Anda di halaman 1dari 14

KEMAMPUAN AWAL PESERTA DIDIK

Dalam kegiatan belajar ini


anda akan mempelajari:
1 Pengertian Kemampuan Awal

Kegunaan mengidentifikasi
2 kemampuan awal peserta didik

Teknik mengidentifikasi
3 kemampuan awal peserta didik

Jenis-jenis kemampuan awal


4 peserta didik

Contoh aplikasi kemampuan awal


5 peserta didik
Apakah
Pengertian
dari
Kemampuan
Awal
Peserta
Didik?
Pengetahuan
Pra-syarat Pengalaman

Pemahaman Pengalaman
Pengertian Kemampuan Awal
Pemahaman, pengalaman, pengetahuan
prasyarat, dan segala sesuatu yang dimiliki
oleh peserta didik sebagai pegetahuan awal
(prior knowledge) dan disusun secara hirarkis
Seba gai basis data pengalaman (experiential
data base) di dalam diri peserta didik.
Pengertian Kemampuan Awal
Diagnosis kemampuan awal (recognition of prior le
arning)
merupakan salah satu variabel penting dalam pene
ntuan
desain dan proses pembelajaran. Upaya pembelajar
an apapun yang dipilih dan dilakukan oleh guru jik
a tidak bertumpu pada
kemampuan awal peserta didik selaku subyek bela
jar yang aktif,
Kegunaan dari Identifikasi Kemampuan
Awal Peserta Didik

• Memberikan dosis pelajaran yang tepat


• Mengambil langkah-langkah yang diperlukan
• Mengukur apakah peserta didik memiliki prasyarat ya
ng
dibutuhkan
• Memilih pola-pola pembelajaran yang lebih baik
Teknik-Teknik Mendeteksi Kemampuan Awal
Peserta Didik

• Menggunakan catatan atau dokumen yang tersedia


• Menggunakan tes prasyarat (prerequisite test) dan tes
awal (pre-test).
• Mengadakan konsultasi individual
• Menggunakan angket atau kuesioner kepada peserta
didik
untuk memperoleh informasi terkait kemampuan awal
dan
Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didik

a. Keterampilan Intelektual

Keterampilan intelektual merupakan jenis pengetahua


prosedural yang memerlukan kemampuan awal denga
is
komponen keterampilan yang lebih sederhana. Keteram
n
intelektual ini meliputi: 1) Diskriminasi; 2) Konsep kon
3) Penggunaan aturan; dan 4) Pemecahan masalah
(problem solving).
Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didik

b. Strategi Kognitif

Kapabilitas strategi kognitif adalah kemampuan u


ntuk
mengkoordinasikan serta mengembangkan proses
berpikir dengan cara merekam, membuat analisis
dan juga sintesis. Kapabilitas
ini terorganisasikan secara internal sehingga mem
ungkinkan
beberapa aspek seperti perhatian, belajar, mengin
Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didik

c. Informasi Verbal

Kapabilitas informasi verbal merupakan kemampu


an untuk
mengkomunikasikan secara lisan pengetahuannya
tentang fakta -
fakta. Informasi verbal diperoleh secara lisan, me
mbaca buku
dan sebagainya. Informasi ini dapat diklasifikasik
an sebagai
Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didik

d. Sikap

Kapabilitas sikap adalah kecenderungan untuk meresp


ecara
tepat terhadap stimulus atas dasar penilaian terhadap
ulus
tersebut. Respon yang diberikan oleh seseorang terhad
uatu
objek mungkin positif mungkin pula negatif, hal ini ter
ung
Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didik

e. Psikomotor

Untuk mengetahui seseorang memiliki kapabilitas k


pilan
motorik, kita dapat melihatnya dari segi kecepatan,
tan,
dan kelancaran gerakan otot-otot, serta anggota bad
ng
diperlihatkan orang tersebut.
Contoh identifikasi Kemampuan Awal Peserta Di
dik
dalam pembelajaran
Pada mata pelajaran Pengoperasian dan Perakitan Sistem Kendali (P
PSK), proyek tugas
akhir merupakan pembelajaran yang digunakan dalam materi peng
ndali elektronik.
Sebelum membuat suatu barang tentu, peserta didik harus mengetah
ui dasar-dasarnya
terlebih dahulu. Materi pengendali elektronik merupakan suatu rang
kaian pengendali
yang menggunakan prinsip dasar .
Dengan demikian, peserta didik perlu mengetahui dasar-dasar meng
enai
elektronika yang berhubungan dengan sistem kendali. Oleh karenan