BAB 5

KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

SEJARAH TINGKATAN 4
 TOPIK 1
PERJANJIAN AQABAH
 SUB TOPIK 1.1

Isi Kandungan Perjanjian

Aqabah I dan Aqabah II
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menyatakan kepentingan
Perjanjian Aqabah Pertama dan
Perjanjian Aqabah Kedua.
 Peristiwa Termeterainya Perjanjian
Aqabah Pertama Dan Aqabah Kedua

Ketika dakwah Islamiah disebarkan Pada 621M, sekumpulan orang Arab

oleh Nabi Muhammad s.a.w di kota
Makkah, baginda dikunjungi oleh
beberapa orang arab Madinah dari
suku Khazraj di Aqabah.Mereka
kemudiannya memeluk Islam dalam
kalangan penduduk Madinah yang lain.
Madinah daripada suku Aus dan
Khazraj mengunjungi Nabi
Muhammad s.a.w sekali lagi dan
membuat perjanjian dengan
baginda. Perjanjian tersebut dikenali
Perjanjian Aqabah Pertama

Selepas Perjanjian Aqabah Pertama, Pada 622M suku Aus dan

Nabi Muhammad s.a.w menghantar Kazraj menandatangani satu
Mus’ab Bin Umair ke Madinah untuk lagi perjanjian dangan Nabi
penyebaran Islam Muhammad s.a.w iaitu
Perjanjian Aqabah Kedua

Penghijrahan orang Islam dari kota Makkah ke Madinah

didorong oleh jaminan keselamatan dan kesanggupan
orang Madinah mempertahankan Islam
 Isi Kandungan Perjanjian
Aqabah Pertama Dan Aqabah Kedua

Aqabah Kedua
Aqabah Pertama
1. Suku Aus Dan Khazraj memeluk
1. Suku Aus dan Khazraj Islam
hendaklah beriman kepada
Allah dan Rasul 2. Mengukuhkan taat setia kepada
baginda
2. Mereka berjanji akan
membantu perjuangan Nabi 3. Mereka menjemput baginda dan
Muhammad s.a.w. orang Islam di Makkah ke Madinah

3. Mereka tidak akan melakukan 4. Mereka akan menyediakan tempat

amalan jahiliah tinggal

5. Mereka menjanjikan keselamatan

6. Mereka bersedia mempertahankan

Islam
KBAT

Pada pandangan anda,

apakah yang mungkin
berlaku sekiranya Nabi
Muhammad s.a.w dan orang
Islam di Makkah tidak
berhijrah ke Madinah?
TOPIK 2
HIJRAH
SUB TOPIK 2.1

KONSEP
HIJRAH
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat

Menerangkan maksud hijrah

dalam Islam
 KONSEP HIJRAH

a) Hijrah bermakna berpindah

b) Berpindah orang Islam dari

Makkah ke Madinah
c) Berlaku pada 1 Rabiulawal
bersamaan 12 September
tahun 622M
2.1.1 Pengertian Luas Dan Mendalam
Tentang Hijrah
1. Perjuangan menegakkan
keadilan

d) Untuk memperkuatkan Islam 2. Meninggalkan keburukan dan

dan mengembangkannya kejahatan

2.1.3 Islam Sangkal Pengetian Barat 3. Semangat ingin berubah

1. Jemputan Arab Madinah

2. Disambut dengan meriah dan
rela
3. Tempat tinggal dan keelamatn
dijamin
4. Baginda pemimpin Madinah
2.1.2 Pengertian Barat
1. Tafsiran Negatif
2. Sebagai satu pelarian
SUB TOPIK 2.2

SEBAB DAN
TUJUAN
HIJRAH
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat

Menyenaraikan sebab-sebab Nabi

Muhammad SAW berhijrah ke
Madinah.
 Atas Baginda
Jemputan diperlukan
Arab sebagai
Madinah pemimpin

