DILUSIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE

MEDICAMENTOS
EN EL PACIENTE PEDIATRICO

EQUIPO 1.
MATERIA:PEDIATRIA.
PROF: M.C.E DIANA LIZBETH LOPEZ VELAZQUEZ
ALUMNOS:
NINVE DEL CARMEN PRIEGO SALA
CHRISTIAN RENE PACHECO SANCHEZ (SU PAPI)
NATALIA
Dilución.

Son las maniobras que se realizan para proporcionas al

paciente los fármacos necesarios para su tratamiento en la
dosis y horario indicado, a través de las diferentes vías de
administración.
RESPONSABILIDAD DE LA
ENFERMERA.

• YO PREPARO

• YO ADMINISTRO

• YO REGISTRO

• YO RESPONDO
CARACTERISTICAS DEL R/N.

• GRUPO ETÁREO VULNERABLE.

• ACCESO VENSO LIMITADO
• INMADUREZ DE ÓRGANOS Y SISTEMAS.
• ALTERACIÓN EN LA FARMACOCINÉTICA
• OBSERVACIÓN CONSTANTE Y PENSAMIENTO
CRÍTICO
• DOSIS EXACTA DE ACUERDO AL PESO.
ASPECTOS IMPORTANTES EN
PEDIATRIA

• EDAD
• PESO
• CAPACIDAD DEL ORGANISMO PARA
ABSORBER, METABOLIZAR Y ELIMINAR LAS
SUSTANCIAS ADMINISTRADAS.
REGLA DE ORO EN LA
ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS

• PACIENTE CORRECTO.
• MEDICAMENTO CORRECTO.
• DOSIS CORRECTA.
• VÍA CORRECTA.
• HORA CORRECTA.
• VERIFICAR FECHA DE CADUCIDAD.
• HISTORIA FARMACOLÓGIC DEL PACIENTE
(ALERGÍA).
• CONOCER INTERACCIÓN FARMACOLÓGICA.
• REGISTRAR CADA MEDICAMENTOANISNITRADO.
• MONITOREAR AL PACIENTE DUARANTE LA
ADMINSITRACIÓN.
• VERIFICAR LOS ROTULOS DE LOS MEDICAMENTOS.
• PREPARAR EN UN LUGAR LIMPIO, ILUMIANDO Y
CON TÉCNICA ASÉPTICA.
• VERIFICAR LOS CÁLCULOS.
• UTILIZAR SOLVENTE, CONCENTRACIÓN Y
CONTENEDOR APROPIADO.
• NO ADMINISTRAR AL CAMBIO DE COLOR O
PRECIPITACIÓN.
Factores que favorecen a
errores.

• Concentración inapropiada del fármaco.

• Almacenamiento incorrecto.
• similitud en la presentación de los medicamentos.
• Error en la interpretación.
• Tiempo y velocidad de la infusión.
Consideraciones especificas.
• Dar explicación adecuada según grado de desarrollo del
niño.
• Ser honesto con el niño.
• Hacer participar al niño asustado o no cooperador.
• Ofrecer distracción al niño asustado o no cooperador.
• Brindar al niño la oportunidad de expresar sus
sentimientos.
• Premiar al niño por sus esfuerzos
• Pasar un tiempo con el niño tras la administración del
medicamento.
 La familia debe saber.
• El nombre del medicamento.
• El porque se administra el medicamento.
• La dosis a administrar.
• La frecuencia con que se administra.
• La duración del medicamento.

• Los efectos previstos del medicamento.

 VIA ENTERAL.
• SELECCIONAR EL MEDIO VASO, CUCHARA
MEDIDORA, JERINGA O CUENTAGOTAS.
• JARABE RECONSTITUIDOS NOMBRE DEL
PACIENTE, NÚMERO DE CAMA, FECHA DE
PREPARACIÓN, MANTENER EN EL MEDIO
AMBIENTE O EN REFRIGERACIÓN.
VIA ORAL.
• EN LOS NIÑOS PEQEÑOS MOLER COMPRIMIDOS Y
MEZCLARLOS CON AGUA, JUGO O LECHE.
• COLOCAR AL NIÑO EN POSICIÓN SEMISENTADA.
• ADMINISTRAR EL MEDICAMENTO LENTO PARA
EVITAR AHOGO O ASPIRACIÓN.
VIA ENTERAL.
• COMPROBAR PERMEABILIDAD DE LA SONDA.
• LAVAR LA SONDA DESPUÉS DE LA MEDICACIÓN.
• CERRAR EL CONTENEDOR DE LA SONDA.
• SI SE ADMINISTRA MAS DE UN MEDICAMENTO
LAVAR LA SONDA ENTRE DOSIS.
VÍA SUBLINGUAL.
• LLEGA A LA CIRCULACIÓN SSTÉMICA A TRAVÉZ DE
LOS VASOS VENOSOS Y LINFÁTICOS DE LA
MUCOSA SUBLINGUAL Y DEL TEJIDO CONJUNTIVO
SUBMUCOSO LINGUAL.
• NIFEDIPINO.
• Entre otras:
• Oftálmica
• Nasal.
• Tópica
• Rectal.
• Vaginal.
• SOLVENTE: MEDIO EN QUE DISUELVE EL
MEDICAMENTO. (COMPONENTE DE MAYOR
CANTIDAD EN LA SOLUCIÓN).
• SOLUTO: MEDICAMENTO PARA SER DILUIDO POR
EL SOLVENTE. (COMPONENTE DE MENOR
PREPARACIÓN EN LA SOLUCIÓN).
• CONCENTRACIÓN: MIDE LA CANTIDAD DE
PRINCIPIO ACTIVO PRESENTE EN UNA CANTIDAD
DAD DE SOLUCIÓN.
ESTABILIDAD: tiempo en el cual un medicamento mantiene
las condiciones optimas para su administración.

• Condiciones de almacenamiento.
• Solvente
• Efectos de congelamiento.
• Exposición a la luz.
• Mecanismo de absorción en equipos de administración.

• Tiempo de estabilidad reconstitución.

INCOMPATIBILIDAD: fenómenos físico químicos.

• Precipitación (formación de una sal insoluble).

• Turbidez
• Cambios de calor.
• Viscosidad.
• Efervescencia.
• Formación de capas inmiscibles.
• Las vías de administración es el sitio donde se aplica el
medicamento para que actué o sea absorbido.
• La forma farmacéutica tienen como propósito facilitar la
administración del principio activo y liberarlo en el
momento y lugar que aseguren una optima absorción.
Que debemos saber?
• Presentación
• Dilución.
• Efecto esperado
• Efecto adverso
• Interacciones
• Indicaciones y contraindicaciones.

• Dosis y vías de administración.