Anda di halaman 1dari 7

PEMBELAJARAN

MULTIKULTURAL

PENDIDIKAN BERWAWASAN
KEMASYARAKATAN
(MODUL 7)
1. KONSEP DASAR PEMBELAJARAN
MULTIKULTURAL

Dalam pembelajaran tidak terlepas dari unsur


kebudayaan, karena :
 Kebudayaan merupakan suatu keseluruhan yang
kompleks
 Kebudayaan merupakan prestasi kreasi manusia
yang material
 Kebudayaan berbentuk fisik
 Kebudayaan dapat berbentuk perilaku
 Kebudayaan merupakan realitas yang obyektif
 Kebudayaan tidak terwujud dalam kehidupan
manusia yang terasing
PERAN GURU DALAM MENERAPKAN NILAI –
NILAI SEBAGAI INTI KEBUDAYAAN ADALAH :

 Pendidik harus menjadi model


 Harus menciptakan masyarakat bermoral
 Mempraktekkan disiplin moral
 Menciptakan situasi demokratis
 Mewujudkan nilai – nilai melalui kurikulum
 Menciptakan budaya kerjasama
 Menumbuhkan kesadaran karya
 Mengembangkan refleksi moral
 Mengajarkan resolusi konflik
2. STRATEGI PENGOLAHAN PEMBELAJARAN
MULTIKULTURAL

Komponen yang berhubungan dengan hakikat


pendidikan :
 Pendidikan merupakan proses berkesinambungan
 Proses pendidikan menumbuh kembangkan
eksistensi manusia
 Proses pendidikan mewujudkan eksistensi manusia
 Proses pendidikan berlangsung dalam masyarakat
berbudaya
 Proses bermasyarakat dan membudaya mempunyai
dimensi waktu dan ruang
FOKUS STRATEGI PEMBELAJARAN
MULTIKULTURAL
1. Pembelajaran Perdamaian
 Introspeksi
 Interaksi sosial
 Pengenalan lingkungan alam dan rekreasi
2. Pembelajaran Hak Asasi Manusia
 Belajar tentang hak asasi manusia
 Belajar bagaimana memperjuangkan hak asasi manusia
 Belajar pelaksanaan hak asasi manusia
3. Pembelajaran Demokrasi
 Etos demokrasi berlaku di tempat pembelajaran
 Pembelajaran demokrasi berlangsung terus menerus
 Penafsiran demokrasi harus sesuai dengan konteks sosial
budaya
3. PROSEDUR PENGOLAHAN PEMBELAJARAN
MULTIKULTURAL

 Kegiatan Pendahuluan (Menciptakan Suasana


Kondusif)
 Kegiatan Utama (Penciptaan Pembelajaran yang
Harmoni)
 Analisis (Berbagai pemikiran dan pemahaman
Pribadi)
 Abstraksi (Memperjelas Materi Inti)
 Penerapan (Mengukur Perubahan Peserta Didik)
 Kegiatan Penutup (Kegiatan Akhir dan Penilaian)
TERIMA KASIH

Anda mungkin juga menyukai