UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA QUÍMICA

ADMINISTRAÇÃO
PARA ENGENHEIROS
Professor: Alex Santiago Nina
- Graduado em Administração (2014-2018)
- Graduado em Geologia, UFPA (2009-2013)
- Mestre em Gestão de Recursos Naturais, UFPA (2014-2016)
- Doutorando em Desenvolvimento Sustentável, UFPA (2017-Atual)

alex.nina@ueap.edu.br
 Quem sou eu?
ALEX SANTIAGO NINA
Graduação em Geologia (2013)
Graduação em Administração
Mestrado em Gestão de Recursos Naturais e
Desenvolvimento Local na Amazônia (2018) (2018)

Doutorando em Desenvolvimento Sustentável do

Trópico Úmido (em andamento)
Títulos são importantes porque denotam uma competência formal para falar de um tema

Mas não existe título de dono da verdade

Para além da minha formação, sou uma pessoa sujeita à erros e vícios, como qualquer outra

Se tratando da profissão de professor, um dos principais vícios é político

“Não existe educação neutra, toda educação

é em si política” (Paulo Freire)
 Outro vício é a doutrinação
Precisa ser a preocupação constante de qualquer
professor e qualquer aluno

" A ninguém imponhas precipitadamente as mãos.

Não te tornes cúmplice de pecados alheios.1
(Timóteo 5:22)"
 Cartesianismo e Dialética

Yin = complementação do Yang

Bem = ausência do mau
Yang = complementação do Yin
Mau = ausência do bem

René Descartes Georg Hegel

 Noções de conjunto

Crescimento Preservação Crescimento Preservação

econômico Ambiental econômico Ambiental

Escola Pós-Desenvolvimentista Escola Sustentável

Crescimento
econômico =
Preservação
Ambiental

Escola Neoclássica
 Tradeoffs
Sempre que optamos por fazer alguma coisa estamos abrindo mão de outra

Vender bolo ou Assistir aula

 Análise custo-benefício
Opções Benefício Custo de Oportunidade
Deixou de adiquir conhecimento e
Vender bolo Lucro financeiro de 600 reais por mês
habilitação (capital humano)
Investimento: Aquisição de conhecimento e
Assistir aula Deixou de ganhar 600 reais por mês
habilitação (capital humano)

Lucro econômico = Lucro financeiro – custo de oportunidade

“Vá assistir aula menina, não custa nada”

FALSO!
Cobenefício = Solução inteligente
Então é possível pensarmos em soluções fáceis?

A caneta espacial milionária americana

caneta que utiliza cartuchos pressurizados de tinta e

tem a capacidade de escrever sob a gravidade zero, de
cabeça para baixo, debaixo d'água, sobre papel
molhado e gorduroso, em qualquer ângulo, e em faixas
de temperatura extremas.
OS RUSSOS USAVAM LÁPIS!!!!!
 Então é possível pensarmos em soluções fáceis?

Esta história é um grande exemplo da eficácia de ações simples, muito utilizados em palestras
motivacionais

O problema é que ele é FALSO

antes do invento dessa caneta, os americanos já chegaram a utilizar lápis, mas este apresentava alguns
problemas:
- O grafite é inflamável num ambiente com muito oxigênio como as naves espaciais;
- A madeira se quebrava com facilidade no frio extremo do espaço;
- Imagine só o estrago que deve ser um monte de pontas que se quebravam flutuando num ambiente
sem gravidade

No mundo real, a maioria das soluções são DIFÍCIES e exigem esforço constante para avaliação dos custos e
benefícios.
COMO SURGEM AS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO?
PLANO DE ENSINO
 EMENTA

1-Introdução: Antecedentes históricos; necessidades da administração;

histórico dos princípios administrativos; desenvolvimento de uma teoria
geral da administração.
2- Sumário da Teoria Administrativa: Principais movimentos teóricos:
Clássico, burocrático, por objetivos, sistêmicos, relações humanas, entre
outros.
3- Processo Administrativo: Função: sequência, universalidade,
Planejamento: etapas, tipos, Organização: princípios, departamentalização,
delegação, Direção: autoridade, estilos, motivação; Controle: atividade,
tipos.
4- Funções da Empresa: Produção, mercado, pessoal, finanças, material,
entre outros aspectos.
 OBJETIVO GERAL
Compreender conceitos básicos de administração (funções, teorias, evolução
histórica), gestão ambiental, empreendedorismo e plano de negócios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar tipos e formas organizacionais;
• Descrever e analisar a relevância do processo administrativo nas
Organizações;
• Estabelecer a importância da Estratégia nas Organizações;
• Identificar e aplicar os principais modelos e estratégias de Gestão
Ambiental Empresarial;
• Compreender noções básicas de Empreendedorismo e Plano de Negócios.
 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

- Conceituar Organização e Administração;

- Relacionar as Teorias da Administração à aplicação de práticas
organizacionais contemporâneas;
- Descrever e implantar as funções da administração;
- Descrever e analisar a relevância do processo administrativo nas
Organizações;
- Implantar políticas de Gestão, com base no processo administrativo;
- Aplicar estratégias de negócios e preservação ambiental no âmbito das
empresas;
- Aplicar o processo empreendedor e elaborar um Plano de Negócios.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução à Administração e Evolução do Pensamento Administração
- Os conceitos de Administração e de Organizações
- Abordagem Clássica da Administração
- Teoria Humanística
- Teoria Comportamental
- Teoria da Burocracia
- Teoria Neoclássica

2. Conceitos gerais de administração e teorias atuais

- Funções do Administrador e Administração Estratégica
- Tipos de Organização, Departamentalização e Administração por Objetivos
- Tecnologia e Administração
- Teoria Matemática da Administração
- Teoria de Sistemas na Administração
- Teoria da Contingência
- Novas Abordagens
3. Gestão Ambiental Empresarial
- A Nova Atitude Empresarial
- Características das Empresas Sustentáveis
- Abordagens da Gestão Ambiental Empresarial
- Modelos de Gestão Ambiental Empresarial
- Sistemas de Gestão Ambiental nas empresas

4. Empreendedorismo e Plano de Negócios

- Ideias e Oportunidades de Negócios
- O processo empreendedor
- O que é uma empresa?
- Plano de Negócios
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- BARBIERI, J. Gestão Ambiental Empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 3ª ed.
São Paulo: Saraiva. 2011. 376p.
- CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7ª Ed. São Paulo: Elsevier
Editora Ltda. 2004. 650p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- BRITO, A.; PEREIRA, P.; LINARD, A. Empreendedorismo. Juazeiro do Norte – CE: Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFCE. 2013. 95p.
- DUARTE, A.; BARBOSA, A. Teorias da Administração. 168p. Disponível em: . Acesso em
26 set. 2018.
- GARCIA. S. Empreendedorismo e Plano de Negócios. São Paulo: Universidade Paulista.
148p.
 ESTRATÉGIAS DE ENSINO
• Aulas expositivas utilizando equipamentos audiovisuais.
• Vídeos sobre trechos de filmes, animações e palestras.
• Estudos de casos de empresas, com reflexão para casa e discussão em sala de aula.
• Seminário, em dupla, com apresentação de temas relevantes e discussão em sala de
aula.

AVALIAÇÃO PARCIAL 1
Seminário sobre as escolas modernas da Administração

AVALIAÇÃO PARCIAL 2
Prova escrita
AVALIAÇÃO FINAL
- Relatório Final sobre uma empresa de capital aberto
 Atividade Avaliativa 1 (em dupla) – Seminário: explanação de um
capítulo do livro do Chiavenato. Tempo até 40 minutos.

Tema Data Alunos

Cap. 10 – Administração por Objetivos 28/mar
Cap. 11 – Modelo Burocrático da Administração 28/mar
Cap. 12 – Teoria Estruturalista 28/mar
Cap. 13 – Teoria Comportamental da Administração 04/abr
Cap.14 – Teoria do Desenvolvimento Organizacional 04/abr
Cap. 15 – Tecnologia e Administração 04/abr
Cap. 16 – Teoria Matemática da Administração 11/abr
Cap. 17 – Teoria de Sistemas 11/abr
Cap. 18 – Teoria da Contingência (Trio) 11/abr
Atividade Produto (em dupla) – Relatório sobre uma empresa de
capital aberto do setor químico ou de higiene pessoal
Empresas Alunos
1. Nutriplant
2. Fer Heriger
3. Cristal Pigmentos do Brasil
4. GPC Participações
5. Elekeiroz S.A.
6. Unipar Carbocloro
7. Braskem
8. Bombril
9. Natura (Trio)
 Roteiro Data % Nota
1. História da Empresa; Missão e Visão 04/abr 10
2. Principais Produtos (distribuição do portifólio da empresa) 18/abr 12
3. Estrutura Organizacional; Estratégias de Negócios e Empresarial 02/mai 15
4. Público-Alvo; Tamanho, demanda e perspectivas do mercado;
principais concorrentes (nacionais e mundiais); análise do ambiente 16/mai 18
externo/interno e matriz SWOT.
5. Demonstrativos contábeis – histórico do Lucro Líquido; das
30/mai 20
margens; dívidas, patrimônio líquido, receitas, etc.; ROE e ROIC.
6. Apresentação do Relatório 06/jun 25
A atividade deve ser entregue para o email: alex.nina@ueap.edu.br
Para cada etapa se adiciona também as correções das etapas anteriores
A entrega fora do prazo implica em nota 0
Evitar plágio e respeitar a formatação ABNT
NOTA = AP1 + AP2 + AF
3

Para ser aprovado(a)

Nota ≥ 6
Frequência ≥ 75%
ALGUMA DÚVIDA?
 ADMINISTRAÇÃO
A Administração nada mais é do que a condução racional das
atividades de uma organização, seja ela lucrativa ou não lucrativa.

