INSTRUCCIONES

BOOKTUBE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRIMERO MEDIO
 ESTRUCTURA

Presentac Argument Comentar

ión o io
 ARGUMENTO – LÍNEA DE TIEMPO

Reúnanse de acuerdo a los grupos de trabajo

formados.
Realicen una línea del tiempo de la historia contenida
en los capítulos que les corresponden trabajar
considerando lo siguiente:

Secuencia de acciones más relevantes

del RELATO TRABAJADO
 ARGUMENTO – PERSONAJES Y
AMBIENTES.
Determinar los personajes que intervienen en
la historia del RELATO seleccionado

Describirlos física y
psicológicamente.

Describir el ESPACIO FÍSICO, PSICOLÓGICO Y

SOCIAL de la historia del RELATO
SELECCIONADO.
 ARGUMENTO – RESUMEN
Elaborar un libreto en el que se dé
cuenta de la principal secuencia de
acciones e incluya la descripción de
personajes y ambiente.

Entregar avance del trabajo al final de

la clase.
GRUPOS 1°M-A
 COMENTARIO - OPINIÓN
Manifiesten una opinión grupal que responda a las siguientes preguntas:

¿Qué les pareció la historia del relato? Fundamenten.

¿Están de acuerdo con el actuar de los personajes?

Fundamenten.

¿Creen que se podrían haber cambiado o incluido

otros elementos en la historia para hacerla más
interesante? Fundamenten.

Cada respuesta debe estar debidamente justificada considerando elementos

de la historia, personajes, etc. dentro del relato trabajado
 PRESENTACIÓN
Presenten su grupo de trabajo (las
personas que aparecerán en el video), la
actividad y el propósito de esta de forma
breve, creativa y llamativa, con el fin de
que atraiga la atención del espectador.

Elaboren una introducción en la que se

presente el tema del relato que se abordará.
Nombre del libro

Autor
Considere mencionar datos que
contextualicen la obra. Año y país de
publicación
Contexto de
Luego refiéranse de forma general a la
importancia del relato que les corresponde
producción
trabajar
 LIBRETO FINAL
Elabore el libreto que será
utilizado en el booktube uniendo Pregunta retórica
las distintas secciones trabajadas
en el orden sugerido Ironías
(PRESENTACIÓN – ARGUMENTO – Metáforas
COMENTARIO)
Comparaciones

Ejemplos
Incorpore recursos pretendan
Adjetivos
mantener la atención del calificativos.
espectador como los siguientes: Etc.