TAHAP-TAHAP PENELITIAN
4. Minta pendapat orang yang tepat : dosen pembimbing, kepala divisi, pakar, kakak
kelas dengan dosen pembimbing yang sama, peneliti
.... Jika belum juga mendapatkan topik penelitian...
Kevin Byron (tanpa tahun) dalam makalahnya yang berjudul “What is creativity
in research” merangkum kiat-kiat menjadi SCAMPER, yaitu :
• substitusi (Substitute)
• mengkombinasikan (Combine)
• mengadapatasi (Adapt)
• memodifikasi (Modify)
• menggunakannya untuk hal lain (Put to other uses)
• menghilangkan (Eliminate)
• melakukan sebaliknya (Reverse).
Yg dimaksud adalah mencoba melakukan SCAMPER terhadap salah satu,
sebagian, atau seluruhnya dari apa yang sudah dilakukan atau diteliti orang.
Sebagai starting points untuk dipertimbangkan sebagai topik
penelitian, cobalah mempertimbangkan dan memilih salah satu
dari :
• hipotesis untuk dibantah atau didukung;
• masalah keseharian;
• ide untuk diuji;
• keadaan umum untuk diteliti;
• fenomena atau konsep yang memerlukan deskripsi atau
penjelasan;
• kekurangan data yang harus diisi;
• pelayanan yang harus dievaluasi;
• keinginan untuk mempelajari kepustakaan, mewawancarai,
atau mencoba kemampuan meneliti;
• penelitian pesanan;
• tugas yang diberikan orang lain kepada kita.
Bagaimana Setelah Topik Penelitian diperoleh?
• Diagram alir berikut ini yang penulis adaptasi dari
Ranjit Kumar (Research Methodology 2nd Ed. Sage
Publication, 2005) dapat memberikan gambaran
bagaimana menemukan problem untuk penelitian.
• Misalnya kita tertarik dengan topik tentang
“alkoholisme” mengingat begitu banyak dampak
negatif dari kebiasaan minum alkohol akhir-akhir ini di
masyarakat kita.
• Topik tentang alkoholisme ini sangat luas. Kita dapat
menyorotinya atau menelitinya dari berbagai sudut
pandang. Untuk menelitinya, menurut beberapa
sumber, diperlukan suatu “pertanyaaan penelitian” yg
memenuhi unsur FINER
FINER merupakan singkatan dari :
• Harus concise
• Menggambarkan permasalahan utama
yang diangkat
• Beberapa reviewer menyarankan untuk
tidak lebih dari 20 kata
Contoh judul
1. Sifat dan jenis penelitian :
- analisis hubungan (uji korelasi), salah
satu cirinya menggunakan kata “....dengan....
Hubungan tingkat pendidikan orangtua, kepemilikan
fasilitas belajar dengan prestasi belajar anak
2. Obyek penelitian
variabel-variabel yang diteliti
• tingkat pendidikan orangtua
• kepemilikan fasilitas belajar
• prestasi belajar
3. Subyek penelitian
siapa yang dijadikan unit penelitian
apakah anak: bayi, usia dini, usia sekolah, ibu,
keluarga, remaja, pasangan usia subur, lansia dll
4. Lokasi penelitian
bisa unit sekolah, kampung, Posyandu, Panti
werda, desa, kota dsb
Bisa juga tidak dimunculkan di judul (karena
terlalu panjang > 15 kata), tp disebutkan secara
jelas di bab Metode
• TUJUAN UMUM
Jelaskan apa yg dpt dicapai melalui penelitian
ini
Hubungan variabel utama, bersifat umum
• TUJUAN KHUSUS
Spesifik
Menjelaskan hubungan antar variabel
Menggambarkan jenis analisis data yg akan
dipergunakan
Tujuan Penelitian