de la segregación:

“Al cruzar entre sí los híbridos obtenidos

en la primera generación, los caracteres
se separan y se reparten formando los
distintos alelos, apareciendo varios
fenotipos en la descendencia.”
Mendel entonces se preguntó: “¿Qué pasará si
cruzo los híbridos entre sí?”

Quizás esperaba que todos fuesen verdes. Sin

embargo, el resultado fue el siguiente:
 ¡La información del color verde no había
desaparecido! Seguía en las plantas híbridas,
aunque estaba enmascarada por el color dominante
(amarillos). Entonces tenía que haber dos paquetes
de información en cada planta. En las puras, ambos
paquetes eran iguales, y en las híbridas, distintos.

Guisantes Guisantes Guisantes Verdes

Amarillos Amarillos “puros”
“puros” “híbridos”
aa
AA Aa
 TERCERA LEY DE MENDEL
O de la herencia independiente:

“Los distintos caracteres se heredan

independientemente unos de otros,
combinándose al azar en la descendencia.”
Mendel le echó un poco de valor, y empezó a
trabajar con dos caracteres a la vez: color y
textura de los guisantes.

X
Hasta ahí, se parece bastante a lo que había
conseguido en sus primeras pruebas.
La cosa funciona como si “verde” predominara
sobre “amarillo”, y “liso” sobre “rugoso”. Se
podría simbolizar así:

X
AABB aabb

AaBb
El próximo paso era cruzar estos híbridos de
dos caracteres entre sí.

AaBb AaBb
¡Lo que obtuvo fue una sorpresa absoluta!
Eso significaba no sólo que la información de
colores y texturas se conservaba (lo cual ya
sabía) sino que se heredaba de manera
independiente.

Efectivamente, si los paquetes de información

se repartían al azar entre los gametos,
aparecían todas las combinaciones, y las
proporciones esperadas coincidían con lo que
Mendel consiguió en su huerto.
 Las proporciones conseguidas fueron:

9 3 3 1
Y sus genotipos correspondientes:

AABB A-bb aaB- aabb

 Se debe reconocer el mérito a Mendel, por
sentar las bases de la Genética, aplicando un
correcto método científico, la estadística y una
formidable intuición.
 EJEMPLO
El color y la altura de las plantas son dos características que
Mendel analizo con sus experimentos y pudo determinar lo
siguiente
• El color purpura de las flores es dominante sobre el color
blanco de las mismas
• La altura de las plantas tenia dos rangos el primero plantas
entre 1,8 y 2,0 metros de altura (PLANTAS ALTAS) y plantas
entre 0,2 y 0,4 metros de altura (PLANTAS ENANAS).

• Si cruzamos dos plantas HETEROCIGOTAS para

ambas características (color de la flor y altura de
la planta) ¿Qué fenotipos obtendremos y en que
proporciones?
SINTESIS
 EJERCICIO DE
APLICACION
En el tablero de cruces realice el cruce de los
parentales y con base en los resultados responda lo
siguiente:
1. ¿Es la descendencia de la F1 económicamente
rentable según las preferencias de los
consumidores? Explique
2. ¿Qué individuos de la F1 seleccionaría para cruzar
entre ellos y obtener una generación F2 con
resultados más rentables según las preferencias del
mercado? Explique el porqué de su elección.
SOCIALIZACIÓN Y
REFLEXIÓN
COMPROMISO
GRACIAS