13 CARVER Y SCHEIER
Están constituidos por los elogios verbales, la atención, el contacto físico
(palmaditas, caricias de aprobación), expresiones faciales (sonrisas, contacto
visual, movimientos afirmativos con la cabeza, guiños), que tiene la ventaja de ser
fáciles de administrar y de no interrumpir la conducta reforzada.
El observador adquiere la conducta en función del reforzamiento o castigo que espera recibir por la
conducta.
Condición 1: En la escena entra un adulto y le decía al modelo que su actuación era valerosa y que su
excelente actuación merecía un premio, luego de lo cual le daba un refresco y un dulce.
Condición 2: La consecuencia de la condición 1 fue eliminada.
Condición 3: La escena fue reemplazada por otra en la que un segundo adulto llegaba y castigaba al modelo
por sus acciones agresivas.
Retención:
Uso de imaginería como estrategia de codificación
Uso del lenguaje como estrategia de codificación
Uso del repaso mental para mantenerlo en la memoria
Producción:
La capacidad del observador para producir las respuestas necesarias
La experiencia del observador con la conducta global
La experiencia del observador con los componentes de la conducta