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Luís de Camões, Rimas

Síntese da unidade
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Renascimento
• Renovação cultural e artística
• Reinvenção das formas artísticas,
com base numa perspetiva naturalista
e humanista
• Interesse pela arte e cultura da
Antiguidade Clássica
Contextualização
histórico-literária
(século XVI)
Classicismo
• Recuperação de figuras e temas
mitológicos
• Gosto pela harmonia e simetria
• Entendimento do corpo humano
como medida da arte
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Renascimento | Classicismo

Leonardo da Vinci, Homem Vitruviano, 1490 Miguel Ângelo, Moisés, 1513-1515


Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Renascimento | Classicismo

Miguel Ângelo, A Criação de Adão (Capela Sistina), c. 1511


Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Influências
da lírica
camoniana

Lírica Inspiração
tradicional clássica
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Nível temático
• Sociedade rural como universo de
referência (ida à fonte, pastorícia)
Ex.: “Descalça vai para a fonte”
• Referência aos olhos verdes
Ex.: “Verdes são os campos”

Lírica
tradicional
Nível formal
• Métrica: medida velha (redondilha)
• Géneros literários:
– Vilancete (Ex.: “Minina dos olhos verdes”)
– Cantiga (Ex.: “Verdes são os campos”)
– Trovas (Ex.: “Aquela cativa”)
– Esparsa (Ex.: “Os bons vi sempre passar”)
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Nível temático
• Ideal de mulher
Ex.: “Leda serenidade deleitosa”
• Efeitos do amor
Ex.: “Tanto de meu estado me
acho incerto”
Inspiração
clássica
Nível formal
• Métrica: medida nova
(decassílabo)
• Género literário:
– Soneto (Ex.: “Leda serenidade
deleitosa”)
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Tema da
mudança
Tema do Representação
desconcerto da amada
Temas
predominantes
da lírica
Reflexão camoniana Representação
sobre a vida
da natureza
pessoal
Experiência
amorosa e reflexão
sobre o amor
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Temas predominantes da lírica camoniana


Representação da amada

• Mulher inacessível, misteriosa, quase • Mulher terrena, por


divina, de beleza inefável, a quem o quem o sujeito poético
sujeito poético presta vassalagem e se sente atraído e
adoração e que se relaciona com o amor fascinado
espiritual (cf. ideal de beleza Ex.: “Aquela cativa”
petrarquista) “Minina dos olhos
Ex.: “Ondados fios d’ouro reluzente” verdes”
“Leda serenidade deleitosa”
“Um mover d’olhos, brando e piadoso”
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Temas predominantes da lírica camoniana


Representação da natureza

• Cenário associado ao • Personificação da • Reflexo de um


locus amoenus clássico natureza (encarada estado de alma
(paisagem ideal, tranquila/ como confidente) Ex.: “Alegres
serena e bucólica ou pastoril) Ex.: “Alegres campos, verdes
Ex.: “A fermosura desta campos, verdes arvoredos”
fresca serra” arvoredos”
“Alegres campos, verdes “Verdes são os
arvoredos” campos”
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Temas predominantes da lírica camoniana


Experiência amorosa
e reflexão sobre o amor

• Amor • Amor ••Amor


Amorconturbado,
conturbado,dividido
dividido
espiritualizado, experienciado, entre
entreooanseio
anseioespiritual
espiritualeeoo
sereno, vivido desejo,
desejo,eemarcado
marcadopela
pela
racionalmente Ex.: “Aquela culpa,
culpa,saudade
saudadeeeinsatisfação
insatisfação
intelectualizado, cativa” Ex.:
Ex.:“Alma
“Almaminha
minhagentil,
gentil,que
que
de influência “Pastora da tetepartiste”
partiste”
petrarquista serra” “Tanto
“Tantodedemeu
meuestado
estadome me
Ex.: “Ondados fios acho
achoincerto”
incerto”
d’ouro reluzente” “Amor
“Amorééum umfogo
fogoque
quearde
arde
sem
semsesever”
ver”
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Temas predominantes da lírica camoniana


Reflexão sobre a vida pessoal

• Reflexão sobre a situação atual e sobre


as causas que lhe deram origem
(“erros”, “Fortuna”, “amor”)
Ex.: “O dia em que eu nasci, moura e pereça”
“Erros meus, má fortuna, amor ardente”
“Eu cantei já, e agora vou chorando”
“De que me serve fugir”
“Sôbolos rios que vão”
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Temas predominantes da lírica camoniana


Tema do desconcerto

• Desconcerto social – distribuição • Desconcerto


arbitrária dos prémios e castigos; individual e subjetivo
sobreposição da cobiça e da vileza aos – sujeição à Fortuna
valores morais; necessidade de (cf. Reflexão sobre a
submissão à desordem / irracionalidade vida pessoal)
da vida Ex.: “Eu cantei já, e
Ex.: “Os bons vi sempre passar” agora vou chorando”
“Correm turvas as águas deste rio” “De que me serve
“Verdade, Amor, Razão, Merecimento” fugir”
Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade

Temas predominantes da lírica camoniana


Tema da mudança

• Oposição entre o tempo • Oposição entre o bem


da natureza e o tempo passado e o mal presente
humano (cf. reflexão sobre a vida
Ex.: “Mudam-se os tempos, pessoal)
mudam-se as vontades” Ex.: “Sôbolos rios que vão”
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Redondilha (maior e menor)

Mi/ni/na/ dos/ o/lhos/ verdes Redondilha maior


1 2 3 4 5 6 7 (7 sílabas métricas)

Ver/des/ são/ os/ campos


1 2 3 4 5
Redondilha menor
da/ cor/ de/ li/mão
(5 sílabas métricas)
1 2 3 4 5

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Decassílabo (10 sílabas métricas)

Mu/dam/-se os/ tem/pos,/ mu/dam/-se as/ von/tades


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mu/da/-se o/ ser,/ mu/da/-se a/ con/fi/ança
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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