Conceptual Formal
SANGRÍA Párrafo 1
.
.
PUNTO Y
. APARTE
Párrafo 2
.
¿Cómo redactar un párrafo?
• Debes haber seleccionado y delimitado el tema
interés en el tema
suficiente material accesible y
disponible
CLARIDAD UNIDAD
CONCISIÓN UN BUEN PÁRRAFO COHERENCIA
PRECISIÓN VARIEDAD
CORRECCIÓN
INTEGRIDAD DESARROLLO
ESTRUCTURA CLASIFICACIÓN
detalles
definición Descriptivo
Oraciones de apoyo
alusiones
Expositivo
Ordenación de las ideas
anécdotas
ejemplos Argumentativo
Cronológica Causal
Espacial Comparación
Gradación de ideas Contraste razones Los elementos
de transición
II. COMPONENTES Y CARACTERÍSTICAS
enlaces o transiciones
Oración tesis
La tesis del escrito comunica al lector el asunto
fundamental del escrito. Supone un compromiso que el
escritor contrae al comenzar a escribir. Saber sobre qué
escribiremos (tema) no basta, necesitamos saber qué
queremos transmitir al receptor. Esta oración nos da
sentido de dirección y propósito al discurso.
Desarrollar el
párrafo en torno
de una sola
idea o tema.
COHERENCIA VARIEDAD
Al redactar un buen párrafo debemos
3) lograr la efectividad mediante
claridad corrección
concisión integridad
precisión
Claridad: significa que lo expresado no ofrece
duda ni confusión al lector.
Concisión: consiste en emplear justamente las
palabras necesarias para expresar nuestras ideas.
Precisión: implica el uso de datos específicos y
léxico con el sentido apropiado o concreto.
Integridad: es transmitir toda la información
necesaria y de forma honesta.
Corrección: significa que el escrito está libre de
errores, ya de índole gramatical, de contenido o
de tono apropiado.
4) Ordenación de las Ideas
MÉTODOS DE ORDENACIÓN
IMPORTACIA
COMPARACIÓN Y
DE LAS IDEAS
CONTRASTE
(ENUMERATIVO)
Métodos para ordenar las ideas
Un párrafo puede ordenarse internamente siguiendo
uno o varios de los siguientes métodos de ordenación.
1. Cronológica: utiliza elementos y secuencias temporales,
se apoya en los hechos. Sea asocia con la narración.
2. Espacial: se apoya en elementos espaciales y en estado de
reposo. Se asocia con la descripción.
3. Causal: plantea la causa y explica las consecuencias.
4. Gradación de ideas: se organizan las ideas adjudicándole
un lugar de importancia en el texto.
5. Comparación y contraste: exposición de similitudes y
diferencias entre las ideas.
Métodos de ordenación
CRONOLÓGICO CRONOLÓGICO
ESPACIAL ESPACIAL
Causas Efecto
Poco después de la conquista de México, la caña de azúcar se
comenzó a cultivar y procesar en esta región. [1ª causa] Además,
muchos emigrantes europeos abandonaron las islas del Caribe
para hacer fortuna en tierra firme, donde los beneficios
potenciales eran mayores. [2ª causa] Por todo ello, la producción
de azúcar en el Caribe sufrió el relativo estancamiento de la
región producido inmediatamente después de la conquista de
México. [Efecto]
Métodos de desarrollo
DETALLES
En un párrafo puede
dominar un método
EJEMPLOS DATOS de desarrollo o
pueden emplearse
DESARROLLO varios por igual.
POR
MEDIO DE
Dependiendo del
tipo de párrafo y el
ALUSIONES ANÉCDOTAS objetivo unos
métodos serán más
apropiados que
DEFINICIONES
otros.
Elaboración por medio de detalles
Tipos de párrafos
Narrativos
Descriptivos
Expositivos
Argumentativos
El párrafo narrativo
Ejemplo:
La primera vez que la vi caminaba cabizbaja,
como buscando un trazo, una huella. Iba ligero.
Cruzó la planicie donde estaban levantando unas
casas. Pasaron dos días hasta que volví a verla. No
se acercó a la casa porque les tenía miedo a los
gatos. Era tímida. Prefirió quedarse en el balcón del
vecino. Allí pasaba hambre, pues solo le daban
leche ocasionalmente.
El párrafo descriptivo
• Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Mayagüez cuando sonríe es porque se
disfraza de amarillo. Todas sus tardes llorarán
aunque las gotas de lluvia no caigan sobre los
techos de las casas. Aunque no las veas tú y no
las vea yo, este pueblo siempre me dirá lo mismo
porque su llanto es inagotable manantial de
lágrimas.
El párrafo expositivo
• Ejemplo:
La química analítica no suele ser un fin en sí
misma, sino parte de algo más amplio, como el
uso de resultados analíticos para mantener o
mejorar la salud en pacientes, controlar la
concentración de mercurio en los peces, regular la
calidad de un producto, determinar el estado de
una síntesis o indagar si existe vida en Marte o no.
El análisis químico es la herramienta de medida de
todos estos ejemplos y de muchos otros.
El párrafo argumentativo
• Ejemplo:
En una charla reciente, ante estudiantes y padres de una escuela de Cupey, la escritora
Magali García Ramis dijo algo muy cierto sobre el hábito de lectura. Dijo que mal podían los
niños habituarse a leer en un hogar donde jamás veían a sus padres con un libro en las
manos. Sobre todo si, encima, notaban que a esos padres les iba bien en la vida. Irles bien,
acoto yo, es tener un techo, un buen carro, y permitirse un cierto número de paseos. A los
niños modernos, zombies en la computadora, nadie los conmina a leer. Muy pocos padres
«negocian» con ellos para que se apliquen en la lectura de, por ejemplo, un buen libro de
aventuras, y por ahí engancharlos. Ese es otro de los grandes bulos de estos tiempos: no se
puede obligar a los niños a que hagan algo. Si lee por iniciativa propia, perfecto, y si no
quiere hacerlo, qué se le va a hacer. Pues bien: ninguno, de entrada, va a querer leer. ¿Qué
niño, que no se ha familiarizado aún con los libros, va a preferir sentarse con uno de ellos en
la falda, y esforzarse por imaginar los rostros y las situaciones, cuando tiene el pan comido y
masticado de la televisión y los juegos electrónicos? Y el caso es que, si no leen, les irá mal
en lo esencial. Quizá, con suerte, lleguen a manejar un carro de lujo. Pero carecerán de
mundo interior, de riqueza verbal, de ortografía. A lo mejor puede que se permita una ropita
cara, pero serán arados. Y no hay carro ni ropas que compensen la tragedia de pasar por
esta vida, nacer y morirse, inmersos en la bobada y la ignorancia.
En resumen
Recuerda que cada párrafo corresponde a una idea
central. Es decir, un párrafo puede constar de una
sola oración, de cierta extensión, que contiene la idea
central o tesis; o de varias oraciones, una de las cuales
contiene la idea central del párrafo y las demás
explican, desarrollan, justifican, amplían, etc. esa idea
central u oración tesis.
La idea central o fundamental puede presentarse de
forma implícita o explícita. Cuando esa idea se
presenta implícitamente se le denomina idea central,
cuando está explícitamente se la conoce como oración
tesis.