TÉCNICA REID PARA ENTREVISTAS E

INTERROGATORIOS
COMO DIFERENCIAR UNA ENTREVISTA DE UN
INTERROGATORIO

A. Entrevista
• No es acusatoria
• Propósito es extraer información
• Enfocada a lograr objetivos, pero flexible
• Límite de tiempo de 30-45 minutos
• Ambientes variables

 Características de un entrevistador exitoso

• Actitudes
• Postura
• Tono de voz
B. INTERROGATORIO

• Acusatoria
• Monólogo
• Propósito es extraer la verdad
• La culpa del sospechoso debe estar fundada
• Crear la impresión de que no hay límite de tiempo
• Muy estructurado ( 9 pasos)
• No tomar notas hasta después de la confesión
PERFIL DE UN INTERROGADOR EXITOSO
• Actitud. Confiado, comprensivo y paciente.

• Postura: derecha, pies apoyados en el piso, manos

extendidas sin gestos amenazantes.

• Tono de voz. Comprensivo, compasivo, responde al

comportamiento del sospechoso.
DEFINICION DE UN INTERROGATORIO
USANDO LA TÉCNICA REID

 Interrogar es un arte que utiliza la persuasión y la

observación para obtener la verdad de un
sospechoso a través del razonamiento y la
comprensión, sin usar amenazas ni promesas.
 ANÁLISIS DE LOS SÍNTOMAS DEL
COMPORTAMIENTO

I. DEFINICION

Es el estudio de los síntomas del comportamiento

para identificar la probable veracidad de un
sospechoso o testigo.
 ANÁLISIS DE LOS SÍNTOMAS DEL
COMPORTAMIENTO

A. Guía e informa al interrogador

B. Canales de comunicación: verbal, paralingüístico

y no verbal
C. Principios del análisis de los síntomas del
comportamiento.
• El comportamiento no verbal a porta mas de la
mitad de información.
• Evaluar la congruencia entre los 3 canales de
comunicación.
• El comportamiento no verbal debe evaluarse en
contexto con la respuesta y pregunta que se hizo.
• El comportamiento del entrevistador tiene
influencia en el comportamiento de sujeto.
• Síntomas del comportamiento se vuelven más
claros conforme se incrementa ansiedad del
sospechoso.
II. FACTORES EXTERNOS QUE AFECTA LA PRECISIÓN DE
LOS SÍNTOMAS DEL COMPORTAMIENTO

A. La importancia del asunto para el sujeto y la

sociedad

B. La naturaleza del asunto que se esta investigado

C. Medio ambiente donde se realiza la entrevista

D. Proximidad y orientación

E. Factores internos que afectan la precisión de los

síntomas del comportamiento
III. LA FORMA DE OBSERVAR Y EVALUAR LOS SÍNTOMAS
DE COMPORTAMIENTO

A. Establecer los patrones de comportamiento

“normales” del sujeto y busque cambios

B. Evalué el comportamiento no verbal para ver cual

es su ritmo y consistencia

C. Analice grupos de comportamiento en vez de

hacer observaciones individuales

D. Considere el comportamiento relativo a los datos

y evidencia del caso
ACTITUDES DEL COMPORTAMIENTO
QUE INDICAN VERACIDAD O ENGAÑO
I. LAS ACTITUDES DEL COMPORTAMIENTO
COMUNES A LOS SUJETOS VERACES Y
ENGAÑOSOS

a. Nervioso

b. Temeroso

c. Enojado
II. ACTITUDES DEL COMPORTAMIENTO TÍPICAS DE
LOS SUJETOS VERACES (DURANTE UNA
ENTREVISTA)

a. Sereno
b. Interesado/realista
c. Cooperativo
d. Directo/ espontaneo
e. Abierto/ solidario
f. Confiado

 Durante interrogatorio
a. Inflexible
b. Persistente
III. ACTITUDES DEL COMPORTAMIENTO
TÍPICAS DE LOS SUJETOS ENGAÑOSOS

a. Demasiado ansioso
b. Desinteresado/ no realista
c. No cooperativo/ defensivo
d. Cauteloso/ evasivo/ indeciso
e. Racionaliza/ no ayuda
f. Falso
g. Derrotado

 Durante interrogatorio
a. Lleno de disculpas y aceptación
b. Callado
SÍNTOMAS DEL COMPORTAMIENTO NO VERBAL
QUE INDICA VERACIDAD O ENGAÑO
I. POSTURAS CORPORALES
VERACES
o Derecha.
o Abierta y alineada.
o De vez en cuando se
inclina hacia adelante.
o Cabios de postura
despreocupados.
ENGAÑOSOS
o Se aleja del entrevistador
o Postra desbardada.
o Congelada.
o Alineación no frontal.
o Postura con barreras.
o Posición de corredor.
o Cabeza y cuerpos
caídos.
o Cabios de postura
rápidos y erráticos.
II. COMO EVALUAR GESTOS Y MOVIMIENTOS
ESPECÍFICOS

 Actividades diseñadas para reducir la tensión

asociada con la ansiedad y estrés. Son esenciales
el ritmo y consistencia.
 Cambios significativos en la postura.
 Gestos personales.
 Gestos de aseo personal.
 Gestos de apoyo y protección.
III. GESTOS FACIALES

Nos ayudan a identificar el estado emocional del

sujeto.
V. CONTACTO OCULAR

 Los sujetos veraces suelen mantener el contacto

ocular cuando contestan las preguntas clave.

 Los sujetos deshonestos suelen evita el contacto

ocular cuando contestan preguntas clave.
SÍNTOMAS DEL COMPORTAMIENTO VERBAL
QUE INDICAN LA VERACIDAD O EL ENGAÑO
1. PRINCIPIOS DE LOS SÍNTOMAS DEL
COMPORTAMIENTO VERBAL

¿ USTED COMETIO EL CRIMEN?

