Uso de Resultados Saber

y
Plan de acción

I.E.D. TÉCNICA LA VIOLETA

ENERO 2019
OBJETIVO

 Promover la reflexión institucional frente al uso de los resultados en las

pruebas Saber, su relación con los materiales de referencia y la propuesta
pedagógica institucional.
 Proponer planes de acción, desde los diferentes equipos de trabajo, que
sean pertinentes, realizables en el mediano plazo en el marco de la
propuesta curricular y que respondan a los aprendizajes evaluados por la
prueba Saber.
 Desempeño esperado

 Cada grupo debe diligenciar el plan de acción después de hacer un análisis riguroso de
los aprendizajes críticos a nivel institucional.
 Para ello se le sugiere a cada grupo seguir el paso a paso.
 El producto que debe entregar cada equipo de trabajo se debe diligenciar en línea y
se encuentra en el siguiente drive con el nombre de:
 LA VIOLETA_PM SABER – BACHILLERATO

 LA VIOLETA_PM SABER– PRIMARIA

DEBEN TENER CUIDADO DE SOLO DILIGENCIAR EL ESPACIO CORRESPONDIENTE A SU ÁREA

 Paso a paso
1. Organizarse por equipos de trabajo por áreas y grados en primaria.
2. Revisar la carpeta digital LA VIOLETA_ PMI_ USO DE RESULTADOS
Allí encontrará los insumos por campo para la realización
De la tarea.
3. Las áreas de lenguaje, matemáticas y primaria deben:
 Revisar en el informe por colegio los aprendizajes
críticos (los que están en rojo y naranja.
 Luego deben compararlos con los aprendizajes
propuestos en el plan de estudios.
 Dialogar en equipo sobre las causas y acciones a seguir
 diligenciar el formato
 Priorizar las acciones propuestas según indicaciones.
 Los demás áreas

 Revisar en la carpeta de insumos las matrices de referencia o material adjunto.

 Comparar los aprendizajes del material de referencia con los planes de estudio
actuales.
 Responder a la pregunta: ¿nuestros proyectos, o procesos pedagógico
responden a esos aprendizajes?
 Reflexionar en equipo sobre la manera de articular estos aprendizajes a la
practica pedagógica.
 Proponer acciones a seguir.
 Priorizar las acciones propuestas según indicaciones.
 Priorizar las acciones
• ACCION INMEDIATA
• Hallazgo crítico, importante y urgente
PRIORIDAD 1

• ACCION PRIORITARIA (En el próximo trimestre)

• Hallazgo que requiere atención para que no
PRIORIDAD 2 se convierta en crítico.

• ACCION DE SEGUIMIENTO
(En el próximo semestre )
PRIORIDAD 3 • Hallazgo para mejoramiento continuo
 Fecha de entrega: