Pengelolaan

Kepemimpinan
Pendidikan
Kelompok:
Maulina Diniyati ¤ Rian Arviana ¤
Ramdhani
Pemimpin dan
Kepemimpinan
Getol (2010: 22)
“pemimpin adalah orang yang meiliki kemampuan lebih untuk
dapat memengaruhi orang banyak…”,

Suryadi (2012: 69)

“…pemimpin memiliki arti sebagai kemampuan untuk
mempengaruhi dirinya sendiri dan orang lain melalui
keteladanan, nilai-nilai, serta prinsip yang akan membawa
kebahagiaan dunia dan akhirat”
Pemimpin dan
Kepemimpinan
Robbins (Wahab dan Umiarso, 2015: 89)
‘kepemimpinan adalah kemampuan mempengaruhi kelompok
kearah pencapaian tujuan’

Ariani (Suryadi, 2011: 69)

‘kepemimpinan merupakan proses pemberian pengaruh yang
tidak memaksa’.
 Genetis

Teori
Kepemimpinan Sosial

Ekologis
 Otokratis

Tipe-tipe
Kepemimpinan Demokratis

Laissez-faire
Syarat menjadi Pemimpin
Syarat Formal
Syarat Fudamental
Syarat Praktis, dll
Keterampilan Kepemimpinan
Pendidikan
Keterampilan dalam hubungan insani
Keterampilan dalam proses kelompok
Keterampilan dalam administrative personil
Keterampilan dalam menilai
 Fungsi Kepemimpinan
Fungsi kepemimpinan merupakan salah satu fungsi dalam
manajemen yang tidak bisa terpisahkan. fungsi-fungsi
manajemen dengan baik, meliputi (1) perencanaan; (2)
pengorganisasian; (3) pengarahan; dan (4) pengawasan.
 Peran Kepala Sekolah
sebagai Pemimpin dalam
Satuan Pendidikan
Dalam satuan pendidikan, kepala sekolah menduduki dua
jabatan penting untuk bisa menjamin kelangsungan proses
pendidikan, yaitu:
• Kepala sekolah adalah pengelola pendidikan di sekolah
secara keseluruhan.
• Kepala sekolah adalah pemimpin formal pendidikan di
sekolahnya.
Terimakasih…