MENGANALISIS DAN MENGINTERPRETASIKAN

DATA KUALITATIF
 Tujuan
1. Memahami enam langkah dalam menganalisis
dan menginterpretasikan data kualitatif.
2. Menjelaskan cara mempersiapkan dan
mengatur data.
3. Menjelaskan cara mengeksplorasi dan
mengkode data.
 Tujuan

4. Memahami cara menggunakan kode untuk

mengembangkan deskripsi dan tema.
5. Menjelaskan cara menggambarkan dan
melaporkan temuan.
6. Menjelaskan cara menginterpretasikan
temuan.
7. Menjelaskan cara memvalidasi keakuratan
temuan.
 Enam langkah dalam menganalisis dan
1 menginterpretasikan data kualitatif.

Gambar 8.1 Proses analisis data kualitatif

 Enam langkah dalam menganalisis dan
1 menginterpretasikan data kualitatif.

Proses secara lebih rinci :

• Bentuknya induktif
• Proses yang simultan (serentak)
• Fasenya berulang
• Dibaca beberapa kali (berulang-ulang)
• Tidak ada pendekatan tunggal
• Merupakan penelitian “Interpretatif”
 2 Mempersiapkan dan mengatur data

A. Mengatur data
Sangat penting dalam penelitian kualitatif karena
banyaknya informasi yang dikumpulkan selama
penelitian.
• Mengembangkan matriks atau tabel sumber yang
dapat digunakan untuk membantu mengatur materi.
• Mengatur materi menurut jenis: wawancara,
pengamatan, dokumen, foto atau materi visual
lainnya sebagai alternatif, seperti: peserta, situs,
lokasi.
• Menyimpan salinan duplikat dari semua bentuk data.
 2 Mempersiapkan dan mengatur data

B. Menuliskan data
• Membaca catatan lapangan yang ditulis atau
mendengarkan rekaman selama proses
penelitian kemudian diubah menjadi dokumen
komputer untuk analisis.
• Transkripsi adalah proses mengubah rekaman
audiotape atau catatan lapangan menjadi teks.
 2 Panduan untuk transkripsi:

• Buat garis tepi 2 inci pada setiap sisi dokumen

teks sehingga Anda dapat menuliskan catatan
dalam margin selama analisis data.
• Berikan ruang ekstra pada halaman di antara
komentar pewawancara dan komentar orang
yang diwawancara.
• Tandai dengan cara tertentu pertanyaan yang
diajukan oleh pewawancara.
 2 Panduan untuk transkripsi:

• Gunakan header lengkap dan detail yang berisi

informasi tentang wawancara atau sesi
observasi.
• Tuliskan semua kata, dan ketik kata “[jeda]”
untuk menunjukkan ketika orang yang
diwawancarai mengambil jeda panjang dalam
komentar mereka.
 2 Mempersiapkan dan mengatur data

C. Analisis dengan tangan (manual)

Berarti peneliti membaca data, menandainya
dengan tangan, membagi data menjadi beberapa
bagian.
 2 Mempersiapkan dan mengatur data

Analisis secara manual ketika:

• Menganalisis database kecil ( < 500 halaman
transkrip atau catatan lapangan)
• Tidak nyaman menggunakan komputer
• Belum mempelajari program komputer tentang
penelitian kualitatif
• Memiliki waktu luang
 2 Mempersiapkan dan mengatur data

D. Penggunaan program komputer kualitatif

• Peneliti menggunakan program komputer
untuk memfasilitasi proses penyimpanan data.
• Menganalisis data
• Menyortir data
• Merepresentasikan atau memvisualisasikan
data.
 2 Mempersiapkan dan mengatur data

Menggunakan program komputer saat:

• Menganalisis database besar ( > 500 halaman
transkrip atau catatan lapangan)
• Mengatur dan melacak informasi yang luas
• Cukup terlatih menggunakan program komputer
• Memiliki sumber penghasilan untuk membeli
program komputer
• Memerlukan pemeriksaan yang tinggi dari setiap
kata dan kalimat untuk menangkap kutipan atau
makna tertenu dari petikan-petikan.
 2 Mempersiapkan dan mengatur data

Prosedur umum menggunakan program komputer :

1. Masukan file pengolah kata langsung ke dalam program
komputer. File pengolah kata akan berupa wawancara
tertulis, serangkaian catatan lapangan, atau teks lain,
seperti dokumen yang dipindai.
2. Pilih program komputer yang akan digunakan. Program
ini harus memiliki fitur penyimpanan data, mengatur
data, menetapkan label atau kode, dan mencari data.
3. Masukkan file ke dalam program dan beri nama.
4. Telusuri file dan tandai kalimat atau paragraf ide yang
berhubungan dengan apa yang dikatakan peserta dalam
teks.
 Prosedur umum menggunakan program
2 komputer :

4. Berikan label kode untuk teks yang diblokir.

Lanjutkan proses menandai teks ini dan
berikan label kode untuk seluruh file teks.
5. Setelah memblokir dan menugaskan label ke
teks, cari semua teks yang cocok dengan
setiap kode, dan cetak file dari bagian teks ini.
6. Tutup label kode ini menjadi beberapa tema
atau kategori yang luas, dan sertakan bukti
untuk setiap kategori.
 Perangkat lunak yang dapat digunakan
2 untuk menganalisis data kualitatif :

• Atlas.ti (www.atlasti.com)
• HyperRESEARCH (www.researchware.com)
• MAXQDA (www.maxqda.com)
• NVivo (www.qsrinternational.com)
 Fitur yang perlu dipertimbangkan saat
2 membandingkan perangkat lunak untuk analisis
data kualitatif.
Kemudahan integrasi dalam menggunakan program
Cocok dengan Windows atau Macintosh?
Apakah mudah digunakan saat memulai?
Bisakah Anda dengan mudah bekerja melalui dokumen?
Jenis Program Data Akan Diterima
Apakah akan menangani data teks?
Akankah ia menangani data multimedia (gambar)?
Membaca dan Meninjau Teks
Bisakah itu menyoroti dan menghubungkan kutipan?
Bisakah ia mencari bagian teks tertentu?
Menulis Memo
Apakah ada kemampuan bagi Anda untuk menambahkan catatan
atau memo?
Bisakah Anda dengan mudah mengakses memo yang Anda tulis?
Kategorisasi
Bisakah Anda mengembangkan kode?
Dapatkah Anda dengan mudah menerapkan kode ke teks atau
gambar?
Bisakah Anda menampilkan kode dengan mudah?
Dapatkah Anda dengan mudah meninjau dan membuat perubahan
dalam kode?
Inventarisasi dan Penilaian Analisis
Bisakah Anda menyortir kode tertentu?
Bisakah Anda menggabungkan kode dalam
pencarian?
Bisakah Anda mengembangkan peta konsep
dengan kode-kode?
Dapatkah Anda membuat perbandingan demografi
dengan kode-kode itu?
Data kuantitatif
Bisakah Anda mengimpor database kuantitatif
(mis., SPSS)?
Bisakah Anda mengekspor database kata atau
gambar kualitatif ke program kuantitatif?
Penggabungan Proyek
Dapatkah lebih dari satu peneliti menganalisis data
dan menggabungkan analisis dari para peneliti ini?
 3 Mengeksplorasi dan mengkode data

A. Mengekplorasi makna umum data

Untuk memperoleh gambaran umum tetang data,
mememo gagasan, memikirkan organisasi data,
dan mempertimbangkan, mempertimbangkan
apakah memerlukan lebih banyak data.
 3 Mengeksplorasi dan mengkode data

B. Mengkode data
Adalah proses pembagian data dan pelabelan
teks untuk membentuk deskripsi dan tema yang
luas dalam data.
3 Model Visual Proses Koding dalam Penelitian
Kualitatif
Contoh transkripsi dari wawancara dan kode yang dicatatat di margin kiri
 Menggunakan kode untuk
4 mengembangankan deskripsi dan tema

A. Deskripsi
Dimulai dengan deskripsi, kita dapat memeriksa apa
yang ingin dicapai, bagaimana Anda
menggunakannya, dan bagaimana ia muncul dalam
laporan penelitian.

