Anda di halaman 1dari 7

PENILAIAN UNJUK KERJA

(PERFORMANCE)
(c)slametwi2012
Instrumen Yang Diperlukan
Instrumen Perintah Kerja (Soal Praktikum)
• Jelas apa yang harus dilakukan oleh siswa
• Jelas tagihan yang harus diserahkan
• Jelas aspek-asepk yang akan dinilai
• Jelas jumlah waktu yang disediakan
 BENTUKNYA: JOBSHEET ATAU LKS
Instrumen Pengumpulan Data
• Lembar Observasi  Pedoman Observasi
• Rating scale  Pedoman Penilaian
• Chek list -
CONTOH INSTRUMEN PENILAIAN DENGAN
RATING SCALE

------------------------------------------------------------------------------------------------
Petunjuk : Beri Lingkaran pada angka yang sesuai untuk setiap kemampuan yang
teramati pada waktu anak berpidato :
1 bila tidak pernah
2 bila jarang
3 bila kadang-kadang, dan
4 bila siswa selalu melakukan
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Nama : ......................
I. Ekspresi fisik (physical expression)
A. Berdiri tegak melihat pada penonton
1 2 3 4
B. Mengubah ekspresi wajah sesuai dengan perubahan pernyataan
yang
disajikan
1 2 3 4
CONTOH INSTRUMEN PENILAIAN DENGAN
CHECKLIST

---------------------------------------------------------------------------------
Petunjuk: Beri tanda centang (v) dibelakang huruf di mana
kemampuan siswa teramati pada waktu berpidato.
----------------------------------------------------------------------------------

Nama: ........................
I. Ekspresi fisik (physical expression)
----- A. Berdiri tegak melihat pada penonton
----- B. Merubah ekspresi wajah sesuai dengan perubahan
pernyataan yang disajikan
----- C. Mata melihat kepada penonton
II. Ekspresi suara (vocal expression)
---- A. Berbicara dengan kata-kata yang jelas
---- B. Nada suaranya berubah-ubah sesuai pernyataan
yang ditekankan
---- C. Berbicara cukup keras untuk didengar penonton

III. Ekspresi verbal (verbal expression)


---- A. Memilih kata-kata yang tepat untuk menegaskan
arti
---- B. Tidak mengulang-ulang pernyataan
---- C. Menggunakan kalimat yang lengkap untuk
mengutarakan suatu pikiran
---- D. Menyimpulkan pokok-pokok pikiran yang
penting
TUGAS DISKUSI
CERMATI MODUL DASAR PEMROGRAMAN BERIKUT INI
[TIAP KELOMPOK 2 ORANG]
1. DAPATKAH ‘MODUL’ TSB. DIGUNAKAN SEBAGAI ‘JOBSHEET’
DALAM ARTI PERINTAH MELAKUKAN PRAKTIKUM? BERIKAN
ALASANNYA
2. IDENTIFIKASI PERBAIKAN YANG DIPERLUKAN AGAR ‘MODUL’
TERSEBUT MENJADI JOBSHEET ATAU LKS.
• JAWABAN TERTULIS DISERAHKAN DALAM FORMAT FILE
WORD.

TUGAS RUMAH (PERORANGAN)


SEMPURNAKAN MODUL MENJADI JOBSHET/LKS, DILENGKAPI
DENGAN INSTRUMEN PENILAIAN

DIKUMPULKAN TGL. 27 NOPEMBER 2012 (DALAM BENTUK


FILE.DOC)