OBJETIVOS DEL PLAN DE

INVESTIGACIÓN
¿CÓMO FORMULAR LOS OBJETIVOS DE LA TESIS?

• Saber formular los objetivos de tu tesis es muy importante para poder

establecer los logros que se esperan alcanzar con la investigación. Estos
pertenecen al apartado del planteamiento del problema, de manera que
ofrecen una descripción sucinta de la orientación y rumbo del trabajo.
• Los objetivos sirven para exponer cómo se piensa abordar la problemática o
en otras palabras cómo se pretende demostrar la visión que se tiene con
respecto al problema de la investigación. Debes recordar que cuando se
habla de problema de investigación nos referimos a la determinación de una
situación o tema que debe ser afrontado para ofrecer soluciones o pautas
para su comprensión. Si ya tienes claro cuál es el problema de investigación
de tu tesis, entonces puedes pasar a la creación de los objetivos.
PUNTUALIZA LA FINALIDAD DE TU TRABAJO

• Para poder establecer los objetivos de tu tesis debes tener muy claro cuál es
la finalidad de tu investigación, cuál es tu propuesta de estudio, lo que
pretendes demostrar o solucionar. Lo valioso del trabajo científico es,
precisamente, la renovación constante del conocimiento y el desarrollo
innovador de las ideas.
UN OBJETIVO NO ES LO MISMO QUE UNA
ACTIVIDAD
• Los objetivos no son meras actividades, aunque se necesite una acción para
cumplirlo. El objetivo de un trabajo de grado, o de cualquier otro proyecto, es
una aspiración de lo que se espera conseguir o demostrar. No es lo mismo
que pensarlos como simples tareas que se van a realizar. Son guías de la
investigación, pero aún más importante los pasos que se han dilucidado como
los indicados para estudiar el problema de investigación y avalar la postura
intelectual del tesista.
• Una vez propuestos los objetivos que deben alcanzarse, no se permite en
incumplimiento de ninguno. Es posible cambiarlos y agregar nuevos, lo cual es
muy común en los estudio con enfoque cualitativo que tienden a ser más
flexibles en la metodología. En los estudios cuantitativos los objetivos se
mantienen sin cambios pues este tipo de trabajos propone formas más
estructuradas y fijas de análisis. Asimismo deben expresarse de forma clara y
sin ambigüedades. Un objetivo confuso traerá problemas para el investigador
y sus futuros lectores.
PRINCIPAL Y ESPECÍFICOS

• El objetivo principal de tu tesis debe condensar el tema central de tu trabajo,

debe expresar en una frase lo que se busca hacer, cómo y dónde. Este
objetivo es el que enmarca la finalidad de la investigación y resume la
postura del tesista frente al problema de investigación. Por lo general, este
objetivo se relaciona con el título o los subtítulos de los trabajos.
• Los objetivos específicos son los pasos y logros que se buscarán cumplir a fin
de demostrar el objetivo principal. Es como una especie de división del tema
central en varios elementos. Estos objetivos se deben colocar de forma
consecutiva para revelar un orden de acción cronológica. El conjunto de
aspiraciones y actividades específicas engloba el objetivo general de la tesis.
REDACTA UTILIZANDO VERBOS EN INFINITIVOS

• Analizar, identificar, definir, Observar, Comparar, Describir, Caracterizar,

Interrogar, Cuestionar, Contabilizar, Interpretar, Descubrir, Evaluar,
Determinar, medir, cotejar, demostrar, comprobar, crear, desarrollar, diseñar,
perfilar, examinar, estudiar, etc.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

• Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar a través del trabajo. Es
decir que se plantean las metas del trabajo antes de comenzar la redacción de la
tesis. Esto permite orientar la investigación de la tesis, pero también medir los
resultados obtenidos.

• Los objetivos se redactan comenzando con infinitivos como definir, distinguir,

registrar, identificar, etc.
• Los objetivos se redactarán teniendo en cuenta el tipo de conocimiento que se quiere
lograr: descriptivo, explicativo, exploratorio, etc.
CARACTERÍSTICAS DE OBJETIVOS BIEN
REDACTADOS:
• Claros y concisos
• Realistas y realizables
• Apuntados a logros, no a procesos o actividades

Los objetivos generales apuntan a solucionar el problema general

determinado en “planteo del problema”. Es el resultado final que quiere
alcanzarse con la tesis, es decir, la razón por la que se realiza la investigación.
• Los objetivos específicos se refieren a los objetivos de cada estrategia. Además
de cumplir con las características ya señaladas para todos los objetivos, deben ser:

• Medibles
• Apropiados para responder a problemas específicos y para permitir el objetivo
general
• Específicos, se refieren sólo a un aspecto de la investigación y al resultado que se
espera obtener cada estrategia
• Para que la relación entre objetivos generales y específicos puedan ser
comprendidos, los primeros dos ejemplos se referirán a hechos de la vida
cotidiana y los siguientes serán propios de tesis de investigación.
• Ejemplos de objetivos generales y específicos
• Aprobar matemáticas
• Objetivo general
• Aprobar matemáticas durante todo el año
• Objetivos específicos
• Mantenerse al día con los ejercicios indicados por los profesores
• Practicar con exámenes de prueba una semana antes de los exámenes reales
• Hacer las preguntas que sean necesarias para entender los temas nuevos.
• Limpieza
• Objetivo general
• Limpiar una casa que ha estado deshabitada por dos años
• Objetivos específicos
• Limpiar los muebles
• Limpiar los pisos
• Limpiar paredes y ventanas
• Comprobar el funcionamiento de cañerías y tomas de electricidad y reparar
lo que sea necesario.
• Pacientes psicóticos
• Objetivo general
• Determinar las características diferenciales de la producción creativa de pacientes
psicóticos en contexto de internación.
• Objetivos particulares
• Identificar el ordenamiento formal característico de la población seleccionada.
• Determinar la influencia específica de los dispositivos terapéuticos.
• Comparar las producciones creativas con las de otros pacientes psicóticos fuera
del contexto de internación.
• Satisfacción de clientes
• Objetivo general
• Determinar la relación entre la utilización de encuestas de satisfacción y la posterior
satisfacción del cliente en locales de comida rápida.
• Objetivos específicos
• Confirmar la relación entre las encuentras realizadas y los cambios efectuados como
respuesta en los restaurantes que las iniciaron.
• Comparar los grados de satisfacción antes y después de los cambios realizados.
• Definir la relación real entre encuestas y satisfacción del cliente.
TAREA 1
• Presentar Objetivos de investigación:
• 1 objetivo general por cada hipótesis
• 3 objetivos específicos por cada objetivo general

• Fecha de entrega: MARTES 02 DE ABRIL DE 2019.

¿QUÉ ENVIAR?
• NOMBRE DEL TEMA, PROBLEMA, HIPÓTESIS, OBJETIVOS. (EN ESE ORDEN, NADA MÁS,
EN UN DOCUMENTO EN WORD, LETRA ARIAL, TAÑANO DE FUENTE 12. ESPACIO: 1.5.
JUSTIFICADO.
DISEÑOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIÓN:

• PREEXPERIMENTOS
• EXPERIMENTOS
• VERDADEROS
• CUASIEXPERIMENTOS
• Con la finalidad de responder a las preguntas de investigación planteadas y
someter a prueba las hipótesis formuladas se selecciona un diseño específico
de investigación.
• Los diseños pueden ser experimentales o no experimentales.
PASOS A SEGUIR:

• Una vez definido el tipo de estudio a realizar y establecido la hipótesis de

investigación o los lineamientos para la investigación, el investigador debe concebir
la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación.
• Esto implica seleccionar o desarrollar un diseño de investigación y aplicarlo al
contexto particular de su estudio.
• Diseño: plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de
investigación.
• El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus
objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha planteado y
analizar la certeza de la hipótesis formulada en un contexto particular.
• El diseño es el plan o estrategia para confirmar si es o no cierto lo planteado
en la hipótesis.
¿DE QUÉ TIPOS DE DISEÑOS DISPONEMOS PARA
INVESTIGAR EL COMPORTAMIENTO HUMANO?
• Investigación experimental

• Diseños transeccionales o transversales

• Diseños longitudinales

• Investigación no experimental.
¿QUÉ ES UN EXPERIMENTO?

• Puede ser (general) tomar una acción y después observar las consecuencias
de una acción. Involucra la manipulación intencional de una acción para
analizar sus posibles efectos.
• Puede ser (particular) de acuerdo con un sentido científico del término, estudio
de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más
variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias
de esa manipulación sobre una o más variables dependientes.
¿CUÁL ES EL PRIMER REQUISITO DE UN
EXPERIMENTO PURO?
• Es la manipulación intencional de una o más variables independientes.
• La variable independiente es la que se considera como supuesta causa en una
relación entre variables, es la condición antecedente y al efecto provocado
por dicha causa se le denomina variable dependiente (consecuente).
• Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o más variables
independientes afectan a una o más variables dependientes y por qqué las
afectan.
LA VARIABLE DEPENDIENTE SE MIDE

• Por su parte, la variable dependiente no se manipula, sino que se mide para

ver el efecto de la manipulación de la variable independiente sobre ella.
• La manipulación o variación de una variable independiente puede llevarse a
cabo en dos o más grados. El nivel mínimo de manipulación es dos: presencia-
ausencia de la variable independiente. Cada nivel o grado de manipulación
implica un grupo en el experimento.
PRESENCIA-AUSENCIA

• Implica que un grupo se expone a la presencia de la variable independiente

y el otro no. Luego los dos grupos son comparados para ver si el grupo que
se expuso a la variable independiente difiere del grupo no expuesto a ésta.
• Algrupo que se expone a la presencia de la variable independiente se le
conoce como grupo experimental y al grupo en el cual está ausente dicha
variable se le denomina grupo de control.
• Que un grupo no se exponga al tratamiento experimental no significa que su
participación en el experimento sea pasiva. Por el contrario, significa que
realiza las mismas actividades que el grupo experimental excepto el
someterse al estimulo.
GUÍA PARA SORTEAR LAS DIFICULTADES DE
MANIPULACIÓN
Para definir cómo se va a manipular una variable es necesario:
• 1. Que se consulten experimentos antecedentes para ver si en éstos resultó la
forma de manipular la variable
• 2. Que se evalúe la manipulación antes de que se conduzca el experimento.
Hay varias preguntas que el experimentador debe hacerse para evaluar su
manipulación antes de llevarla a cabo.
• 3. Que se incluyan verificaciones para la manipulación. Cuando se utilizan
seres humanos hay varias formas de verificar si realmente funcionó la
manipulación. La primera es entrevistar a los sujetos. Una segunda forma es
incluir mediciones relativas a la manipulación durante el experimento.
¿CUÁNTAS VARIABLES INDEPENDIENTES Y DEPENDIENTES
DEBEN INCLUIRSE EN UN EXPERIMENTO?

• No hay una respuesta correcta.

• Depende de cómo haya sido planteado el problema de investigación y las
limitaciones que se tengan.
OTRO REQUISITO PARA REALIZAR UN EXPERIMENTO
PURO
• Debe cumplir con el control o validez interna de la situación experimental. El
término control tiene diversas connotaciones dentro de la experimentación, sin
embargo, su acepción más común se refiere a que si se observa con el
experimento que una o más variables independientes al ser manipuladas
hacen variar a las dependientes.
• Tener control significa saber qué está ocurriendo realmente con la relación
entre las variables independientes y las dependientes.
EJEMPLO DE LA TAREA:
• Investigación: experimental
• Muestra:
No Probatoria, ya que el objetivo principal es determinar si es posible regular la Eutanasia como un derecho
inherente a la persona en Guatemala, a través del método explorativo.
• Sujetos:
10 Estudiantes de Derecho
10 Estudiantes de Medicina
10 Personas Individuales
5 Lideres Religiosos
5 Asociaciones de Derechos Humanos
EJEMPLO 2

• a) Ámbito geográfico: No obstante que los estados de excepción son de

aplicación de carácter general, para efectos del presente trabajo, la
investigación se llevará a cabo en las regiones metropolitana, sur-occidente y
sur-oriente de la República de Guatemala;
• b) Período histórico: La investigación se llevará a cabo con base al análisis
del período comprendido entre dos mil seis y dos mil diecisiete.
TAREA 2. MISMA FECHA DE ENVÍO QUE LA TAREA 1

• ¿Qué enviar?
Nombre del tema, problema, hipótesis, objetivos, qué tipo de diseño de
investigación se utilizará:
Adjuntar a la delimitación del problema: muestra: ámbito geográfico, ámbito
histórico, ámbito poblacional o sujetos de investigación.