Alelopatía

Cristian Daniel Castillo Mazo

I.E. Tomás Cadavid R.
Área de Matemáticas
2017
Justificación:
A través de este trabajo se pretende
demostrar como los seres vivos tienen la
capacidad de producir sustancias para
regular las condiciones de vida a otros
seres sintientes, con una sencilla
investigación e indicaciones
experimentales.
Descripción:
 La alelopatía es un fenómeno biológico
por el cual un organismo produce uno o
más compuestos bioquímicos que
influyen en el crecimiento, supervivencia
o reproducción de otros organismos. Estos
compuestos son conocidos como alelo
químicos y pueden conllevar a efectos
benéficos (alelopatía positiva) o efectos
perjudiciales (alelopatía negativa) a los
organismos receptores.
Objetivos:
 Reconocer algunos de los procesos
biológicos comprobados en el cual las
sustancias químicas producidas por
plantas o animales generan procesos de
control en otros seres, benefica o
dañinamente.
Objetivos:
 Reconocer algunos procesos alelopáticos
en las plantas
 Reconocer algunos procesos alelopáticos
en los animales
 Reconocer algunas relaciones entre
plantas, animales y mixtos en los cuales la
alelopátía ayuda al cuidado simbiótico
(beneficio mutuo)
Marco teórico:
 El término ALELOPATÍA (del griego allelon = uno al
otro, del griego pathos = sufrir; efecto dañino de uno
sobre otro) fue utilizado por primera vez en 1937 por
el prestigioso botánico Hans Molisch, para referirse a
los efectos perjudiciales o benéficos que son ya sea
directa o indirectamente el resultado de la acción
de compuestos químicos que, liberados por una
planta, ejercen su acción en otra.
 Este término se ha extendido no solo al efecto
estimulatorio o inhibitorio de una planta sobre otra, si
no sobre algunos microorganismos, incluso insectos o
herbívoros, mediante la liberación de compuestos
químicos al ambiente, denominados aleloquímicos.
Tipos de Alelopatía:
 Alelopatía
Positiva: Se usa
cuando una planta tiene un
efecto benéfico sobre otra.
 Se utiliza como repelente de
plagas
 Se usa para obtener cultivos
más sanos
Tipos de Alelopatía:
 AlelopatíaNegativa: es la no
convivencia de unas plantas
con otras en el mismo
espacio, por ejemplo aquellas
que con sustancias en sus
raíces no permiten que otras
crezcan: Hinojo y ajenjo
Tipos de Alelopatía:
 Plantas acompañantes:
Combinación exitosa con
otras plantas que producen
beneficios mutuos.
 Ortiga – Hierbabuena y
Cilantro
Plantas Trampa:
 Poseen compuestos
aleloquímicos que producen
efectos positivos sobre los
insectos, se llaman
Kairomonas.
Plantas Trampa:
 Poseen compuestos
aleloquímicos que producen
efectos positivos sobre los
insectos, se llaman
Kairomonas.
Materiales del experimento:
 Licuadora
 Hojas de eucalipto
 4 Placas de Petri
 Una botella de cristal con tapa
 Agua
 Malla
 Filtros de papel (de aquellos para café) o
papel de filtro específico para laboratorio
 Semillas de lechuga
 Semillas de tomate
 Tijera, lápiz, pluma
 Pinzas
 Jeringa o pipeta
Procedimiento del
experimento:
 Corte el papel de filtro para forrar el fondo de las
placas de petri. Si utiliza filtro para café, utilice dos
capas por placa. Si utiliza papel de filtro específico
para uso en laboratorio (que es más grueso), puede
utilizar sólo una capa.
 Identificar las placas de petri: Semillas de lechuga +
agua / Semillas de lechuga + extracto de eucalipto
/ Semillas de tomate + agua / Semillas de tomate +
extracto de eucalipto
 Prepara el extracto de hoja de eucalipto. Coloque
una porción de hojas en la licuadora junto con
agua, en una proporción de más o menos 1: 4. Bata
por 3 minutos y luego coja en un tamiz de malla fina.
Procedimiento del
experimento:
 Con la ayuda de una pinza, coloque 25 semillas en
cada placa de petri (de lechuga o tomate, según la
identificación de la placa).
 En las placas del grupo control (regado con agua),
añada 4ml * de agua. Utilice una jeringa o una pipeta.
 En las placas del grupo experimental (regado con
extracto de hojas de eucalipto) añada 4ml * de
extracto.
 Tapa las placas de petri y mantén en lugar iluminado,
pero no bajo el sol directo. Observe día a día el
número de semillas que germinan en cada
placa. Consideramos que una semilla germinó cuando
hay la emisión de su radícula. Mantenga el papel de
filtro siempre húmedo.
Procedimiento del
experimento:
 Con la ayuda de una pinza, coloque 25 semillas en
cada placa de petri (de lechuga o tomate, según la
identificación de la placa).
 En las placas del grupo control (regado con agua),
añada 4ml * de agua. Utilice una jeringa o una pipeta.
 En las placas del grupo experimental (regado con
extracto de hojas de eucalipto) añada 4ml * de
extracto.
 Tapa las placas de petri y mantén en lugar iluminado,
pero no bajo el sol directo. Observe día a día el
número de semillas que germinan en cada
placa. Consideramos que una semilla germinó cuando
hay la emisión de su radícula. Mantenga el papel de
filtro siempre húmedo.
Referencias teóricas:
 Referencias:
 BEDIN, C. et al (2006) efecto alelopático de extracto
de Eucalyptus citriodora sobre la germinación de semillas de
tomate ( Lycopersicon esculentum M.) . La revista Scientific
Electronic Agronomía, n. 10.
 SOUZA, VM & Cardoso, SB (2013) efecto alelopático del
extracto de hojas de Eucalyptus grandissobre la germinación
de Lactuca sativa L. (lechuga) Phaseolus vulgaris (frijol) . La
Revista Electrónica de Educación y Ciencia, v. 3, n. 2.
 Yamaguchi, MQ et al (2011) efecto alelopático de los
extractos acuosos de Eucalyptus globulusLabill. y Casearia
sylvestris Sw. en las especies cultivadas . De la Universidad de
Chile. 32, n. 4, p. 1361-1374
Gracias: