Introdução à

Prof. Esp. Levi de Sousa Lima

(89) 99400-5264
levilimaadm@outlook.com
 PLANO DE CURSO

Ementa: A construção do conhecimento psicológico. Os

grandes sistemas psicológicos: estruturalismo,
funcionalismo, behaviorismo, gestaltismo, humanismo,
psicanálise, interacionismo, teoria de campo de Lewin.
Objeto de estudo e métodos em Psicologia. Aspectos
contemporâneos
 PLANO DE CURSO
Objetivos:
Geral: Conhecer a ciência Psicologia com vistas a um olhar
holístico acerca do ser humano
Específicos:
• Compreender o movimento histórico na construção do
conhecimento psicológico;
• Conhecer os objetos de estudo, as áreas de atuação e
métodos da Psicologia;
• Analisar criticamente a contribuição de cada corrente
teórica da Psicologia;
• Estudar temas contemporâneos com enfoque da psicologia;
• Refletir sobre a relação da Psicologia com outras áreas do
conhecimento
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Conteúdo programático:
 PLANO DE CURSO
Recursos Didáticos: Livro de apoio, orientação presencial,
textos, slides, vídeos, Datashow, notebook.

Metodologia de Ensino: A prática de Aulas expositivas e

dialogadas, com auxilio de textos e promoção de debates, será
promovida no desenvolvimento dos trabalhos da disciplina; O
procedimento didático privilegiará a leitura da teoria referente
a disciplina, pressupostos básicos para a apropriação do
conhecimento, bem como a interação professor –aluno, a fim
de que estes conteúdos possam orientá-los no decorrer do
curso e no seu futuro profissional. Para tanto serão utilizados
os seguintes procedimentos de ensino e aprendizagem: aulas
expositivas e dialogadas, discussão dos textos, estudos
individuais e/ou em grupos, apresentação de seminários, e etc.
PLANO DE CURSO
PLANO DE CURSO
O surgimento...
Psicologia do grego “psyche”= alma e “logos”=
discurso/estudo.

Pilares: Sócrates => Aristóteles e Platão (por volta

de 450 a.C.)

Base: Corpo = Razão (alma) > Instinto

Teoria Platônica: imortalidade da alma

Teoria Aristotélica: Alma e corpo mortais

Foco de estudo...
• Conhecer o porquê do comportamento.

• Influência de crenças populares (sua

transmissão entre gerações)

• Hereditariedade e meio ambiente

Como tudo isso nos direciona a algo?

Você concorda com essas afirmações:

1) O líder nas feito.

2) As roupas fazem o homem.
3) “Diz-me com quem andas e te direi
quem és”.

Qual das três é mais

“verdadeira” ´para você?
SISTEMA
Visões Atuais da Psicologia Moderna

• O ponto de vista psicanalítico: observação dos

fatos e formular hipóteses
• O ponto de vista neobehaviorista: além do
observável o subjetivo
• O ponto de vista cognitivo: a mente e o
raciocínio
• O ponto de vista humanista: compreensão e
desenvolvimento do individuo
 A matéria-prima da Psicologia, então, é o individuo em
todas as suas expressões visíveis e invisíveis, singulares ou
genéricas, estudando a subjetividade, a maneira própria
de cada indivíduo experienciar o mundo, construída aos
poucos, ao mesmo tempo em que o homem atua sobre o
mundo e sofre seus efeitos.
 Não há, então, uma psicologia, mas ciências
psicológicas em desenvolvimento e, mesmo tendo
a Psicologia definido o seu objeto de estudo, este
têm sido entendido de diferentes formas pelas
teorias psicológicas.
 Grupos de estudo e debate
Grupo 1: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Grupo 2: TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Grupo 3: NOÇÕES DE PSICOLOGIA SOCIAL
Grupo 4: FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DO COMPORTAMENTO -
DINÂMICA DE GRUPOS
Grupo 5: NOÇÕES DE PSICOLOGIA COMUNITÁRIA

- 30 minutos para desenvolver uma apresentação/resumo do conteúdo

- Cada grupo deve trazer uma pergunta de reflexão para a turma com
base no tema estudado.
Exemplo 1: Quais os pontos positivos e negativos do método
HomeSchool?
Exemplo 2: Como fazer para promover a ressocialização de um
detento?
- Formato: A critério do grupo
 RODA DE DEBATE
DROGAS X INTEGRIDADE PSICOSSOCIAL: Nocividade das
drogas em nível individual e social
Quem foi você? Quem é você? Quem será você?

“Não se entra duas vezes no

mesmo rio”.
(Heráclito)