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Eliet Lara

Hedra Ramos
Francisca Vera
INTRODUCCIÓN

 Saber = asociado al «sabor», probar cosas nuevas.
 Contacto con la realidad con el fin de distinguirla y
entenderla. Relacionado a la experiencia.
 Se relaciona con más elementos: hacer conciente lo
que se sabe, sistematizar lo sabido, poder dar razón
a los demás de esto y poder mirar lo sabido con
actitud crítica.
INTRODUCCIÓN

 Diversas formas de Saber:

A) Saber común u ordinario.


B) Saber técnico.
C) Saber filosófico.
D) Saber artístico.
E) Saber religioso.

F)Saber científico.
ASPECTOS
GENERALES

 Qué es la CIENCIA

Conjunto de procedimientos racionales, que nos permiten


obtener conocimientos objetivos de la experiencia.

 Objetivos del saber científico

a) Explicar y/o comprender la realidad.


b) Predecir los hechos futuros.
c) Manipular la realidad para ajustarla a los intereses
humanos.
ASPECTOS
GENERALES

 Componentes elementales del saber cientifico:
En toda ciencia podemos encontrar…

a) Hechos y problemas.
b) Experiencias y experimentos.
c) Métodos.
d) Conceptos o términos técnicos.
e) Hipótesis.
f) Leyes.
g) Modelos.
h) Instituciones.
i) Teorías.
TIPOS DE SABERES EN
LA CIENCIA

Ciencia

Empíricas o
Formales
materiales

Histórico - De la
Sociales Naturaleza
CIENCIAS FORMALES

 Se ocupan de la forma y estructura del pensamiento.
 Una proposición válida, debe ser coherente con el
conjunto de proposiciones ya establecidas (Que no se
contradigan).
 Matemáticas, Lógica.
CIENCIAS EMPIRICAS

 Tratan del mundo de la experiencia material.
 Para que sus proposiciones sean válidas, no solo
deben ser coherentes con las anteriores, sino además
deben estar en concordancia con la experiencia real,
hechos observables.
Ciencias histórico -
sociales

 También llamadas «del espíritu» o «humanas».
 Se ocupan del mundo de la cultura, producto de la
libertad humana.
 El campo de acción de esta ciencia es la experiencia
humana en general.
 Psicología, Antropología, Sociología, Política, etc.
Ciencias Naturales

 Se ocupan del mundo natural.
 Para esto, el ser humano
necesita reducir el campo de la
experiencia al campo de la
experimentación. (Es una
experiencia controlada y
reducida a términos lógico –
matemáticos).
 Biología, Química, Física,
Fisiología, Ecología, Bioquimica,
etc.
FORTALEZAS

 Nos permite ordenar el conocimiento.
 Nos permite tomar conciencia de lo que realmente sucede en la
experiencia.
 Gracias a este podemos ser mas eficientes (mayor producción, menor
esfuerzo).
 Es globalmente coherente (si es ley no puede ser refutado). Resultados
confiables.
 Posee objetivos bien definidos.
 Es adaptado al cambio y puede ponerse a prueba.
 Tiene trascendencia en el tiempo y en el espacio de manera significativa.
 No se fía del sentido común ni de especulaciones.
 Es de alta incidencia en temas de transformación de la sociedad.
 Son base para tomar decisiones juiciosas (no impulsivas ni irreflexivas)
DEBILIDADES

 Toma dificultad y tiempo aprenderlo.
 Las normas de transmisión son estrictas.
 No se aplica siempre en la vida diaria.
 Difícil de comprender para quien no conoce.
 Depende de instrumentos técnicos, que pueden ser de
difícil acceso.
 En su mayoría son teorías que pueden ser refutadas.
 Puede producir abusos de ciertos descubrimientos.
 Aun hay muchos conocimientos «pseudocientificos» que
la ciencia no ha podido comprobar.
 El aumento de experimentación ha producido mucha
contaminación
RELACION CON EL ROL
DEL PSICOPEDAGOGO

 La psicopedagogía es una ciencia de tipo empírica histórico –
social.
 Como psicopedagogos debemos relacionarnos constantemente
con los saberes científicos, tanto formales como empíricos para
poder guiar al niño con NEE transitorias.
 Debemos tener conocimientos y saberes científicos, ojalá
técnicos, para poder relacionarnos con aquellos docentes que
dictan las materias de ciencias, con el fin de nivelar al niños con
NEE.
 Utilizar las habilidades del niño en pro de la adquisición del
conocimiento y saber científico que le corresponde.
 Utilizamos como psicopedagogos la experimentación como
forma efectiva de enseñar al niño con NEE.
REFLEXIÓN FINAL

 En conclusión sabemos que el presente power trata
sobre los tipos de saberes de la ciencia, y que es una
ciencia exacta y sigue una metodología y se guía por
una hipótesis, ya que sus resultados son medibles a
través de metodos cientificos.
 Es describir y probar por medio de los métodos ya
mencionados.