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Liderazgo

• Es el proceso de influencia de lideres y seguidores para


alcanzar los objetivos de la organización mediante el cambio.
Luiser (2008)

• Es la actividad o proceso de influenciar a la gente para que se


empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo,
entendiendo por grupo un sector de la organización con
intereses o fines. Chiavenato (2003)
LIDERAZGO
• No es posición – Hace la posición

• No es recibir valor – Es agregar valor a las personas

• Es honrar la individualidad – No el individualismo

• Es tener un alto respeto por la verdad Estilo de vida


• Es vivir una vida moralmente amplia
Características de liderazgo.
• Capacidad de influir
• Inteligencia emocional
• Comunicación
• Capacidad de establecer metas y objetivos
• Capacidad de planeación
• Carisma
• Carisma de innovar
• Responsabilidad
• Capacidad de información.
¿QUÉ ES UN LÍDER?
Un líder es aquel que tiene la capacidad de influenciar y tener autoridad sobre

un grupo, y que cuenta con una serie de capacidades y características

específicas que le permiten ejercer la labor de liderazgo.


Cualidades de un líder
• Competencia técnica: visión de su área, visión de
negocios.
• Habilidades conceptuales: facilidad de pensamiento
estratégico.
• Administración de la gente: habilidad para
comunicar, motivar delegar, identificar y cultivar
talento.
• Juicio: tomar decisiones difíciles en un corto periodo
de tiempo.
• Carácter: para llegar a la cima.
Las aptitudes del liderazgo incluyen:
Habilidades de liderazgo:
• Los líderes poseen atributos (creencias,
valores, ética, carácter, conocimiento, valentía
y destrezas) que hacen que la gente se sienta
orgullosa de seguirlos.
Visión:
• Los líderes tienen la capacidad de incrementar la
productividad en las áreas que requieren
mejorar.
• Crean, establecen metas y pueden claramente
presentar una visión que los subordinados y
colegas se sientan motivados de lograr.
Desarrollo de equipos:

• Los líderes desarrollan equipos de alto


rendimiento que se unen para colaborar en
una misión o meta común, en lugar de dejar
simplemente que los objetivos queden sin
asignar.
Evaluación exacta y rápida de la situación:
• Asumen la responsabilidad cuando la
situación lo demanda y hacen que las cosas
correctas se realicen en tiempo y forma.
Compromiso de participación del empleado:
• Promueven el sentido de pertenencia al involucrar a
los empleados en el proceso de toma de decisiones y
planificación. Dan más poder de decisión a los
empleados al otorgarles autoridad de hacer que las
cosas se cumplan de manera eficiente y oportuna.
Diferencias
• Jefe • Líder
• Existe por la autoridad • Aconseja y guía.

• Considera la autoridad un privilegio de • Inspira entusiasmo.


mando
• Existe por la buena voluntad.
• Inspira miedo

• Considera la autoridad un privilegio


• Sabe como se hacen las cosas.
de servicio.
• Manda a las personas.
• Inspira confianza.
• Dice yo .
• Dice nosotros.
• Se preocupa por las cosas.
• Se preocupa por las personas.
• Presume sus éxitos.
• Enseña como hacer las cosas.

ANDRÉS QUIJANO PONCE DE LEÓN, UNIVERSIDAD DEL ROSARIO


Estilos de liderazgo
Autócrata:
• Asume toda la responsabilidad de la toma de
decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y
controla al subalterno.
Participativo:

• Utiliza la consulta, para practicar el liderazgo


escucha y analiza las ideas de sus subalternos,
acepta sus contribuciones cuando es posible y
practico.
Liberal:

• Delega en sus subalternos la autoridad para


tomar decisiones. Los subalternos asumen la
responsabilidad por su propia motivación guía
y control.
Democrático:

• El líder tiende a involucrar a los subordinados en la


toma de decisiones.

• Alienta la participación en la decisión de métodos y


metas de trabajo.
FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DEL LIDERAZGO

Funciones
Funciones
informativas
interpersonales

•Representación •Supervisión
Funciones decisorias
•Líder •Difusión
•Enlace •Portavoz

•Emprendedor
•De manejo de
problemas
•De asignación de
recursos
Interpersonales
• Representación: Este líder, desempeña la función cuando actúa en
nombre de la organización o de la unidad a la que dirige en actividades
legales, simbólicas o ceremoniales.

• Líder: En esta función el directivo es responsable del trabajo del personal


de su unidad junto con las labores administrativas para operar en forma
eficaz, donde sus actuaciones, en éste sentido, conforman su papel.

• Enlace: “El enlace implica crear toda una red de contactos para fomentar
las relaciones y obtener información y aceptación Lussier & Achua (2005).
Informativas
• Supervisión: analiza para detectar problemas y oportunidades, y para
entender sucesos externos a la unidad organizacional.

• Difusión: Se presenta cuando el líder transmite esa información a otras


personas de la unidad y pasa parte de su información privilegiada
directamente a sus subordinados, que de otro modo no tendrían acceso a
la misma.

• Portavoz: Esta función se desarrolla cuando el líder envía parte de su


información a personas ajenas de su unidad.
Decisorias
• Emprendedor: El líder intenta mejorar su unidad, adaptándola a las
condiciones cambiantes del entorno.

• De manejo de problemas: El directivo reacciona a las presiones, donde


el cambio escapa a su control y generalmente está obligado a actuar porque
muchas veces éstas son tan grandes que es imposible ignorarlas.

• De asignación de recursos: El directivo es el responsable de qué


distribuir y a quién. Por lo tanto, este líder desempeña dicha función cuando
programa, solicita autorización y realiza actividades presupuestarias.
NATURALEZA
• Se define como la habilidad para inspirar
confianza y sensación de apoyo a las personas
de cuya competencia y compromiso depende
el buen desempeño.
• El personal necesita ser inspirado y persuadido,
pero también necesita ayuda para desarrollar y
mantener un lugar de trabajo que funcione sin
sobresaltos.
Administración vs Liderazgo
ADMINISTRACIÓN LIDERAZGO
• Usa el poder que le da el • Usa el poder de su
puesto. personalidad.
• Administrador. • Innovador.
• Desafíos: las complejidades. • Desafíos: los cambios.
• Foco en las personas.
• Focos en tareas y procesos.
• Foco en el coaching se maneja
• Foco en control. por visión.
• Se maneja por objetivos. • Hace las cosas correctas.
• Hace correctamente las
cosas.
• Aspectos a considerar:

• Sólo hay líder si hay seguidores.

• El liderazgo aparece cuando los seguidores


aceptan la intención del líder de influir sobre
ellos.
• Existe un objetivo común, sin éste no
hay equipo y sin equipo no hay líder.

• El líder se coloca frente al grupo para


facilitar su progreso e inspirarlo a
cumplir.
ORATORIA
ORIGEN DEL LENGUAJE

LA LENGUA es niña, es joven y es vieja.

 Es niña porque nace cada día.


 Es joven porque se renueva sin cesar.
 Es adulta porque es tan antigua como el hombre y contiene la experiencia de toda la
historia.

Nadie sabe cuándo, dónde, ni cómo se originó el lenguaje, pero sabemos que corre
camino paralelo con la evolución de la especie humana, por tanto, el lenguaje humano
nació el día en que se inició la evolución hacia el " homo sapiens".

"El lenguaje es un hecho natural pero necesita de la intervención del espíritu" Platón
EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE

El lenguaje es un producto de la evolución y la evolución es un producto del lenguaje.

El lenguaje animal es simple, está fijado por la herencia genética y funciona en forma
automática, mientras que el lenguaje humano es muy complejo y su aprendizaje depende
de varios factores, como la inteligencia, la madurez y los estímulos sociales.

Los primeros años son decisivos para la adquisición del lenguaje, como lo demuestra el
caso de los niños lobos encontrados en la India y en otros países. Se trata de niños
extraviados en los bosques, los cuales lograron sobrevivir, adaptándose a las costumbres
de los animales; en este caso, conviviendo con lobos. Capturados años después, cuando
aún eran niños, fueron sometidos a una educación especial, pero jamás aprendieron a
hablar, y, en consecuencia, no pudieron ser humanizados.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
El lenguaje define las cosas; les da forma y cuerpo. Sin lenguaje, el mundo sería
materia indefinida y sin nombre.

Definir
Definir significa, dar forma al pensamiento, delimitar su significado y extensión, La
definición es la clave del aprendizaje, de la memoria, de la oratoria y de toda
actividad humana.

Fijar las ideas


Lo Finalidad de todo aprendizaje consiste en fijar las ideas y las experiencias en la
memoria, de forma clara y precisa, con el fin de evitar su deformación y olvido.
El ser humano capta las ideas a través de la lectura y del estudio, pero la captación
es sólo el primer paso.

Simplificar e integrar el conocimiento


El lenguaje es evolutivo, desde el punto de vista personal y social; crece
constantemente en extensión y en complejidad y el cerebro se siente desbordado
por tanta información.
Activar el cerebro.
Las palabras tienen un significado lógico y una carga afectiva, por lo cual, activan la ente y
el corazón. La creatividad se produce gracias al lenguaje que hace posibles nuevas
combinaciones mentales, a través de la imaginación, del análisis y de la reflexión.

Aprender
El aprendizaje supone 1º.-La captación de las ideas. 2º.- La verbalización de las mismas.
La verbalización consiste en depositar las ideas en el lenguaje propio.

Expresarse
Gracias al lenguaje los seres humanos podernos expresar ideas, sentimientos, proyectos
ideas, etc. La libertad de expresión es un derecho fundamental o un derecho humano,
señalado en el artículo 19º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de
1948.

Creatividad.
El código utilizado por el cerebro es verbal, lo que significa que, toda actividad superior,
como pensar, analizar, hablar y crear, dependen del lenguaje,
Considerado el peor Discurso Político de México
¿QUÉ ES LA ORATORIA?
 Oratoria.- Es el arte de hablar con elocuencia. Es una disciplina
del género literario en procesos comunicativos hablados:
conferencias, charlas, discursos, sermones, exposiciones,
narraciones, etc.

 Elocuencia.- Capacidad de comprender, ordenar el lenguaje y


expresarse en público de forma fluida, elegante y persuasiva.
Habilidad de conmover y convencer.

 Finalidad de la oratoria: Persuadir o convencer, es decir, hacer


que las personas tomen decisiones y actúen a voluntad.
La oratoria es un arte sujeto a reglas cuyo conjunto constituye la Retórica.
La retórica expone el arte del bien decir y nos enseña a convencer y
persuadir.
ELEMENTOS DE LA ORATORIA:
ACCIÓN ORATORIA

Comprende la voz, la fisonomía y el ademán.

 En la voz se debe atender el tono, la fuerza, el acento y la pronunciación.

 La fisonomía auxilia a la oratoria por la expresión del rostro.

 El ademán se expresa en los movimientos significativos del cuerpo,


especialmente, brazos y manos.
LA IMPORTANCIA DE LA ORATORIA.

• Entre los grandes jefes que condujeron pueblos o dejaron su


impronta en la historia de la humanidad, ha habido algunos
ciegos y algunos sordos; pero nunca un mudo. Saber algo no es
idéntico a saber decirlo. Esta es la importancia de la
comunicación oral.
• Hablar con orden, con claridad, con entusiasmo, con
persuasión; en resumidas cuentas, con eficacia, no es un lujo
sino una necesidad. El 90% de nuestra vida de relación consiste
en hablar o escuchar; sólo el 10% en leer o escribir.
• El buen discurso es un medio de servicio para los semejantes, y
es una tarea ardua.
CLASES DE ORATORIA
ORATORIA SAGRADA:
 SERMÓN: desarrolla una verdad cristiana.

 PANEGÍRICO: discurso en alabanza de algún santo.

 HOMILÍA: exposición sencilla de algún texto de la Biblia.

 ORACIÓN FÚNEBRE: elogio que se hace de las virtudes cristianas de un personaje

fallecido

 ORACIONES PATRIAS: muestra la armonía entre religión y patria.


ORATORIA POLÍTICA:
Su esencia es exponer o debatir todas las cuestiones
relacionadas con el gobierno de la actividad política, pero
partiendo de los principios e ideas políticas que ostenta el
orador.
Es utilizada en épocas electorales para persuadir y convencer a
los votantes estas se realizan en mítines en plazas y parques)
Considerado el Mejor Discurso Político del Perú
27 de enero 2001
ORATORIA ACADÉMICA:
Aquí corresponden los discursos pronunciado en las
solemnidades científicas y literarias. Es didáctica, a veces severa y
razonadora, y otras, amena y entretenida.
ORATORIA FORENSE

Necesidad de los profesionales del Derecho para sustentar


verbalmente, en forma directa, los alegatos y defensas que
puedan hacer a favor de sus patrocinados en determinados
procesos judiciales.
Considerado el Mejor Alegato de Apertura
Película “El Abogado del Diablo”
ORATORIAS MILITAR:
Comprende las elocuciones que oficiales de las fuerzas armadas
brindan en determinadas ocasiones a civiles y militares. Avivan
el ánimo de las personas, soldados, personal de tropa,
subalternos y oficiales en determinadas circunstancias o
ceremonias específicas.
9 REGLAS DE LA ORATORIA

1.-Posición inicial:
(pitcher, golfista, nadador)

Centro del
Escenario
9 REGLAS DE LA ORATORIA
2.- Postura Corporal:
- Listo (ropa)
- Cuerpo erguido
- Manos a los lados (no bolsillos)
- No hacer gestos
9 REGLAS DE LA ORATORIA
3.- Contacto Visual:
Eliminar mito: mirar a la
gente sobre las cabezas

Contacto visual con el


público (paneo)

Prudencia al mirar al
público (no detallar)
3.- Contacto Visual:
- Al saludar al M -Se ha de abarcar
público se le con la mirada toda
I
mira a los ojos la sala
R
- Se ha de -Cuando alguien
individualizar en A formula una
los momentos de pregunta se le
silencio
D mira, pero cuando
A se responde se
- Conviene mirar mira a toda la
rostros audiencia
concretos
9 REGLAS DE LA ORATORIA
4.- Movimientos de manos:
- Apoya o contradice lo que decimos
- Puede distraer a la audiencia
- No moverlas mucho
9 REGLAS DE LA ORATORIA
5.-Movimiento en Escena: (rotatorio)
- Da vida al discurso
- De lado a lado

Hacia delante: poco (enfatizar)


Hacia detrás: casi nunca (negatividad) Ej.
Leopoldo López
9 REGLAS DE LA ORATORIA
(Repaso de las 5 primeras reglas)
1.-Posición inicial:

5.-Movimiento 2.-Postura
en escena corporal

4.-Movimientos 3.-Contacto
de manos visual
9 REGLAS DE LA ORATORIA
6.-Elementos distractores:
Evitar:
- Muchos anillos -Tatuajes
- Piercing - Minifaldas
- Medias pantis brillantes o de malla

Evitar:
- Hombres con uñas pintadas, con
zarcillos – Maquillaje excesivo –
Accesorios que hagan mucho ruido
(pulseras, cinturones, etc)
Llevar:
-Pañuelo o klenees
9 REGLAS DE LA ORATORIA
7.-Mata Muletillas:
Muletilla es una palabra o frase que se repite
mucho por hábito. Etimológicamente
muletilla deriva de muleta (soporte)

Ejemplos de muletilla: (ehh, este, ok, vale)

****EL MATA MULETILLA***


9 REGLAS DE LA ORATORIA
8.-Manejo de la voz:

Volumen

Ritmo

Pausas

NOTA: lo aprenderán en la parte práctica


9 REGLAS DE LA ORATORIA
9.-Intervención con el público
- Brindar la posibilidad al público de poder
formular preguntas.
Se consigue Enriquece la
involucrar más a intervención del
la audiencia orador

Transmite
imagen de
seguridad y
de dominio de
la materia
Recuerda que…
Las palabras tienen poder, por eso un buen orador tiene
especial cuidado de cómo las emplea.

Si te comunicas y te relacionas bien con los demás, aumentas


tus posibilidades de éxito en la vida.

La oratoria te ayuda proyectar tu liderazgo.