MICRO-AGRESIONES

EN PAREJAS
Proyecto preventivo
• Integrantes:
 Erick Ronald Bernaldo Chinchilla
 Maribel Colque Antonio
 Flor Daniela Flores Nazaro
 Daniel Franklin Rosas Reynoso
 Paola Andrea Soria Cadima
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• Se descubrió una alta frecuencia de conductas que pasan
desapercibidas en las parejas de todas las edades y estas son ignoradas
por la población afectada.

• Las Microa-gresiones son difíciles de detectar y definir, de tal modo es

dificultoso transmitir esta información a la comunidad.

• Víctimas de micro-agresiones, dan testimonio de un efecto tardío, y que

las poblaciones afectadas tanto victimas como agresor ignoran, las
consecuencias.
¿Cómo reducir las incidencias y prevalencia
de las micro-agresiones en las parejas
universitarias de 4to semestre de la carrera de
Psicología, en la Facultad de Humanidades y
Cs. de la Educación dentro la Universidad
Mayor de San Simón, 1/2019?
 OBJETIVOS
• Objetivo General

• Reducir las incidencias y prevalencia de las micro-

agresiones en las parejas universitarias de 4to semestre de
la carrera de Psicología, en la Facultad de Humanidades y
Cs. de la Educación dentro la Universidad Mayor de San
Simón, 1/2019.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Determinar cuáles son los motivos para dar pie a la micro-

agresión en las parejas universitarias.
• Prevenir las consecuencias de micro-agresión en la pareja
universitaria.
• Promover las relaciones sanas sin violencia a partir del programa
preventivo a realizarse.
• Disminuir las incidencias de la micro-agresión en las parejas
universitarias
 MARCO TEORICO

• PSICOANALISIS
• Definición de pareja
• Narcisismo
• Deseo y Agresividad
• SADISMO Y MASOQUISMO
ERICK FROMM (1900)
 • MODELO ECOLÓGICO

• El nivel individual
• El nivel de las relaciones
 DISEÑO METODOLÓGICO
• INVESTIGACIÓN DE TIPO MIXTO
• MÉTODO CUANTITATIVO

Encuestas supervisadas: elaboradas con el fin de recabar datos que

nos permitan tener un respaldo para la investigación planteada, el cual
constara de cuestionantes abiertas y cerradas.
• MÉTODO CUALITATIVO

Entrevistas semi-estructuradas: Para lo cual se tomara una muestra

poblacional reducida de cinco personas, de la Universidad Mayor de
San Simón, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Carrera de Psicología 4to semestre, de la materia de psicoanálisis II, en
el aula 234 de la gestión I/2019.
 POBLACIÓN Y MUESTRA

• Se identificaran estudiantes de la Universidad Mayor de San

Simón, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Carrera de Psicología 4to semestre, de la
materia de Psicoanálisis II de la presente gestión.
• La población seleccionada para la investigación es para
ambos sexos y de distintas edades. En cuanto a las
entrevistas semi-dirigidas, se tomaron en cuenta a una
población reducida de cinco estudiantes voluntarios en
participar de las mismas.
 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
• Encuestas mixtas
• material:
• Hojas (encuestas)
• Lapiceros
• Entrevista será semi-estructurada
• material:
• El estudiante de psicología
• Preguntas guía
• Espacio adecuado
• hojas y lapiceros (para apuntes)
RESULTADOS
Análisis
En cuanto a las consecuencias que trae una
pareja se encuentre en una relación con
Micro-agresiones indican que el 28 y 20 %
se inclinan hacia un Aumento en la lealtad
de los actos violentos, en cambio el 4 % en
diferentes puntos señalan que es por
niveles de estrés, dificultades familiares,
dependencia, prejuicios sociales y
problemas legales, siendo las Micro-
agresiones consideradas con
consecuencias establecidas.
Se puede identificar que el
32% (8) de la población
recibió información acerca
del tema, en tanto el 68% (17)
no recibió información acerca
del tema.
Análisis:
En cuanto a los resultados se observa
que un 52% de 25 estudiante encuestado
si ha realizado micro-agresión a su
pareja, y un 48% responden que no han
realizado micro-agresión a su pareja, lo
que se podría decir que la micro-
agresión siempre está presente en las
relaciones de pareja. Donde hacen
conocer que los celos y actitudes
dominantes sobre la pareja, como
burlarse, revisar el celular los cuales son
vistos como signos de cariño.
Análisis:
Se observa que en la
mayor parte de la
población son los que
ocasionan la micro.-
agresión ya que el 54,17%
de los encuestados
responde que no reciben
micro-agresión.
Análisis:
El 62 % de las personas creen que los
hombres son los que ejercen con más
frecuencia micro agresión y con un menor
índice del 34% corresponde a las mujeres.
En los cuales existe una gran implicancia en
las ideologías culturales que se imponen,
también la forma en que fueron criados,
donde sale a flote el tema de inseguridades,
desconfianza y celos de parte de la pareja. En
la misma la degradación y dominación a la
pareja por mantener un aspecto fuerte frente
a la pareja.
Análisis:
¿consideras las
Un 96 % considera que si es un problema para microagresiones en las
la sociedad estudiantil un 4 % hace conocer parejas como un problema
que la micro agresión no es un problema para la para la sociedad
sociedad estudiantil. estudiantil?
Dentro de los que consideran que es un
4%
problema para la sociedad estudiantil hacen
conocer que este tipo de conductas son
dañinas, que lastiman, generando a la pareja
problemas emocionales, llegando a afectar al
rendimiento académico. Resaltan el hecho de 96%
que este tipo de conductas pueden convertirse
en actos violentos. En cuanto a menor
porcentaje que no considera un problema para
la sociedad estudiantil. si no
Análisis:
El 100% de la población estudiada hace
conocer y cree que es necesario hacer un
programa preventivo sobre las micro
agresiones en la parejas de la UMSS.
Dan referencias de la importancia del
programa preventivo, haciendo conocer la
necesidad de saber cómo se presentan tales
actos y como se lo podría prevenir y frenar
tales conductas o actos en un futuro de la
misma forma resaltan la importancia de tener
información sobre los lugares donde podrían
asistir para recibir apoyo o poder denunciar.
 PROGRAMA PREVENTIVO
Actividades Objetivos Procesos Recursos Tiempo Fecha
Propagación de 1.1 Buscamos Se procederá a Planificar y Realizar los Alrededor
afiches informar a la realizar afiches modelar los afiches de una
virtuales población de virtuales tomando afiches. Los que divulgarlos, y semana
informativos las causas y en cuenta la se difundirán cada 2 horas
acerca de la consecuencias prevención mediante las durante 12
problemática del acto micro- primaria y redes sociales repeticiones
de la micro- agresivo. secundaria, la cual como: diarias.
agresión en se divulgará en - Facebook
parejas. 1.2 diferentes redes - Twitter
Diagnosticar sociales, - Instagram
precozmente y proporcionando - Whatsapp
derivar con información de
instituciones instituciones de
especializadas apoyo.
a la población
en riesgo.
2. Taller en 2.1 Promover La actividad se Veinte 60 1 sesión
el que se una llevará a cabo participa minutos (29/06/201
trabajara la comunicación con la ntes por 9)
“comunicaci propicia y población de Responsa encuentro 2 sesión
ón asertiva” adecuada en el parejas bles del , cada (05/07/201
en parejas. momento de universitarias, taller actividad 9)
expresarse para se toman en - Una se llevará
evitar impases ycuenta sala, para a cabo en
resolver alrededor de realizar 30
malentendidos. veinte la minutos.
personas, las actividad
2.2 Crear cuales se con las
agentes activos dividirán en parejas
de promoción en grupos - Sillas
la comunidad pequeños de
universitaria. cuatro en los
que se
realizarán
distintas
actividades
3. Generar mayor En un primer momento se -Cinco 60 minutos, 1 sesión
Role entendimiento les planteara un problema grupos de los cuales se (29/06/201
play en las parejas, el cual tendrán que cuatro distribuirán 9)
dado que en los resolverlo y representarlo personas 40 minutos
resultados de ante todo el grupo como: -Ambiente para la
la No contestar el teléfono. amplio actividad y
investigación ¿Cómo reaccionar ante la -Sillas 20 minutos
nos muestra, situación? -Coordinador para
que la Poner un apodo degradando o encargado reflexión.
comunicación por características físicas y de las
es primordial formas de actuar. actividades.
para resolver Revisar el celular sin el -Micrófono
los problemas. consentimiento de la pareja -Parlantes
Después de la actividad se
juntarán en el grupo y cada
uno compartirá su
experiencia y plantearan
soluciones encontrada
4. Mejorar las Otra actividad es que se les Diez grupos 60 2 sesión
¿Cómo formas de otorgara una situación de dos minutos, (05/07/2019
hacer comunicaci conflictiva a cada grupo, en la personas los cuales )
que el ón, que se les pedirá que la -Ambiente se
otro otorgando resuelvan sin hablar, al ver la amplio distribuir
me importancia dificultad que se les presentara -Sillas án 40
entien a lo no se provendrá de una nueva Coordinador minutos
da? verbal, es consigna en la cual para resolver o encargado para la
decir al la problemática tendrán que de las actividad
comportami emplear el lenguaje, haciéndoles actividades. y 20
ento, entender que verbalizar las -Micrófono minutos
movimiento problemáticas pueden mejorar la -Parlantes para
s corporales comunicación asertiva en una reflexión.
transmitido. pareja.
Control excesivo sobre la pareja;
avisar cada actividad realizada
(pedir permiso, avisar cuando,
con quien sale y celos)
Después de la actividad se
juntarán en el grupo y cada uno
compartirá su experiencia y
plantearan soluciones
encontrada.
 CONCLUSIÓN
• Por otro lado la investigación realizada tanto cualitativa y cuantitativamente con la población
universitaria, pertenecientes a la carrera de psicología de cuarto semestre de la materia de
Psicoanálisis II.
• Nos arrojan resultados nos muestran que la población presenta cierto conocimiento del tema,
según la experiencia de cada uno, poniendo como causantes principales a la falta de
comunicación, repeticiones del modelo familiar y la cultura, que estos traen como
consecuencias el aumento de conductas agresivas, lo que los lleva a considerar que las micro
agresiones son celos, insultos, sobrenombres despectivos, burlas y control excesivo en la
pareja.

• En tanto a la población que tiene información de la problemática estudiada, llega a ellos

mediante las redes sociales y los medios de comunicación, pero esta información es limitada,
porque no tales medios de comunicación no promueven mayor información sobre la temática
investigada.
• Así mismo podemos ver que la población fue participe de ejercer micro-
agresiones a sus parejas, que una de las principales conductas realizadas es
el control restrictivo, conductas celotipia y actos o comentarios respectivos.
Los cuales son normalizados por la población y la cultura, por lo que no
llegan a ser tomados en cuenta como graves o perjudiciales en la relación en
un tiempo próximo. Estas pequeñas agresiones son dirigidas hacia las
mujeres por parte del género masculino; pero también se toma en cuenta de
que en un menor porcentaje las mujeres realizan este tipo de conductas,
convirtiéndose en agresiones que son practicadas por ambos géneros.
• Por tales motivos la población estudiada, considera necesario implementar
un programa preventivo para reducir el índice incidencia y prevalencia de
casos de micro agresión en las parejas.
GRACIAS…!!!