METODO LOMBARD

Es un proceso de
aprendizaje
es altamente flexible
radical basado en
y adaptable a
Los principios del
cualquier situación
emprendimiento
o entorno.
y la innovación
disruptiva.

se han desarrollado desde

el 2011 en Sillicon Valley
 CALLE LOMBARD
Calle con pendiente 40° de
inclinación.
1920, boom automovilístico, los
residentes no podían aparcar sus
autos, los autos no podían subir la
pendiente.
Las casas de la calle eran más
baratas.
1922, Carl Henry, propietario en Calle
Lombard propone zigzaguear la calle.
Hoy es la calle más visitada de San
Francisco.
 OBJETIVOS
Conseguir una salida y aplicación práctica
de las ideas innovadoras, para poder
implementarlas como soluciones reales y
llamativas para los clientes.
Saber comprender en profundidad las
necesidades y deseos de los clientes.
Aprender un método que permita dar
soluciones diferentes a los problemas de
trabajo.
Aprender a generar ideas disruptivas e
innovadoras de manera sencilla e
intuitiva.
Aprender a “prototipar” para saber si una
idea funcionará en el trabajo real.
 A QUIEN VA DIRIGIDO EL METODO LOMBARD

Gestionar equipos Convertir los espacios

de modo innovador de trabajo en
espacios de vida

Romper con la
Mejorar su capacidad inercia y salir de
creativa y resolutiva la zona de confort
LAS 4 FASES DEL MÉTODO LOMBARD
 LAS 4 FASES DEL MÉTODO LOMBARD

IDENTIFICAR EL GENERAR PROTOTIPAR COMUNICAR LA

PROBLEMA VALOR IDEA

 Encontrar.  Inspiración:  Construyendo la  Desarrollo del

 Interactuar.  Ideación idea Modelo a
 Comprender.  Evaluación  Probando la idea Implantar
 Re-encuadrar el  Elección de ideas  Aprendiendo del  Generación
problema disruptivas Prototipo  Práctica
 Diseñando el  Entrega
Prototipo
 APLICANDO EL METODO LOMBARD

Psicología
Es muy usual que cuando se termina la carrera muchos psicólogos optan por
la orientación psicológica tradicional que se basa en donde el psicólogo esta
frente a un pupitre esperando su consulta, es muy común verlo a diario,
puesto que si hablamos de innovar podemos romper ese esquema de
tradición y evaluar las necesidad de las personas, por qué muchas veces no
acuden a consulta, preguntarnos si quizá les resulte aburrido , o consideren
que cualquier otra persona les puede escuchar y “aconsejar” como muchas
veces son vistos los psicólogos como “consejeros”, partiendo de estas
inquietudes de las personas podemos plantearnos ideas disruptivas y salir de
lo común , buscas otras formas de interactuar con las personas, que no sé
limite en un consultorio.