A Administração é uma ciência que une teoria e prática para criar

princípios racionais que ajudam as empresas a serem mais eficientes.

Administrar é a maneira de governar uma organização ou parte dela.

ORGANIZAÇÃO: soma de pessoas e recursos visando um resultado.

Chiavenato (2004, p.17)

 O CONCEITO DE ADMINISTRAÇÃO

A administração surge, como ciência, durante a Revolução Industrial (século

XIX), a partir do Crescimento acelerado e desorganizado das empresas; e da
necessidade de aumento da eficiência e da competência das organizações

Eficiência?

Ecoeficiência?
 Eficiência (Recursos)
Eficácia (Meta – Objetivo)
Efetividade (Impacto)

Hospital público de um determinado município

Orçamento – R$ 200.000,00 Execução – R$ 240.000,00

150.000,00 (?)

Meta (física ou temporal) – Ex: Construção em 2 anos

Impacto: talvez seria melhor investir em saneamento?

O imposto pago pelas pessoas valeu a pena?
 ABORDAGEM
CLÁSSICA
DA ADMINISTRAÇÃO
INCLUI DUAS TEORIAS
 ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

Originou no início do século XX pelo engenheiro Frederick W. Taylor

(1856-1915)

Aplicação dos métodos da ciência aos trabalhos operacionais, a fim

de aumentar a eficiência industrial.

Ele utilizou os métodos de observação e mensuração.

Sua preocupação original foi eliminar os desperdícios e as perdas

sofridas pelas indústrias e elevar a produtividade pela aplicação de
métodos e técnicas da engenharia industrial.
Para Taylor, o operário não tinha capacidade nem formação para
analisar cientificamente seu trabalho e estabelecer, racionalmente, o
método mais eficiente de trabalho.

Dessa forma, a gerência ficaria com o planejamento e a supervisão,

enquanto o trabalhador ficaria com a execução apenas.

A eficiência da produção nas organizações pode ser alcançada

desde que seja aplicada uma racionalidade nas atividades da
empresa.
Segundo Taylor, essa eficiência seria conseguida por meio dos
seguintes ensinamentos:

»» Análise do trabalho e estudo dos tempos e movimentos.

»» Estudo da fadiga humana (limite de produção de um trabalhador).
»» Divisão do trabalho e especialização do operário.
»» Desenho de cargos e tarefas.
»» Incentivos e prêmios por produção.
»» Homem econômico (a organização deve pagar bem os
funcionários para cobrar produção).
»» Boas condições ambientais de trabalho.
»» Padronização de métodos e de máquina.
»» Supervisão das funções (gerentes).
• Segundo Taylor, as indústrias sofrem de 3 (três) males:

- Vadiagem sistemática - Medo dos operários de seus gerentes

abaixarem seus salários ou deles perderem o emprego.

- Desconhecimento da gerência sobre a rotina de trabalho e o tempo

necessário de cada tarefa.

- Falta de padronização dos métodos e técnicas de trabalho.

 PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

– Planejar: Substituir a improvisação pela ciência por meio do planejamento do

método.

– Preparar: Selecionar cientificamente os trabalhadores, de acordo com suas

aptidões, e prepará-los e treiná-los para produzirem mais e melhor, de acordo
com o método planejado. Prepara-se também as máquinas e os equipamentos
de produção, bem como o arranjo físico e a disposição racional das ferramentas
e materiais.

– Controlar: Controlar o trabalho para se certificar de que o mesmo está sendo

executado de acordo com as normas estabelecidas e segundo o plano previsto.

– Executar: Distribuir distintamente as atribuições e as responsabilidades para

que a execução do trabalho seja bem mais disciplinada.
 A PRODUÇÃO EM MASSA DE HENRY FORD

• Entre 1905 e 1910, Ford promoveu a grande inovação do século XX: a

produção em massa.

O principal objetivo de Ford era a produção de

maior número de produtos acabados com a maior
garantia de qualidade e pelo menor custo possível.

• Características da produção em massa:

– Produto padronizado, bem como o maquinário,
material, mão-de-obra e o desenho do produto, o
que proporciona um custo mínimo.
– Simplicidade como condição básica.
 PRINCÍPIOS DE FORD

– Máxima produção dentro de um período determinado (produtividade).

