Función Ejecutiva y TDA-H

Función Ejecutiva (FE)

Conjunto de habilidades que permiten realizar de

manera eficaz conductas con un propósito,
dirigidas a una meta.

Dentro de estas habilidades, se distinguen:

planificación, autoregulación, flexibilidad mental,
control inhibitorio, fluidez, memoria de trabajo.
 Ubicación
• La F.E se encuentra ubicada en el Área
prefrontal del cerebro.
Componentes generales de la FE que se ven
afectados en un estudiante con TDA-H

Activación

Planificación

Anticipación

Memoria de trabajo

Monitorización

Flexibilidad cognitiva

Lenguaje interno

Control inhibitorio

Atención
Entrenamiento de las funciones
ejecutivas
 Tiene como objetivo favorecer, aquellas
funciones que están menos desarrolladas.

Escolar Familiar
Ejercicios Prácticos
Función Ejecutiva
Aplauso

Levantar la
mano

Nada
¡Aplauso!
¡Levantar la mano!
¡Nada!
¿Preparados?
Aplauso

Nada
¡Aplauso!
¡Nada!
¿Preparados?
Escribir la mayor cantidad de animales en 1
minuto
• Si aparece 1 figura: levantar la mano

• Si aparecen 2 figuras: no hacer nada

¡Levantar la mano!
¡No hacer nada!
¿Preparados?
• Figura en movimiento: No hacer nada

• Figura estática: Aplauso

¡Nada!
¡Aplauso!
¿Preparados?
SI Decir NO

NO Decir SI
Diga ¡No!
Diga ¡Si!
¿Preparados?
 Indicar el nombre del color

Rojo Azul Rojo Rojo Azul Rojo Azul

Rojo Azul Rojo Rojo Azul Rojo

Azul
Decir el color de la palabra
Escribir en un minuto palabras que no
contengan la letra E
Decir en voz alta el nombre del
número que aparece en la imagen.

Cuando aparezca un 9 hay que

decir “3”.
 1
Decir “uno”
 4
Decir “cuatro”
 6
Decir “seis”
 9
Decir “tres”
¿Preparados?
2
7
4
3
Escribir en 1 minuto la mayor cantidad de
palabras que empiecen con M
En 1 minuto crear la mayor cantidad de figuras
con 4 líneas rectas
Levanta la mano el equipo 1

Levanta la mano el equipo 2

Nada
¡Equipo 1!
¡Equipo 2!
¡Nada!
¿Preparados?
En 1 minuto buscar la mayor cantidad de
utilidad que se le puede dar a un ladrillo
EJEMPLO ACTIVIDADES LENGUAJE

CANTÉ Aplaudir si aparecen verbos en

pasado

Golpear la mesa si aparecen

BAILA verbos en presente
CANTÓ
¡aplaudir!
 BAILA
¡golpea la mesa!
¿Preparados?
COMÍ
HABLÉ
JUEGO
DORMÍ
GRITABAMOS
SOÑASTE
DORMIMOS
ESTOY
ESTUVIMOS
 EN MATEMÁTICAS…

• ¡Levantar mano derecha si aparecen múltiplos

de 3!

• ¡Levantar mano izquierda si aparecen

múltiplos de 7!
 18
¡levantar la mano derecha!
 28
¡levantar la mano izquierda!
¿Preparados?
30
14
7
42
28
14
39
15
 EN CIENCIAS…

• ¡Un aplauso si aparecen animales

vertebrados!

• ¡Dos aplausos si aparecen animales

invertebrados!
UN APLAUSO
DOS APLAUSOS
¿Preparados?
Unir los números del 1 al 10 de
manera ascendente
Solución…
Unir los números del 10 al 1de manera
inversa
Solución…