Strategi
Baginda Rintangan
SEBAB & di Makkah
TUJUAN
HIJRAH

Baginda
hendak Sebarkan
dibunuh Dakwah
Islam
Perintah
Allah S.W.T
 SUB TOPIK 2.3

KEPENTINGAN
HIJRAH
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menyatakan kepentingan
peristiwa hijrah dalam sejarah
Islam
 Dakwah Islamiah dapat dilaksanakan dengan
amandan terbuka

Peningkatan Tamadun Islam ketika ini

Suku Arab di Madinah didamaikan

persaudaraan Islam Makkah dan Madinah dieratkan

Kepentingan Menyatukan penduduk Madinah

Hijrah
Pembinaan Masjid al-Nabawi sebagai tempat ibadat ,
belajar, diskusi masalah pemahaman Islam
Kiraan tahun Hijrah dalam takwim Islam pada
zaman Khalifah Umar bin Al-Khatab
Yathrib (Madinah) dinamakan Madinah al-
Munawwarah

Termeterainya Piagam Madinah

Melihatkan kebijaksanaan, ketabahan hati dan

kebesaran jiwa baginda
KBAT

Dalam sejarah Islam, hijrah

telah membawa banyak
kebaikan.
Pada pendapat anda,
adakah anda akan
berhijrahpada masa depan?
Berikan alasan anda.
 TOPIK 3
PIAGAM MADINAH
 SUB TOPIK 3.1

LATAR BELAKANG
PIAGAM MADINAH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid dapat
Menyatakan prinsip-prinsip
umum kandungan Piagam
Madinah.
 Sebuah perlembagaan
bertulis yang dirangka
oleh Nabi Muhammad
s.a.w pada tahun 622M

Mencatatkan Menjadi asas

mengenai Piagam pemerintahan
peraturan, Madinah/ kerajaan Islam
tanggungjawab Sahifah Madinah
ketua negara Madinah
dan rakyatnya
Dirangka berasaskan
persetujuan orang Islam
iaitu Muhajirin dan Ansar
serta orang bukan islam
iaitu Yahudi dan suku
Arab yang lain
 SUB TOPIK 3.2

KANDUNGAN PIAGAM
MADINAH
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menghuraikan prinsip-prinsip
umum kandungan Piagam
Madinah.
 1. Baginda ialah ketua
Politik
2. Baginda ialah hakim

1. Bebas beragama
Agama 2. Bebas beradat selagi tidak
bertentangan dengan Islam

1. Dianggap satu ummah

Sosial 2. Tidak boleh bermusuh sesama
sendiri
Kandungan 1. Digunapakai undang-undang Islam
Piagam Perundangan 2. Peraturan keluarga dibenar selagi
Madinah tidak bercanggah dengan Islam

1. Dihapuskan riba dan penipuan

Ekonomi
2. Kerjasama ekonomi dituntut

Pertahanan 1. Semua bertanggungjawab

1. Keselamatan di jamin
Kedudukan
2. Diakui sebagai rakyat Madinah dan
Yahudi
mempunyai hak samarata
 SUB TOPIK 3.3

KEPENTINGAN
PIAGAM MADINAH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat

Menyatakan kepentingan
Piagam Madinah.
 Madinah Model
kuat dan Kerajaan
disegani Islam

Kehidupan Kepintaran
masyarakat Baginda
bersistematik menggubal
KEPENTINGAN undang-
PIAGAM undang
MADINAH

Membentuk
perlembagaan Riba,
terlebih dahulu penipuan,
sebelum penindasan
megasas Syariah dan rasuah
negara Islam dihapuskan
diperkenalkan
KBAT

Berikan pendapat anda

bagaimana mengekalkan
perpaduan kaum di negara
kita.
 TOPIK 4
PENYEBARAN ISLAM
DI LUAR MADINAH
 SUB TOPIK 4.1

CARA PENYEBARAN
ISLAM DI LUAR MEKAH
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menerangkan usaha
penyebaran Islam di Madinah
 Menghantar
Tidak perutusan ke Rom,
memaksa Rom Timur, Parsi,
memeluk Mesir, Habsyah dan
Islam wilay sekitar
Semenanjung
Tanah Arab