– Distribuição dos ganhos; redução de custos; redução de preços.

– Aumentar o capital de giro que seria obtido dos próprios consumidores

(intensificação).

– Reduzir, ao mínimo, o volume de matéria-prima (estoque); economicidade.

 CRÍTICAS À ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

Ocorreu com a chamada pesquisa de Hoxie, para estudar os

tumultos e as greves.

Um comitê (Relações Industriais) mostrou os inconvenientes morais,

sociais e psicológicos do sistema baseado exclusivamente no
rendimento e na eficiência.

» Os operários não conseguiam trabalhar dentro do padrão

estabelecido e começaram a se queixar de exploração.
» O trabalho especializado se tornara humilhante e degradante.

» Mecanicismo (muita ênfase nas tarefas e pouca nas relações

humanas).

» Super especialização do operário.

» Visão microscópica do homem (individual).

»»Ausência de comprovação científica (é a melhor?).

»»Abordagem incompleta da organização (omite aspectos humanos

e a organização informal).

»»Limitação do campo de aplicação (restrita à produção).

»»Abordagem prescritiva e normativa (padroniza situações; receitas

antecipadas).

»»Abordagem do sistema fechado (não recebe influência de fora da

organização).
 TEORIA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

HENRY FAYOL (1841-1925)

Para Fayol, toda organização possui um conjunto de funções, desempenhadas

por empregados que possuem responsabilidades e talentos
TEORIA CLÁSSICA – FUNÇÕES BÁSICAS DAS ORGANIZAÇÕES
 FUNÇÕES DA ADMINISTRAÇÃO (POC³)

»» Prever: Avaliação do futuro, de tudo aquilo que poderá acontecer. Um bom plano de ação,
que deve incluir unidade, continuidade, flexibilidade e precisão.

»»Organizar: Preparar tudo que seja útil ao funcionamento da empresa, desde a parte material
até aquilo que se refere ao pessoal e ao social.

»»Comandar: Fazer agir o pessoal, de forma a obter o máximo retorno em todos os aspectos,
mas, principalmente, os globais.

»Coordenar: A harmonia de todas as atividades é o fundamental; os negócios e os trabalhos

dependem dessa harmonia para o sucesso; a perfeita sincronização de todas as coisas e ações
nos leva à harmonia.

»»Controlar: Medir e dimensionar os atos para verificar se eles estão ocorrendo de acordo com
o plano traçado; localizar as falhas e erros é o principal objetivo, com a finalidade de corrigi-los.
 PRINCÍPIOS GERAIS DA TEORIA CLÁSSICA
»»Divisão do Trabalho: Especialização das tarefas e das pessoas visando aumentar a
eficiência.

»» Autoridade e Responsabilidade: Direito de dar ordens e esperar obediência; a

responsabilidade é uma consequência da autoridade e, por isso, devem ser equilibradas entre si.

»»Disciplina: Obediência, comportamento e respeito às normas estabelecidas.

»»Unidade de Comando: O empregado deve receber ordens de um único superior (princípio da

autoridade única).

»»Unidade de Direção: Uma cabeça e um plano para cada grupo de atividades que tenham o
mesmo objetivo.

»» Subordinação dos interesses individuais aos interesses gerais: Os interesses gerais devem
sobrepor-se aos interesses particulares.
»» Remuneração do pessoal: Essa remuneração deve ser justa, capaz de satisfazer as
necessidades dos empregados e atender à empresa em termos de retribuição.

»»Centralização: Concentração da autoridade no topo da empresa.

»»Cadeia Escalar: Linha de autoridade do escalão mais alto ao mais baixo (princípio do
comando).

»» Ordem: Um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar (ordem material e humana).

»» Equidade: Amabilidade e justiça para obter a lealdade do pessoal.

»» Estabilidade e duração do pessoal: Quanto mais tempo um empregado permanecer no

cargo, melhor é; a rotatividade é um fator negativo.

»» Iniciativa: Capacidade de visualizar um plano e assegurar o seu sucesso.

»» Espírito de Equipe: Harmonia e união entre os empregados.

 CRÍTICAS À TEORIA CLÁSSICA

»» Abordagem simplificada da organização formal.

Não são levados em consideração o psicológico e o social dos empregados.
Pessoas eram tratadas como “máquinas”

»» Extremo racionalismo na concepção da Administração.

»» Teoria da máquina (comportamento mecânico).

»» Abordagem incompleta da organização (preocupa-se somente com a organização formal).

»» Abordagem de sistema fechado (variáveis previsíveis e conhecidas).

FILME TEMPOS MODERNOS