EN LA CONTRARREFORMA DE LA REFORMA
PERSONAJES RECONOCIBLES
PERSONAJES RECONOCIBLES PERSONAJES RECONOCIBLES
John Locke (1632-1704)
Juan Amos Comenio (1592-1670) En el concepto pedagógico, la curiosidad
San Ignacio de Loyola (1491-1556).
Aporto en el campo de la pedagogía: la juega un papel importante, Locke
Promociono una educación unitaria
idea de la enseñanza general, de la escuela aconsejaba a los padres estar atentos a la
formal y disciplinada que permitió
única, la enseñanza de seis grados en la curiosidad de los niños. Recomendaba que
formar a los integrantes de una misma
primaria, algunas normas y principios el educando aprendiera siempre algún oficio
manera.
didácticos que se abrió en camino muy o arte. Consideraba dirigirse a los niños con
lentamente mano firme para formar el espíritu, la
sabiduría, y la moral.
San Juan de Calasanz (1557-1646)
Consideraba que no puede darse una
“educación moral y religiosa sin una
solidad educación intelectual” en
cuanto la organización de la escuela,
establece el criterio de reunir grupos
homogéneos para aprender los mismos
contenidos
DESARROLLO
DE: INGRI DE LOS ANGELES BUSTOS MEDINA
las escuelas antiguas estaban basadas en el dominio y el control de la enseñanza, donde la primera autoridad era el PAPA y muy estricta , también tenemos aportes
fundamentales en la educación por parte de PLATON y ARISTOTETELES donde aún son muy importante para la historia de la pedagogía, donde la pedagogía esta
vincula a la cultura moral y conductual .En la actualidad usamos algunas de esas estrategias antiguas pedagógicas donde nos hace un poco conservadores, de igual
manera pienso que en la modernidad es necesario un tipo de educación que se adecue a los tiempos; donde el centro de la educación es el estudiante.