La Demencia mental y Retraso.

M constituye uno de los problemas sociales más serios (3% de la

población)
Escéptica e inoperante
en la Antigüedad se distinguen
Retraso

dos posturas: Activa y esperanzadora
mental
 Hubo un progreso en los Eficacia de los métodos terapéuticos
campos de: medicina, Formación profesional (formados y capacitados)
pedagogía o asistencia social.
Atención ( si es Leve- Grave o Moderado)

CIE-10 Distingue ente : ( demencia mental y

retraso mental).

• causas endógenas o intrínsecas

DEMENCIA • Su capacidad mental disminuidas como resultados
MENTAL • De causas patológicas

RETRASO • Causas exógenas o extrinsecas

MENTAL • Su desempeño académico y social es bajo a lo que
se espera en cuento a sus capacidades mentales
 ETIOLOGÍA
POSTNATALES:

PRENATALES: • Lesiones craneales

• Infecciones ( meningitis)
• Trastorno cromosómicos • Trastornos ambientales
(convulsiona- fiebre alta)
• Trastorno congénito del metabolismo
(desbalance en el metabolismo o daño en la masa
• Trastornos convulsivo
encefálica) • Trastornos tóxico- metabólicos
• Trastronos ambientales • Malnutrición
• Causas desconocidas • Deprivación ambiental (encierran
al niño)

PERINATALES:

• Trastorno intrauterino ( causado por

un golpe casi por nacer)
• Trastorno neonatales (fórceps)
DIAGNÓSTICO DE
RETRASO MENTAL:
Si el funcionamiento
intelectual es de un CI de 70
o menor.
Si la edad de inicio es
anterior a 18 años
Clasificación del
(DSM-V)
Describe necesidades y
limitaciones de la persona
Describe el estado general
físico y su discapacidad.
CLASIFICACIÓN
Y DIAGNÓSTICO:
Si se dan discapacidades en 2
o más áreas de la conducta
RM leve (CI 50-
adaptativa. 69):
UE…
SABIAS Q años es  Lenguaje tardío
los 18
Antes de DO)
sid e ra d o ( RETAR  Independencia completa
con añ o s
es p u e s de los 18 (cuidado personal).
D ncia)
(es deme
 Dificultades en actividades
escolares.
 Trabajos prácticos.
 Inmadurez emocional y social
Describe el entorno habitual
y el entorno óptimo Diagnóstico:
Otros trastornos: Autismo,
Test de CI
epilepsia, de desarrollo,
estandarizados
somáticos, disociales, etc
Etiologías orgánicas en una
minoría de adultos.
RM moderado
(CI 35-49):
Progresos escolares
limitados
Lentitud en
comprensión y lenguaje
Capacidades de cuidado
personal y funciones
motrices retrasadas.
No consigue autonomía
Trabajos prácticos
sencillos estructurados
y supervisados
Capacidad social
normal
RM grave CI (34-20)
 Adquisiciones de nivel
más bajos.
 Grado marcado de déficit
motor.
 Otros déficits: daño o
anomalía en el SNC
Diagnóstico:
• Etiología orgánica y asociación con otros trastornos
(similares en RMM)

Diagnóstico: RM PROFUNDO
CI (INFERIOR A 20):
 Escaso nivel lingüístico: difícil diagnóstico.
 Etiología orgánica (mayoría).
 Incapacitados para comprender y
llevar a cabo instrucciones o
 Frecuentes: epilepsia, déficits neurológicos, alteraciones requerimientos.
somáticas.  Movilidad restringida.
 Minoría: autismo infantil, trastornos del desarrollo  Incapacidad para satisfacer sus
necesidades básicas.
 Ayuda y supervisión constantes.
 Diagnóstico:
 Participación en tareas domésticas y prácticas (con
guía).
 Puede manifestarse una etiología orgánica.
 Déficits somáticos o neurológicos (movilidad, epilepsia,
déficits visuales o de audición).
 Trastorno generalizado del desarrollo en sus formas
graves.

EVALUACIÓN:

CONTEXTO CONTEXTO CONTEXTO

PERSONAL FAMILIAR ESCOLAR