Uma análise, uma proposta

Professor Doutor Fernando José de Almeida

PUC/SP e TV Cultura
Águas de Lindóia, 1º de abril de 2013
A aula como alma
  CAUSA da
desmotivação
Limpando a imagem de vilã  CAUSA da evasão
 CAUSA dos desvios
ideológicos
 É do Século XVIII
 PARA A DIREITA
O que é
PARA A ESQUERDA

• Arquitetura
• Cadeiras
 Não é • Metodologia
• Bancária

Todos chamam: “a sala de aula”

CAVERNA ACADEMIA GRUPO DE DEMOCRÁTICA
(para a (para PODER (para todos)
família) poucos) (para o
grupo)
• Em torno da • Organização de
• Peripatético • No palácio disciplinas e
fogueira
• Eleitos, • Aula, corte sequências didáticas
discípulos • Para ouvir • Ao fim um diploma:
viagens, reconhecimento
música, social
política,
cultura
Vem do Século XVIII ...se se
mantém...

...expandiu-se
PORTANTO...
muito...
 Momento do AUTOR

 Momento do OUTRO

 Latim: auctor / alter

 CONCLUSÃO:
INVESTIGAÇÃO: sintetiza /
Encaminha / organiza utopiza
EXPLICAÇÃO: • mostra respostas
Analisa / justifica

CONTEXTUALIZAÇÃO:
Mobiliza / problematiza
consequência da aula toda aula tem em si uma hiperaula

 EQUÍVOCOS (bem intencionados)

• AULA GÔNDOLA
 Quanto mais, melhor
 Oferta indiscriminada
 Conteúdos para consumo
 Concentração,
expansão, CONHECIMENTO
unificação, vivência

Cognição Assimilação e
individualização
 Falar com quem gosta
 Falar de modo singelo, simples:
• Iniciar com os objetivos na lousa

• Metacognição
• Memória
• Finalizar com o que aprendeu:
• Percurso
Cognitivo
• Auto-avaliação
Aprender COMO
aprender
 ATIVAÇÃO DAS ZONAS DE
SENSIBILIZAÇÃO: AULA EXPANDIDA

AULA ESSENCIAL
+
 Após a clareza das questões trazidas (7/10 minutos)
• Desenvolvem-se questões enriquecedoras,
amplificadoras, contextualizadas
Atentação é perder-se nos detalhes / nas
metodologias / na avaliação...

O que eu vou ensinar hoje? – é a primeira pergunta

• Currículo
• Plano
• Caderno do Professor

 Decisões, opções, aperfeiçoamento, engajamento,

oportunidade
 ZS

ZS ZS

AULA EXPANDIDA:
Zonas de Sensibilização ZS
• O espanto, a curiosidade, o humor, o absurdo

ZS ZS
• AULA ESSENCIAL
As histórias, as soluções
(5 a 7 minutos)
• As pesquisas, a lógica, as conclusões, as
regras, o ainda não
ZS
• Os desafios para a classe, a dimensão social,
ZS a ética, asZutopias...
S
 Novas curiosidades
 Atividades em grupos
 Interdisciplinaridade
 Pesquisas orientadas
 Intervenção social
 Divulgação de produtos
 Aprofundamento
 Redes sociais de pesquisa
 Apoio de múltiplas mídias
 Utopias
 Levantamento com alunos de
novos temas
 Ética e estética
 Políticas / solidariedade...
 ...
Qual o mais precioso instrumento do nosso TRABALHO?
 10 minutos de nossa inteira responsabilidade

• Não é da sociedade
• Não é do governo
• Não é do coletivo
• Não é do currículo
• Não é das tecnologias

É meu! Sou autor, sou autoridade.

É por ela que luto por TODO o resto!