• ENGAÑO “no de ningún modo”

• EVASION “¿por que me voy a arriesgar a hacer

eso?”

• OMISION sacudir la cabeza en gesto de negativa

• VERDAD “si, lo hice” / “no lo hice”

2. PAUTAS PARA DISTINGUIR LAS RESPUESTAS
VERBALES VERACES DE LAS ENGAÑOSAS

VERACES ENGAÑOSOS

 Responden de forma  Contestan evasivamente.

directa.
 Evitan lenguaje
 Expresan negativas descriptivo/ utilizan
amplias/lenguaje negativas especificas.
descriptivo.
 Respuestas definitivas.  Respuestas limitadas.
 Confían en que sus  Apoyan sus
declaraciones serán declaraciones para
creídas. manipular.
 Respuestas  Respuestas ensayadas.
espontaneas.
 SÍNTOMAS DEL COMPORTAMIENTO
PARALINGÜÍSTICO QUE INDICAN VERACIDAD O
ENGAÑO
 PAUTAS PARA EVALUAR EL
COMPORTAMIENTO PARALINGÜÍSTICO

a. Los sujetos veraces responden a las preguntas

directas de manera oportuna. Los engañosos
puede retrasar su respuesta a una pregunta
directa o contestar antes de que la pregunta haya
sido hecha.

b. Cambios en velocidad, nivel o volumen.

c. Continuidad de la respuesta.

d. Borrado.
 TÉCNICA DEL ANZUELO

¿ COMO PONER UN CEBO?

DEFINICIÓN

La técnica del cebo es una pregunta no acusatoria

que se hace durante la entrevista en la cual el
entrevistador sugiere la existencia de evidencia
incriminadora para lograr que el sujeto cambie o
considere cambiar su declaración previa.
PROPÓSITO

 Identificar al sujeto culpable.

 Ver si el sujeto cambia su historia (lo sujetos que

cambian la historia suelen ser engañosos).

 Identificar al sujeto veraz.

MOMENTO APROPIADO PARA USAR LA TÉCNICA
DEL CEBO

 Solo después de interrogar al sujeto sobre su

coartada, relación con la víctima o escena del
crimen y solo después de obtener el compromiso
apropiado.

 Durante la entrevista de análisis de

comportamiento.
FUNDAMENTO DE LA PREGUNTA CEBO

 Presentación de la evidencia que puede

desarrollarse.

 Presentación de evidencia ficticia.

COMO FORMULAR LA PREGUNTA CEBO

 Establecer la credibilidad de la pregunta cebo

(explicación del cebo).

 Frases introductorias
• “existe alguna razón por la cual…”
• “es posible…”
• “ si yo le preguntara..”

 Declaración del cebo.

 Declaración para guardar apariencias. Tentar al sujeto

para que considere cambar su historia “ no digo que
usted haya tomado el dinero, pero tal vez..”
RESPUESTA DEL SUJETO A LA PREGUNTA CEBO
VERAZ CULPABLE

 Efecto de la pregunta:  Efecto de pregunta:

entiende con facilidad, preocupación y duda.
poca reflexión o
discusión.

 Respuesta a la  Respuesta a la
pregunta: negación pregunta: confusión,
directa, espontanea y duda, retraso en
confiada. No verbal respuesta.
tono de voz fuerte.
EL SILENCIO ES EL ENEMIGO DEL
MENTIROSO.
ENTREVISTA REID PARA EL ANALISIS
DEL COMPORTAMIENTO
DEFINICIÓN

Entrevista no acusatoria en la que se hace una

serie de preguntas estructuradas, algunas con el
propósito de provocar síntomas del
comportamiento no verbal que indiquen veracidad
o engaño.
ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA
1. Preguntas no amenazadoras: conversación
informal, escuela o empleo

2. Preguntas de investigación: ¿Quién? ¿Cómo?

3. Preguntas que provocan un comportamiento:

entre mas especificas mas claros los
comportamientos.
PAUTAS GENERALES PARA HACER PREGUNTAS
QUE GENERAN UN COMPORTAMIENTO

• Cada pregunta debe tratar específicamente el tema

que se investiga.

• Las preguntas deben hacerse de manera informal y

sin desafiar al sujeto.

• Observar cuidadosamente el comportamiento

generado por las preguntas.
 RESPUESTAS Y ACTITUDES ANTE
CUESTIONAMIENTOS

Veraces Engañosos

 Se siente cómodo al  Descripción vaga y corta

discutir el asunto, del asunto, dudoso y
ofrece detalles. cauteloso.
 Negación inmediata y  Retrasa la respuesta,
enfática. rompe contacto visual.
 Respuestas antes de
 Preocupado y sincero, tiempo “no se” “no podría
piensa un poco. decir”.
 Sentimientos positivos:  Sentimientos negativos:
ve una oportunidad “me siento como un
para resolver el asunto. criminal”
 RESPUESTAS Y ACTITUDES ANTE
CUESTIONAMIENTOS

Veraces Engañoso

 Especula sobre  Reacio a discutir

motivaciones. motivaciones.
 “de ninguna manera”  Pone calificativos a la
¡claro que no!, niega negación: “no es serio”
pensamientos. o reconoce tener tales
 Primera persona: pensamientos.
refleja rasgos  Tercera persona: “esta
personales “no soy un mal”.
ladrón”.
 RESPUESTAS Y ACTITUDES ANTE
CUESTIONAMIENTOS

veraces Engañosos

 Ofrece castigo duro.  Castigo indulgente.

 Hablan de la culpa  Podría estar dispuesto
como si fuera de a dar una segunda
alguien mas, rechazan oportunidad.
segunda oportunidad.