Acercándonos a las raíces

folclóricas chilenas:
musical “La pérgola de las
flores”

Integrantes : Emilia Álvarez A.

José Luis Aguilera.
Pedagogía en Historia y Geografía.
Administración educacional 2013.
Plan de trabajo
 Antecedentes generales
 Nombre del plan.
Acercándonos a las raíces folclóricas chilenas:
musical “La pérgola de las flores”

 Duración.
corto plazo, 7 meses.

 Equipo coordinador general del plan.

Emilia Álvarez- José Luis Aguilera
 Diseño
 Objetivo general

Generar una valoración por la música y

costumbres chilenas acercando a la comunidad
educativa a las raíces folclóricas a través de la
presentación del musical “La pérgola de las
flores”.
 Objetivos específicos.

- Potenciar el desarrollo personal de los alumnos a

través de la actuación y la música.

- Fomentar la cooperación y trabajo en equipo

dentro de la comunidad escolar.

- Generar lazos dentro de cada uno de los

miembros de la comunidad escolar con el fin de
generar unión y una cultura con la cual se
sientan identificados.
 Diagnóstico
 Recursos disponibles

a) Humanos: No hay
b) Materiales: No hay
c) Financieros: No hay
d) Espacios: anfiteatro de Establecimiento
educativo.
e) Tiempos: 7 meses.
 Recursos necesarios no disponibles

a) Humanos: Alumnos apoderados y docentes

capacitados con las habilidades
necesarias.
b) Materiales: vestuario y escenografía.
c) Financieros: 500 mil pesos
d) Tiempos:7 meses.
 Acciones Generales
Acción 1: Conformación del equipo de
trabajo.

Acción 2: Diseñar el proyecto.

Acción 3: Presentar el proyecto a la

dirección del colegio y consejo de
profesores.

Acción 4: Presentar el proyecto a padres y

Apoderados.
Acción 5: Formar comisiones.

Acción 6: Realizar casting abierto a la

comunidad educativa.

Acción 7: Realizar ensayos y reuniones con

todos los participantes del musical.

Acción 8: Presentación del musical.

Acción 9:Evaluacion
Organización del Plan
Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Recursos Responsable(s)
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Necesarios
Semana
1.-Reuniones de coordinación x x Comisión Emilia Álvarez.
encargada del José Aguilera
proyecto
2.-Reuniones informativas x X Recursos Emilia Álvarez.
humanos, José Aguilera.
Profesores,
alumnos,
apoderados.
3.- Formación comisiones x Comisión Emilia Álvarez
encargada del José Aguilera.
proyecto.
4.-Realizacion de Casting x Recursos Emilia Álvarez.
Humanos
5.-Ensayos generales con vestuario, x x x x x x Recursos Profesor(a) de
música, coreografía y escenografía Humanos, Música, Profesor(a)
Recursos de Ed. Física,
Materiales. profesor(a) de Artes
6.-Supervisión estados de avance x x x x x x Comisión Emilia Álvarez
encargada del José Aguilera.
proyecto.
7.-Habilitación de los espacios x Recursos Encargado de
humanos, recursos escenografía
materiales.
8.-Montaje / desmontaje x Recursos Encargado de
Humanos escenografía.
9.-coordinación del programa x Recursos Actores, directores,
Humanos, recursos encargados de
Materiales escenografía,
12.-Ubicación y retiro de mobiliario x Recursos Encargado de
Humanos. escenografía
13.-Reunión del finalización y x Recursos Emilia Álvarez
evaluación del programa. humanos, comisión José Aguilera.
encargada del
proyecto.
Formación de comisiones
N° Comisión Integrante (s)
1 Actuación  Actores:10 Estudiantes
 Extras 25 Estudiantes
 1 profesor monitor de teatro
Responsabilidades
 Asistir a los ensayos, reuniones responsablemente.
 Conocer y Aprender la obra. Interiorizase en su personaje.
 El profesor monitor deberá asistir a los ensayos guiar y
corregir a los alumnos durante el proceso de preparación.

2 Coordinación  José luis Aguilera y cuatro  Encargados para que el proyecto se realice correctamente.
profesores .  Monitorear las acciones de la comisiones en la
presentación.

3 Producción  Emilia Alvares  Generar la publicidad del musical,

 5 estudiantes.  Gestiones de financiamiento
y el día de la obra son quienes se encargan de recibir a los
asistentes e invitados
4 Libretistas  Profesor de Historia  Adaptar la obra original para que tenga una mejor llegada
 2 estudiantes en el auditorio.
 Poseer el guion en los ensayos para guiar a los actores
durante la preparación.
5  15 Estudiantes  Preparar la tramoya de la obra con sus diversos fondos.
Escenografía  5 apoderados  Preocuparse por los artículos de los actores, además el día
 Profesor de Arte de la presentación son quienes maquillaran a los
personajes.
6 Tesorería  3 Estudiantes  Gestionar aportes.
 José Luis Aguilera  Recolectar fondos.
 Distribuir correctamente los ingresos.
Implementación del plan:
Etapa de ejecución.
Actividad Fecha de Horario Lugar
ejecución
 Programa a desarrollar.
Cierre de las puertas
Martes 17 de 17:00 hrs. Anfiteatro del colegio
del teatro. Septiembre.

Bienvenida al publico Martes 17 de 17:15 hrs. Anfiteatro del colegio

Septiembre.
Discurso director del Martes 17 de 17:25 hrs. Anfiteatro del colegio
colegio Septiembre.

Discurso de los Martes 17 de 17:35 hrs. Anfiteatro del colegio

encargados del Septiembre.
proyecto
Reseña histórica del Martes 17 de 17:45hrs. Anfiteatro del colegio
musical Septiembre.

Presentación I parte Martes 17 de 17:55 hrs. Anfiteatro del colegio

del musical. Septiembre.

receso Martes 17 de 18:55 hrs. Anfiteatro del colegio

Septiembre.
Presentación II parte y Martes 17 de 19:15 hrs. Anfiteatro del colegio
final del musical Septiembre.
Agradecimientos y Martes 17 de 20:00 hrs. Anfiteatro del colegio
palabras finales. Septiembre.
Evaluación
Rendición de cuentas
Ingresos.
Donaciones $ 120.000
Generado dentro del staff $250.000
Recaudado por concepto de entradas $100.000
Total ingresos $460.000

Egresos.
Escenografía $ 50.000
Vestuario $ 75.000
Producción $ 20.000
Extras $30.000
Total egresos $175.000
 Verificación logro de objetivos.

Desde el punto de vista practico el proyecto fue

exitoso ya que el musical pudo ser presentado de
manera optima, además tuvo una gran recepción
en la comunidad escolar que lleno el anfiteatro el
día del estreno.
Por otro lado los objetivo que se plantearon a la
hora de crean el proyecto también fueron
cumplidos. El montaje y desarrollo del musical no
habrían sido posible en el trabajo y cooperación
de cada uno de los integrantes del staff.
 Proyección
Debido a la buena recepción de la comunidad
educativa se pretende realizar un musical chileno
cada año durante las festividades del mes de la
Patria, con el fin de instaurar una tradición
dentro del colegio.

Con los fondos obtenidos en esta primera

presentación se guardaran para financiar gastos
de próxima producción, así como también parte
de la escenografía y vestuario.
Gracias por su atención.