ALUR PENYUSUNAN RPP

Tulis KI,KD dalam Kolom Format Analisa Ki,Kd

Cari KKO sebagai kata kerja yang

BACA menunjukkan kompetensi dari Kd yang ada
SILABUS

Tentukan Ranah Kognitif dari KKO yang ada

dengan melihat Tabel Taksonomi BLOMM
 RANGKUMAN TAKSONOMI BLOOM
Jenis dan Sub Jenis Pengetahuan Contoh

Pengetahuan Faktual
Unsur-unsur dasar yang harus diketahui oleh siswa untuk berkenalan dengan suatu disiplin
ilmu atau menyelesaikan masalah di dalamnya.

1.Pengetahuan tentang istilah Kosakata teknis, simbol music

2.Pengetahuan tentang detail suatu hal dan Sumber daya alam utama, sumber informasi
unsur-unsur yang dapat dipercaya

Pengetahuan Konseptual ( kesamaan yang terpisahkan)

Hubungan antar unsur-unsur dasar dalam suatu susunan yang besar secara fungsional

1.Pengetahuan tentang klasifik dan kategori Perode waktu geologi, bentuk-bentuk

2.Pengetahuan tentang prinsip- prinsip dan kepemilikan bisnis, teorema Phytagoras, teori
generalisasi evolusi, hukum Newton,
3.Pengetahuan tentang teori, model, dan
struktur
Pengetahuan Prosedural
Bagaimana melakukan sesuatu, metode-metode dalam inkuiri, dan
Kriteria untuk menggunakan skill, algoritma, teknik, dan metode

Pengetahuan tentang keahlian-keahlian Keahlian untuk melukis dengan cat air

khusus dan algoritma Kriteria yang digunakan untuk penentuan
Pengetahuan tentang teknik dan metode ketika menerapkan prosedur yang
khusus suatu bidang melibatkan Hukum-hukum Newton.
Pengetahuan tentang kriteria untuk
penentuan ketika menggunakan
prosedur yang sesuai

Pengetahuan Metakognitif ( pengejahwantaan kemampuan dalam diri sendiri)

Pengetahuan kognitif secara umum sebagaimana kesadaran dan pengetahuan
yang dimiliki seseorang

Pengetahuan strategi Pengetahuan membuat garis besar

Pengetahuan tentang tugas-tugas
kognitif, termasuk pengetahuan
kontekstual dan kondisional yang sesuai
Pengetahuan tentang tipe tes yang biasa
digunaan oleh guru
Pengetahuan tentang tuntutan kognitif
dari tugas-tugas yang berbeda
 DOMAIN KOGNITIF
No. Level Taksonomi Kata Kerja Operasional yg Dapat Diukur Deskripsi Perilaku

1. Mengingat (C.1) 1. Mengidentifikasi Mengingat atau menyadari

2. Menyebutkan informasi.
3. Mendaftar
4. Menunjukkan
5. Mendevinisikan
6. Melabel

2. Memahami ( C.2) 1. Menjelaskan Memahami makna, menetapkan

2. Mendeskripsikan kembali dalam kata-kata sendiri,
3. Mengklasifikasi menafsirkan, ekstrapolasi,
4. Mencontohkan menerjemahkan, merangkum,
5. Meringkas membuat ringkasan.
6. Mengelompokkan

3. Menerapkan 1. Menggunakan Menggunakan atau menerapkan

(C.3) 2. Menerapkan pengetahuan, mempraktikkan
3. Memecahkan teori, menggunakan
4. Mengubah pengetahuan dalam menanggapi
5. Menanggapi keadaan nyata, merespon yang
6. Menentukan dipahami.
4. Menganalisis (C.4) 1. Menganalisis Menafsirkan elemen,
2. Menguji prinsip-prinsip
3. Mengukur organisasi, struktur,
4. Membandingkan konstruksi, hubungan
5. Menafsirkan internal, kualitas,
6. Membagi keandalan komponen
individu, menyeleksi
hasil penerapannya.
5. Mengevaluasi (.C.5) 1. Menilai Menilai efektivitas
2. Meninjau seluruh konsep, dalam
3. Menyelidiki hubungannya dengan
4. Mengelola nilai-nilai output, khasiat,
5. Membenarkan kelangsungan hidup;
6. Mempertahankan berpikir kritis,
perbandingan strategis
dan review; penghakiman
yang berkaitan dengan
kriteria eksternal,
mengontrol.

6. Mencipta (.C.6) 1. Merencanakan Mengembangkan struktur

2. Merevisi unik baru, sistem, model,
3. Mengembangkan pendekatan, ide-ide,
4. Membangun berpikir kreatif operasi.
5. Mengintegrasikan
6. Memodivikasi
 DOMAIN PSIKOMOTORIK
No. Level Taksonomi Kata Kerja Operasional Deskripsi Perilaku
yg Dapat Diukur

1. Imitasi 1. Meniru Menyalin tindakan orang

2. Mengopi lain. mengamati dan
3. Menyalin mereplikasi.
4. Mengulangi
5. Mengikuti
6. Mencontoh
2. Manipulasi 1. Melakukan Mereproduksi aktivitas
2. Melaksanakan dari instruksi atau
3. Menerapkan memori.
4. Mengoperasikan
5. Membangun
6. Mencoba
3. Presisi 1. Menunjukkan Melaksanakan
2. Menampilkan keterampilan terpercaya,
3. Menyelesaikan independen dari
4. Memperbaiki bantuan, aktivitas cepat,
5. Mengontrol halus, dan akurat.
6. Menyajikan
4. Artikulasi 1. Menggabungkan Beradaptasi dan
2. Memecahkan mengintegrasikan
3. Mengintegrasikan keahlian untuk
memenuhi konteks
4. Memodivikasi
baru atau tugas.
5. Merevisi
6. Mengadaptasi

5. Naturalisasi 1. Membangun Naluriah, usaha,

2. Mengelola sadar penguasaan
3. Menciptakan aktivitas dan terkait
keterampilan
4. Mendesain
strategis.
5. Membuat
6. Menentukan

4. Artikulasi 1. Menggabungkan Beradaptasi dan

2. Memecahkan mengintegrasikan
3. Mengintegrasikan keahlian untuk
memenuhi konteks
4. Memodivikasi
baru atau tugas.
5. Merevisi
6. Mengadaptasi
 MATERI
• MATERI
1.Tulis materi sesuai dengan apa yang tertulis
dalam Kd
2.Masukkan tipologi materi sesuai dengan
ruang lingkup materi
 MODEL PEMBELAJARAN
• PILIHLAH MODEL PEMBELAJARAN SESUAI
DENGAN TIPE DAN RUANG LINGKUP MATERI
1.DISCOVERY LEARNING
2.PROBLEM BASE LEARNING
3.PROJECT BASE LEARNING
 SISTEMATIKA RPP 103 TH 2014
• IDENTITAS
A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar
1. KD pada KI-1
2. KD Pada KI-2
3. KD Pada KI-3
4. KD Pada KI-3
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI-1
2. Indikator KD Pada KI-2
3. Indikator KD Pada KI-3
4. Indikator KD Pada KI-3
D. Materi Pembelajaran
E. Kegiatan Pembelajaran
F. Penilaian, Remidial dan Pengayaan
G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar