Anda di halaman 1dari 23

PRAYOGA: SEKOLAH HEBAT BERDASARKAN

KONSEP PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA


FILOSOFI PENDIDIKAN DARI
PAULO FREIRE
SIAPAKAH
PAULO FREIRE?
Paulo Freire lahir di Recife,
Brazil 19 September 1921 –
meninggal di Sao Paulo,
Brazil 2 Mei 1997
Seorang tokoh pendidikan
Brazil dan teoritikus
pendidikan yang
berpengaruh di dunia.
LATAR BELAKANG PEMIKIRAN PAULO
FREIRE TENTANG PENDIDIKAN
• Terdapat ketidakadilan dalam masyarakat
dimana ada kelompok yang berkuasa yang
cenderung menindas/mendominasi dan ada
kelompok yang tertindas
• Nilai-nilai kelompok dominan ditelan begitu
saja sebagai suatu kebenaran oleh kaum
tertindas
PENDIDIKAN GAYA BANK
Pendidikan gaya bank adalah suatu kritik
Paulo Freire terhadap pendidikan yang
berlangsung pada masanya. Dimana dalam
proses pembelajaran, guru hanya
memindahkan pengetahuan-pengetahuan
kepada muridnya untuk disimpan yang
kemudian akan dikeluarkan dalam bentuk
yang sama jika diperlukan.
Dengan situasi seperti itu, Paulo Freire menawarkan
suatu model pendidikan yang baru, yaitu pendidikan
yang membebaskan.
PENDIDIKAN YANG MEMBEBASKAN
Apa itu pendidikan yang
membebaskan?
Proses pembebasan peserta
didik dari segala sesuatu yang
menindas dan membelenggu
dirinya sebagai makhluk
otonom.
• Nama resmi Republik Finlandia
• Salah satu negara di Eropa yang terletak di Eropa utara
• Merupakan negara dengan sistem pendidikan terbaik
sehingga banyak negara lain yang berpedoman kepada
negara Finlandia
• Finlandia dikenal sejak hasil ujian Internasional program
penilaian pelajar Internasional (PISA) keluar pada tahun
2000.
Anak-anak di Finlandia memang diatur secara hukum
baru boleh bersekolah pada umur 7 tahun.
Sekolah hanya sekitar 4 jam per hari, dengan sistem
tiap 45 menit belajar harus istirahat 15 menit.
Guru mempersiapkan materi pembelajaran
dengan baik.
Finlandia percaya bahwa semua murid pintar, oleh karena
itu setiap siswa berhak mendapatkan pendidikan yang
sama.
Finlandia Percaya Bahwa Semua Murid Itu Seharusnya Ranking 1
Finlandia percaya guru sebagai pemberi penilaian terbaik bagi
siswa, sehingga mereka tidak melaksanakan ujian akhir.
Relevansi Sistem Pendidikan Finlandia
dengan Sistem Pendidikan Paulo Freire
• Siswa merupakan Subjek Belajar
• Siswa dan guru bersama-sama dalam
memecahkan masalah
Sekolah Istimewa Vs Sekolah
Hebat
Sekolah Istimewa

• Mementingkan
popularitas

• Gedung dan
fasilitas yang bagus
Mementingkan Siswa
prestasi Terkungkung
dijadikan
akademik oleh kurikulum
objek
Sekolah Hebat

•Sekolah menjadi
rumah bagi
siswa
•Siswa dijadikan
subyek
Guru yang hebat, Tidak terpaku pada
guru yang pada prestasi Learning is fun,
memberikan hati akademik, tapi terjadi interaksi
dan pikirannya bagi mementingkan yang baik
siswanya. pendidikan karakter
Program sekolah
menjadi habitus

Memiliki visi yang jelas


tentang tujuan dan nilai
yang mesti ditempuh

Mampu
mengembangkan
potensi terbaik yang
dimiliki siswanya