CARA
Mewujudkan
ISLAM
Menggunakan persefaham
TERSEBAR
diplomasi an dengan
DI LUAR
wilayah
MAKKAH
tersebut

Menyeru
Menunjukkan memeluk
nilai-nilai Islam
yang baik melalui
warkah
 SUB TOPIK 4.2

SEBAB DIIZINKAN
PERANG DALAM ISLAM
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menyenaraikan faktor yang
menyebabkan dizinkan
berperang dalam Islam
 Untuk
mempertahan
Dengan maruah diri,
izin Allah agama dan
negara

Sebab Untuk
Apabila Diizinkan menjaga
diserang Berperang kesucian
musuh Dalam tempat
Islam tinggal

Untuk Untuk
mencari menentang
keamanan kezaliman
 SUB TOPIK 4.3

NAMA PEPERANGAN
ISLAM
 Nama Perang Yang Pernah Berlaku di Madinah Dan Tahun
Berlakunya Perang tersebut

1 2
PERANG
PERANG BADAR PERANG UHUD

as
TAHUN 624M/2H 625M/3H

3 PERANG 4
PERANG TABUK
KHANDAK
as as
627M/5H 630M/8H
KBAT
Nabi Muhammad s.a.w
berpegang kepada prinsip
aman tanpa kekerasan
dalam peristiwa
pembukaan Kota Makkah.
Pada pendapat anda,
megapakah peperangan
harus dielakkan?
 TOPIK 5
PERJANJIAN
HUDAIBIYAH
 SUB TOPIK 5.1

PERISTIWA
TERMETERAINYA
PERJANJIAN
HUDAIBIYAH
 Rentetan Peristiwa Yang Membawa Kepada
Termeterainya Perjanjian Hudaibiyah

Pada 628M orang Islam bercadang Kedatangan orang Islam Mdinah

untuk menziarahi Kaabah di Makkah
yang menjadi pusat ibadat orang Islam
dan merupa tempat asal orang
Muhajirin. Cadangan tersebut
dipersetujui Nabi Muhammad s.a.w.
telah disekat oleh Arab Quraisy
Makkah di Hudaibiyah kerana
berasa maruah mereka tercabar dan
bimbang dengan kekuatan orang
Islam

Di Hudaibiyah orang Islam berusaha Orang Islam yang mendengar

untuk menrangkan tujuan sebenar khabar angin tentang
kedatangan mereka menerusi kematian Uthman telah
Uthman bin Affan tetapi tidak berikrar dan bersumpah setia
dipedulikan oleh Pihak Quraisy Baiah al-Ridwan

Orang Arab Quraisy bimbang Setelah kata sepakat tercapai,

terhadap kata sepakat dan ikrar termeterailah Perjanjian Hudaibiyah
orang Islam.Mereka menghantar antara Nabi Muhammad s.a.w (pihak
Suhail bin Amru untuk berunding. Islam) dengan Suhail bin Amru
( pihak Quraisy)
 SUB TOPIK 5.2

ISI KANDUNGAN
PERJANJIAN
HUDAIBIYAH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menyenaraikan Isi
Kandungan Perjanjian
Hudaibiyah
 Gencatan
senjata selama
10 tahun Umat Islam
Kabilah Arab
bebas memihak hanya boleh
sama ada mengerjakan
kepada orang umrah pada
Islam Madinah tahun
atau orang berikutnya
Quraisy Makkah KANDUNGAN
PERJANJIAN
HUDAIBIYAH

Orang Islam Orang Quraisy

Madinah yang Makkah yang
memihak ke memihak ke
Makkah tanpa Madinah tanpa
kebenaran kebenaran
penjaganya tidak penjaganya perlu
perlu dipulangkan dipulangkan semula
 SUB TOPIK 5.3

KEPENTINGAN
PERJANJIAN
HUDAIBIYAH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menyatakan kepentingan
Perjanjian Hudaibiyah
 Orang Islam dapat menunaikan haji pada tahun
629M

Islam terebar secara aman

Orang Islam bebasmemasuki Makkah dan

beribadat di kaabah pada bila-bila masa

Membolehkan baginda merangka program dakwah

Islamiah keseluruh Semenanjung Tanah Arab

Kepentingan Pengislaman tokoh panglima Arab Quraisy - Khalid

Perjanjian al-Walid, Amru bin Al-As dan uthman bin Talhah
Hudaibiyah
Melambangkan ketokohan Nabi Muhammad s.a.w
sebagi pemimpin unggul

Pertujuan orang Arab Quraisy menandatangani

perjanjian menunjukkan bahawa mereka telah
iktiraf kerajaan Islam di Madinah

Menjadi perintis ke arah pembukaan semula kota

Makkah apabila orang Arab Qurasiy melanggar
syarat-syarat perjanjian
KBAT
Kebijaksanaan dan kesabaran
Nabi Muhammad SAW sangat
jelas semasa Perjanjian
Hudaibiyah ditandangani.
Sekiranya anda sedang
menghadapi masalah, apakah
iktibar yang dapat anda
peroleh daripada peristiwa ini.
 TOPIK6
PEMBUKAAN SEMULA
KOTA MAKKAH
 SUB TOPIK 6.1

PERISTIWA
PEMBUKAAN SEMULA
KOTA MAKKAH
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menyatakan proses pembukaan
Kota Makkah.
 Rentetan Peristiwa Yang Membawa Kepada
Pembukaan Semula Kota Makkah
Orang Arab Quraisy telah mencabuli
syarat pertama Perjanjian Hudaibiyah.
Mereka telah memberikan sokongan
kepada Bani Bakar yang telah
membunuh beberapa orang Bani
Khuza’ah yang berpihak kepada Islam
Bapa saudara Nabi Muhammad
s.a.w , al-abbas dan ketua Awab
Quraisy, Abu Suffian memeluk Islam
sebelum tentera Islam menguasai
Makkah.
4 pasukan tentera Islam ini telah
masuk ke Kota Makkah menerusi
arah utara, selatan, barat dan barat
daya kota makkah. Orang Arab
Quraisy dikepung dan ditewas
dengan mudah oleh tentera Islam
Nabi Muhammad s.a.w berpendapat
jika Makkah dapat dikuasai,
kedudukan Kerajaan Islam Madinah
akan menjadi mantap. Justeru
baginda merancang untuk
memasuki Kota Makkah secara bijak
Nabi Muhamamd s.a.w
menyediakan 4 pasukan
tentera terdiri daripada
10,000 orang dan seorang
ketua
Semangat ketakwaan dan keyakinan
tentera Islam berjaya membuka
semula kota Makkah tanpa
mendapat tentangan yang besar dari
orang Arab Quraisy
 SUB TOPIK 6.1

KEPENTINGAN
PEMBUKAAN SEMULA
KOTA MAKKAH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Murid Dapat
Menjelaskan kepentingan
pembukaan semula Kota
Makkah.
 Sifat pemaaf Nabi Muhammad s.a.w menjadi kunci
kejayaan penyevara Islam seterusnya

Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahiliah

Amalan masyarakat Arab Jahiliah digantikan

dengan Islam

Masyarakat Islam mula medalami ilmu pengetahuan

Islam

Kepentingan
Pembukaan Kota Makkah menjadi kota suci umat Islam
Semula Kota
Makkah Negara Islam Madinah terus kukuh dibawah
kepimpinan baginda

Pembuka jalan kearah penyebaran Islam di Tanah

Arab secara aman

Madinah dijadikan sebagai pusat pentadbiran Islam

manakala Makkah sebagai sebuah wilayah Islam
KBAT
Apakah ciri dan sifat yang
perlu dimiliki oleh generasi
muda hari ini untuk
mengekalkan kesejahteraan
negara pada masa akan
datang?.