SEMINARIO DE

INVESTIGACION
Alfredo Benites Seguín
 Visión panorámica del
proceso de investigación.
Glosario de términos.
Alfredo Benites Seguín
 PROBLEMA: Dificultad que genera conflicto.
Falta de dinero que impide al hijo estudiar.
HIPÓTESIS: Enunciado de razonable explicación respecto a un problema.
Mala administración de los recursos económicos/ Ingresos insuficientes
ÁREA PROBLEMÁTICA: Área de dificultad, fuente de los problemas de investigación.
FINANZAS
DATO: Cualquier información extraída de los fenómenos,
fijada o codificada por el investigador.
El padre bebe semanalmente/Baja escolaridad de los padres/Mucha exigencia del hijo…

CONTRASTE DE HIPÓTESIS: Estimar si la hipótesis se cumple o no en

los datos empíricos obtenidos. Hipótesis-datos.
FENÓMENO: Hecho o suceso que se manifiesta y puede percibirse a través de
los sentidos o del intelecto.
Fenómenos naturales (Fenómeno del niño) y fenómenos antrópicos (Violencia)

PRODUCTO: CONSTRUYA UN TEXTO QUE TENGA ESTOS ELEMENTOS.

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 ANÁLISIS CUANTITATIVO: Análisis de datos numéricos, propio de la metodología cuantitativa.
5 millones de enfermos mentales y sólo el 20% recibe alguna atención.

ANÁLISIS CUALITATIVO: Análisis de datos no numéricos, propio de la metodología cualitativa.

EL CONOCIMIENTO EXPERIMENTAL NO ES VÁLIDO PORQUE SE BASA EN LA PERCEPCIÓN DE LOS SENTIDOS.

ESTUDIO CORRELACIONAL: Estudio de la relación entre dos o más variables indicando el grado y el sentido.
LA DEFICIENTE FORMACIÓN MINISTERIAL INFLUYE NEGATIVAMENTE EN EL DESEMPEÑO MINISTERIAL
Si r = 1, existe una correlación positiva perfecta. El índice indica
COEFICIENTE DE CORRELACION: una dependencia total entre las dos variables denominada
Indica el grado de relación entre dos variable.
relación directa. Cuando una de ellas aumenta, la otra también lo
Coeficiente de correlación de Pearson
hace en proporción constante. Si 0 < r < 1, existe
una correlación positiva. Si r = 0, no existe relación lineal.

CONCLUSIONES: Parte del informe de investigación que recoge los resultados finales del estudio
indicando la confirmación o no de la hipótesis o la determinación sobre él.

CUESTIONARIO: Es un instrumento de investigación que se emplea para recoger los datos.

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INDIVIDUO: Caso que forma parte de una muestra.
INFERENCIA: Proceso por el que se acepta una proposición sobre la base de
otras proposiciones consideradas ciertas.
MARCO CONCEPTUAL: Sistema de conceptos que describe y explica el
proyecto de investigación.
INFORME DE INVESTIGACIÓN: Escrito que recoge las conclusiones de la
investigación y aporta la información necesaria y suficiente para su compresión.
TEORÍA: Sistema de conceptos y relaciones que explica y ofrece predicciones
verificables de los fenómenos.
MUESTRA: Conjunto de casos o individuos extraídos de una población por
algún sistema de muestreo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Fase del proceso de investigación que
identifica y formula el problema.
POBLACIÓN: Conjunto de todos los casos, objetos o eventos en los que se
desea estudiar un fenómeno.
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TRIANGULACIÓN: Uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un
mismo fenómeno.
POSITIVISMO: Corriente epistemológica que concibe los datos de la experiencia
como fuente de conocimiento.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN: Descripción de los métodos, procedimientos y
mecanismos de diseño que se emplean en un estudio.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Proyecto que justifica y describe los medios
necesarios para llevar a término una investigación
RESUMEN: Parte del informe de investigación. Texto situado en la primera
pagina del informe de investigación, de extensión limitada entre 150 y 200
palabras sin concesiones literarias.
VALIDEZ: Grado en que un método o técnica sirve para medir con efectividad lo
que supone que esta midiendo.
VARIANZA: Variabilidad de una variable. Índice de variabilidad de una distribución
de datos respecto a su valor medio.
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 ACTIVIDAD GRUPAL

Diseñar el Planteamiento de un Problema

de un trabajo de investigación.

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 Matriz del proceso de investigación formativa
ETAPA INICIACIÓN SISTEMA INTENSIVA
TIZACIÓN
CICLO I II-III IV-V VI – VII VIII IX X
COMPE Redacción y Investiga Investigación Difusión de
Líneas de Proyecto Recolección de la
TENCIA Lectura ción Diagnostica Resulta dos
Bibliográ investigación de Información y
fica
Tesis Análisis e interpreta

ción

Citas Monogra Diagnóstico (IV) Proy. Proyect Resultados Redac ción del
PRODUC y fía (II) Líneas de o Discusión Informe de
TO refere Esquema de Investigació de Conclusiones y Tesis
OBSERVA n cias Ensayo Proyecto (V) n Tesis Sugerencias
BLE bibliog (III)
rá
ficas
NOR
MAS
METODOL. Análisi Lectura Aprendiza je Proyectos en el Trabajo Trabajo de Análisis
s crítica Basado en aula y/o campo de campo y documental
docu Problemas Planific análisis de
men Alfredo Benites Seguín a ción resultados
 ETAPAS ETAPA DE INICIACIÓN
CICLO I II III IV V
Redacción y Lectura Investigación Ensayo Crítico. Diagnostico Metodología de la
Bibliográfica Investigación
Consiste en la elección de 3 a 5 Es un escrito en el que se El diagnostico describe, analiza
artículos de una batería de Es una amplia búsqueda toma posición sobre una y explica los fenómenos que Tiene como propósito
ACTIVIDAD
INVESTI artículos científicos de información sobre una temática, una opinión o una condicionan una realidad promover en los
GATIVA proporcionada por el profesor. cuestión determinada, problemática determinada, política, social, económica y estudiantes la
Los artículos elegidos serán para determinar cuál es el sustentando dicha posición cultural, se detalla construcción del
analizados, sintetizados y conocimiento existente en mediante argumentos y especialmente los problemas, conocimiento científico y
valorados por el estudiante. Es un área particular. desembocando en limitaciones, áreas el desarrollo de
una estrategia que prepara al determinadas conclusiones. Su problemáticas; explica los habilidades para el
estudiante para ser riguroso en objeto es algo susceptible de factores condicionantes que han planeamiento de la
la revisión de literatura o discusión determinado la situación actual investigación
documentación en un tema de
investigación.
PRODUCTO A Citas y referencias Monografía Ensayo Proyecto de Investigación Esquema básico
GENERARSE bibliográficas. Diagnostica de un Proyecto de
Investigación
1. Referencias bibliográficas;  Esquema de monografía  Esquema del Ensayo.  Esquema del Diagnóstico.  Esquema básico.

2. Redacción y ortografía,  Referencias bibliográficas  Referencias bibliográficas;  Referencias bibliográficas;  Referencias

CRITERIOS bibliográficas;
 Redacción y ortografía,  Originalidad;  Criticidad,
A  Criticidad,
 Criticidad, Desarrollo de  Criticidad;  Desarrollo de ideas
VALORAR ideas  Desarrollo de ideas
 Coherencia;  Redacción y ortografía,
 Redacción y ortografía,
 Desarrollo de ideas;

 Redacción y ortografía.
ASIGNATURA 1 Ó 2 ASIGNATURAS: 1Ó2 1 Ó 2 ASIGNATURAS: 1 Ó 2 ASIGNATURAS: ASIGNATURA
S A INTEGRAR ASIGNATURAS:
 Lenguaje I • Filosofía de la Ciencia • Realidad Nacional y Metodología de la
• Lenguaje II Alfredo Benites Seguín Regional Investigación
 Metodología del TRABAJO • Curso Escuela
 ETAPAS ETAPA DE ETAPA DE INTENSIVA
SISTEMATIZACIÓN
CICLO VI - VII VIII IX X
Proyecto de Investigación Proyecto de Investigación. Recolección de la Información
Difusión de resultados
El estudiante o estudiantes (2), y Análisis e interpretación de
Consiste en la elaboración
elaboran su proyecto de tesis resultados
proyectos de investigación en Tiene como propósito que los
cada ciclo, cualquiera que sea con fines de titulación sobre la Los estudiantes aplican los estudiantes muestren
ACTIVIDAD INVESTI su modalidad, teniendo en problemática de su diferentes instrumentos y competencias en la redacción
GATIVA cuenta las líneas de especialidad. Los problemas de consolidan sus resultados. final del informe de
investigación deben guardar investigación y la consecuente
investigación de cada Escuela Luego, interpretan y
relación con las líneas de sustentación y aprobación de la
y que el estudiante o grupo de sistematizan la información investigación.
estudiantes eligen . investigación. Conclusiones y sugerencias;
como producto del proceso de
investigación.
PRODUCTO A Esquema de un proyecto Proyecto de tesis Resultados  Informe de Investigación
GENERARSE de Investigación
 Artículo Científico
 Esquema  Esquema  Cuadros estadísticos  Esquema del Informe de
Tesis
CRITERIOS A  Originalidad;  Originalidad;  Análisis de resultados,
 Referencias Bibliográficas
VALORAR  Criticidad;  Criticidad;  Conclusiones
 Redacción y ortografía,
 Coherencia;  Coherencia;  Sugerencias
 Criticidad,
 Desarrollo de ideas;  Desarrollo de ideas;
 Desarrollo de ideas
 Redacción y ortografía.  Redacción y ortografía
ASIGNATURAS A 1 Ó 2 ASIGNATURAS: 1 ASIGNATURA: 1 ASIGNATURA: 1 ASIGNATURA:
INTEGRAR • Designadas por la Escuela • Proyecto de Tesis  Tesis I • Tesis II
• Metodología de  Trabajo de Investigación I
Investigación II • Trabajo de Investigación II
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 ANTECEDENTES
Es la información que describe qué se está investigando en
referencia al trabajo de investigación. Deben considerarse las
variables de su trabajo de investigación y los objetivos
propuestos.

TEÓRICOS
Aquellos que surgen de
fuentes como libros, que
exponen teorías o ideas
sobre el tema.
DE CAMPO
Aquellas investigaciones que se hacen
con sujetos o de tipo experimental,
donde se recaudan datos numéricos o
información descriptiva.

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 CONTENIDO DEL ANTECEDENTE
TEÓRICOS DE CAMPO
1.Apellido del autor (año). 1.Apellido del autor (año).
2.Objetivo del trabajo (se puede 2.Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo
redactar el título del libro o del capítulo general del trabajo).
que se tomó como un objetivo). 3.Como se realizó la investigación (puede
3.Resumen de la información que es incluir método, instrumentos, muestra).
relevante para el trabajo que se está 4.Resultados obtenidos en el trabajo
realizando. (usualmente se reflejan de manera
4.Conclusión a que se puede llegar de numérica, ejemplo el 30%, o la mayoría...).
esa información. 5.Conclusiones del trabajo (solo se coloca
5.Relación que tiene ese trabajo con el las que sean pertinentes para el trabajo que
estudio que se está por realizar. se está realizando, lo que no viene al caso,
se obvia).
CADA ANTECEDENTE DEBE IR REDACTADO COMO UN
PÁRRAFO DONDE SE SINTETICE TODO LA INFORMACIÓN.
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ACTIVIDAD PERSONAL
DOS ANTECEDENTES
NACIONALES Y DOS
ANTECEDENTES
INTERNACIONALES.

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