COMPORTAMIENTO PROFESIONAL Y

AMBIENTAL
GRUPO#6

BRYAN ZEAS
RICARDO PALMA
LUIGGI ROBINSON
FORMACIÓN PARA DESARROLLO SUSTENTABLE
El modelo educativo
intercultural a nivel superior
tiene un amplio potencial en la La formación profesional se da
formación integral de jóvenes en el marco del intercambio y
profesionales de acuerdo con
su contexto. Sin embargo, diálogo de saberes que
como todo modelo educativo, contribuya a la construcción
su instrumentación depende desde el mismo estudiante hacia
de la participación conjunta de la sustentabilidad y la
estudiantes, profesores,
directivos y, en este caso, de interculturalidad.
los actores comunitarios.
 DESARROLLO SUSTENTABLE
Este nuevo concepto de desarrollo promueve una alianza entre economía-
humanidad-ambiente, fundamentándose en bases éticas que indican que
debe cambiarse la idea de subordinación de hombre-naturaleza a la
economía.
 LA EDUCACIÓN ÉTICA COMO VARIABLE DENTRO DE
UN DESARROLLO SUSTENTABLE

Cuando se habla de educación se engloba todos los niveles en los que ésta se
constituye (preescolar, primaria, secundaria y superior); por lo tanto, educar
en valores, evidentemente, recorre transversalmente todo el espectro
educativo.
 LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN DESARROLLO SUSTENTABLE EN
UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR INTERCULTURAL

Se trata de una propuesta académica con proyección al fortalecimiento de

los procesos de desarrollo y la cultura con un enfoque intercultural, para
contribuir a la formación de profesionales jóvenes e indígenas de las zonas
rurales del país, cuyo acceso a la educación superior se ha visto limitado.
LEYES DE LA ECOLOGIA
 QUE ES LA ECOLOGÍA

La ecología es la ciencia que se dedica al estudio de los seres vivos en

general, la relación de éstos con el medio ambiente en el que habitan, la
abundancia y distribución que existe en un área o región determinada.
 ¿CUÁLES SON SUS RAMAS?
• Ecología urbana : Aboca al estudio de
las conglomeraciones urbanas.
• Ecología microbiana: Es la que se
avoca al estudio de los
microorganismos, siempre en su
hábitat natural.
• Ecología del paisaje: Se está
involucrando la interrelación de dos
grandes ciencias: la geografía y la
biología.
•
• Ecología de la recreación: Analiza
específicamente la relación entre el
hombre y el medio, tomándolo
siempre en un contexto de recreación.
• Ecología evolutiva: Se basa en el
estudio de una misma población a lo
largo del tiempo.
• Ecología social: Se hace referencia a
la que rama de la ecología que
involucra cuestiones del orden de
la filosofía.
LEYES O PRINCIPIOS DE LA ECOLOGIA
• PRIMER PRINCIPIO:
“TODO ESTÁ RELACIONADO
CON TODO LO DEMÁS”
Todo lo que existe en el ambiente
tiene una estrecha relación, los
seres vivos establecen relaciones
de interdependencia formando
cadenas tróficas y también se
relacionan con los factores
abióticos, ya que estos modifican
los ecosistemas en donde viven
estos seres. Todo lo que ocurre en
la biosfera de carácter ambiental
afecta a todos los seres vivos que
habitan en ella.
• SEGUNDO PRINCIPIO:
“TODO VA A DAR A ALGÚN
LADO”
Esta ley de la ecología sostiene
que los ecosistemas tienen una
capacidad limitada para depurar
o absorber nuestros desperdicios
y auto depurarse, es por eso que
cualquier emisión (sólida, líquida
o gaseosa) que se haga al medio
ambiente siempre nos alcanzará,
porque “todo va a dar a alguna
parte”. Nada desaparece solo hay
cambios y transformaciones en la
materia y energía.
• TERCER PRINCIPIO:
“NADA ES GRATIS”
Toda actividad que se realice tiene
un costo, los cuales pueden ser
ambientales, sociales y naturaleza sea un modelo moral a
económicos. El resultado es que
los costos ambientales no los paga
quien los produce, sino que se
repercuten a todos en general y a
quienes resultan directamente
afectados en particular.
• CUARTO PRINCIPIO:
“LA NATURALEZA ES MÁS
SABIA”
Esto no quiere decir que la
imitar por los humanos. Más bien,
la naturaleza es sabia en tanto su
funcionamiento se ha optimizado
a lo largo de millones de años y a
través de una serie de procesos de
mejoramiento.