Deskripsi adalah perincian orang, tempat, atau

peristiwa secara terperinci dalam suatu pengaturan
dalam riset kualitatif, paling mudah untuk memulai
analisis setelah pembacaan awal dan pengkodean
data.
 Menggunakan kode untuk
4 mengembangankan deskripsi dan tema

• Contoh buruk: Para pekerja membangun gedung

pendidikan dengan tiga lantai.
• Contoh yang lebih baik: Ketika gedung pendidikan
dibangun, balok-balok besi menyilang dan
menghubungkannya bersama. Derek raksasa
mengangkat balok-balok ini ke tempatnya dengan garis
yang diamankan erat di sekitar masing-masing balok.
Seorang pekerja di bawah balok itu. Ketika kami
menyaksikan, balok itu berayun maju-mundur,
menuntun kami untuk bertanya-tanya apakah operator
derek telah menguncinya dengan aman. Satu slip dan
bencana akan menyusul, tetapi balok itu mendarat
dengan aman di tempatnya.
 Menggunakan kode untuk
4 mengembangankan deskripsi dan tema

B. Tema
Penggunaan tema adalah cara lain untuk
menganalisis data kualitatif. Karena tema adalah
kode-kode serupa yang digabungkan bersama
untuk membentuk ide utama dalam database,
mereka membentuk elemen inti dalam analisis
data kualitatif.
 Menggunakan kode untuk
4 mengembangankan deskripsi dan tema

Seperti kode, tema memiliki label yang biasanya

terdiri tidak lebih dari dua hingga empat kata.
Ada beberapa jenis tema :
• Tema-tema biasa
• Tema-tema yang tidak diharapkan
• Tema-tema yang sulit diklarifikasi
• Tema mayor dan minor
 4 Melapisi dan menghubungkan tema

• Melapisi tema
Penulis mengumpulkan data
dari beberapa sumber (Layer
1) dan menganalisisnya
untuk mengembangkan
deskripsi peristiwa (Layer
2). Dari uraian ini peneliti
membentuk lima tema
(Layer 3) dan
menggabungkan tema-tema
ini ke dalam dua perspektif
luas (Layer 4).
 4 Menghubungkan tema

• Menghubungkan tema
Berarti bahwa peneliti
menghubungkan tema
untuk menampilkan
kronologi atau urutan
kejadian, seperti ketika
peneliti kualitatif
menghasilkan model
teoritis dan konseptual.
 4 Menghubungkan tema

Panah menunjukkan
koneksi di antara
kotak-kotak.
Singkatnya, proses ini
menampilkan
serangkaian kegiatan
atau kegiatan yang
saling berhubungan
dalam proses
meningkatkan kinerja
fakultas.
 5 Menggambarkan dan melaporkan temuan

A. Menggambarkan Berbagai cara untuk

temuan menampilkan data:
Peneliti kualitatif sering • Membuat tabel
menampilkan temuannya perbandingan
secara visual (Miles & • Kembangkan diagram
Huberman, 1994) dengan hierarki pohon
menggunakan gambar atau • Tampilkan gambar-
tabel. gambar.
• Buat peta.
• Kembangkan tabel
demografis.
 5 Melaporkan temuan
B. Melaporkan temuan
Bentuk utama untuk
menggambarkan dan
melaporkan temuan dalam
penelitian kualitatif adalah
diskusi naratif.
Diskusi narasi adalah
bagian tertulis dalam studi
kualitatif di mana penulis
meringkas, secara rinci,
temuan dari analisis data
mereka. Tidak ada bentuk
yang ditetapkan untuk
narasi ini, yang dapat
sangat bervariasi dari satu
penelitian ke yang lain.
 6 Menginterpretasikan temuan
Interpretasi dalam penelitian
kualitatif berarti bahwa
peneliti melangkah mundur
dan membentuk beberapa
makna yang lebih besar
tentang fenomena
berdasarkan pandangan
pribadi, perbandingan
dengan penelitian
sebelumnya, atau keduanya.
Yang meliputi :
• Ringkasan temuan
• Refleksi pribadi dari
peneliti tentang arti data.
• Pandangan pribadi
dibandingkan atau kontras
dengan literatur.
• Keterbatasan penelitian.
• Saran untuk penelitian
masa depan.
 7 Memvalidasi keakuratan temuan

Memvalidasi temuan berarti bahwa peneliti

menentukan keakuratan atau kredibilitas temuan
melalui. Untuk memeriksa keakuratan penelitian
mereka, penanya kualitatif sering menggunakan
prosedur validasi seperti :
• Pengecekan anggota
• Triangulasi
• Audit.
 7 Memvalidasi keakuratan temuan

Maksud validasi adalah meminta peserta,

peninjau eksternal, atau sumber data itu sendiri
memberikan bukti keakuratan informasi dalam
laporan kualitatif.