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RENDICIÓN DE CUENTAS

CICLO ESCOLAR
2018 – 2019

ESC. PRIMARIA “AMADO NERVO”


CLAVE: 29DPR0400Y
TURNO: MATUTINO
SECTOR: 8 ZONA ESCOLAR: 44

2º. “A”

PAPALOTLA DE XICOHTENCATL, TLAX. A 20 DE JUNIO DE 2019


OBJETIVO:
Consolidar y reforzar la
OBJETIVO: Cumplir
lecto- escritura y las
los 8 rasgos de la
matemáticas (cálculo
normalidad mínima
para garantizar el logro mental) con actividades y
de los aprendizajes estrategias didácticas
establecidos que fortifiquen estas
áreas de oportunidad.

Normalidad Mejora de los


mínima. aprendizajes.

Abatir el
Rezago
Convivencia
educativo y
Escolar.
ausentismo OBJETIVO: Desarrollar
OBJETIVO:Implementar escolar. estrategias de
estrategias didácticas prevención de
dinámicas e innovadoras conflictos y su
que den respuestas a las resolución pacífica.
necesidades de la
comunidad escolar con el
fin de disminuir el rezago
educativo
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.
OBJETIVO: Consolidar y reforzar la lecto- escritura y las matemáticas (cálculo mental) con actividades y estrategias didácticas que fortifiquen
estas áreas de oportunidad.
META: Consolidar el proceso de la lector escritura y las matemáticas con la comunidad escolar reforzando las áreas de oportunidad que se tienen.
En un 80% a lo largo del ciclo escolar .
Nivel de logro Evidencias del nivel de logro ¿Qué falta por lograr?
ACCIONES Avance Escaso
Cumplida
significativo avance

Se requiere apoyo para ubicar


Logran identificar los puntos
Septiembre: Ubicación espacial – Uso de X puntos cardinales en el uso del
cardinales.
croquis. croquis.
Que los alumnos que aún
Octubre: Comprensión lectora – Cuenta cuentos requieran apoyo lean
X Compendio de lecturas, ETC.
(maestro) y representación por parte de los correctamente.
alumnos. Videos de lectura.
Noviembre: Problemas matemáticos utilizando Todos los alumnos participaran
Aumentar el nivel de análisis
las operaciones básicas X en actividades lúdico
de algunos alumnos.
matemáticas.
Marzo: Desarrollo de una interpretación – Que el 100% de los alumnos
Dibuja lo leído Primaria baja- Elaboración de X
Los alumnos interpretan lo leído a
logren identificar y comprender
mapa mental Primaria alta. través de un dibujo.
partes esenciales de los textos.
Mayo: Medida – Uso de la regla y el metro. Hacer uso de las medidas
X Los alumnos hacen uso de la regla. convencionales según el nivel del
alumno.
Junio: Estructura de textos – Elaboración de Que algunos alumnos
un instructivo. Escritura y redacción de una consoliden la producción de
X
receta de cocina. textos.
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

Informe de las actividades realizadas – Evidencias fotográficas.


:
Se planearon las actividades pedagógicas de acuerdo a las necesidades del grupo basados en
la ruta de mejora.
Escritura y redacción de una receta de cocina.
Mejora de los aprendizajes
Resultados al inicio del ciclo escolar (Diagnóstico)

Lengua
Conocimiento EDUCACION
GRUPO Materna MATEMATICAS
del Medio
Artes FISICA
PROMEDIO
(ESPAÑOL)

2º. A 7.6 7.8 7.3 7.3

ZONA
ESCOLAR:
NOMBRE DE LA ESCUELA: AMADO NERVO 44
SECTOR: 02

PROMEDIOS FINALES DE GRUPO


Lengua
Conocimiento EDUCACION
GRUPOS Materna MATEMATICAS
del Medio
Artes FISICA
PROMEDIO
(ESPAÑOL)

2º. A 7.5 7.6 8.0 8.3 8.9 8.0


7.9 Resultados al inicio del ciclo escolar (Diagnóstico)
7.8
7.8

7.7
7.6
7.6

7.5

7.4 PROMEDIOS FINALES DE GRUPO


7.3 7.3 9.5
7.3

7.2 8.9
9

7.1
8.5
7 8.3
Lengua materna Matemàticas Conocimiento del Promedio
(Español) medio 8.0 8.0
8

7.6
7.5
7.5

6.5
Lengua Matemàticas Conocimiento Artes Educaciòn Promedio
materna del medio Fisica
(Español)
RESULTADOS SISAT
Mejora de los aprendizajes

Sisat segunda fase

20 19

18

16

14

12

10 9 9
8
8 7 7
6
6
4
4

2 1

0
Lectura (produccion de Escritura Càlculo
texto) RA ED NE
NORMALIDAD MINIMA
OBJETIVO:Cumplir los 8 rasgos de la normalidad mínima para garantizar el logro de los aprendizajes establecidos

META: Que el 90% de los alumnos logren los aprendizajes esperados mediante el cumplimiento de la normalidad mínima
del ciclo escolar 2018-2019.
ACCIONES Nivel de logro Evidencias del nivel de logro ¿Qué falta por lograr?
Cumplida Avance Escaso avance
significativo

Cumplir con los días marcados del Todos los días registre mi hora de
calendario escolar. X llegada a la escuela.
El docente debe informar al Directivo de Informé a la Dirección de la Escuela en Que me firmen de recibido
su ausencia en tiempo y forma, para que tiempo y forma sobre mis citas medicas. (acuse) el comprobante de
X
los alumnos y padres de familia estén estancia en el hospital por la
sabedores de no asistir. Dirección de la escuela.
Que todos los maestros estén dentro de
su aula a las 8:00 a.m para comenzar X Inicié puntualmente las clases
sus actividades de clase
Llevar el registro de puntualidad y
asistencia, para tomar medidas en X El registro de asistencia equidistado.
conjunto con la Dirección de la escuela.
Revisar y gestionar los materiales de apoyo X
Promover y llevar a cabo actividades Trabajar el dictado, la lectura,
que fortalezcan y apoyen el redacción, la comprensión,
Los alumnos mejoran su lectura,
aprendizaje. X resolución de problemas
escritura y comprensión de textos.
como herramientas básicas del
aprendizaje.
PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA

Actividades que fortalecen y


apoyan el aprendizaje.
ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR.

OBJETIVO: :Implementar estrategias didácticas dinámicas e innovadoras que den respuestas a las necesidades de la
comunidad escolar con el fin de disminuir el rezago educativo.

META: Lograr que el 30% de los alumnos con rezago educativo empleen la lecto-escritura y matemáticas para
mejorar su desempeño académico.
Nivel de logro
¿Qué falta por lograr?
Evidencias del nivel de logro
ACCIONES Avance Escaso
Cumplida
significativo avance

Acompañamiento a padres de Los papás de los alumnos que Trabajar más con los
familia para corresponsabilizarlos y presentan problemas de alumnos.
participen en el mejoramiento de X aprendizaje son poco
los aprendizajes de sus hijos. comprometidos, dan mas
importancia a su trabajo.
Trabajo entre tutores, padres, Detectar a los alumnos
equipo de USAER y alumnos. que requieren apoyo y
X
canalizarlos al área
correspondiente.
Detección , canalización y Factor tiempo. No fue posible Detectar, apoyar y dar
seguimiento de los alumnos, visualizar desde el principio el seguimiento a los
X avance de los niños. alumnos que requieren
considerados desde el inicio del
ciclo escolar. apoyo.
PRIORIDAD
ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR.

Alumnos que no consolidaron la escritura


CONVIVENCIA ESCOLAR
OBJETIVO: Desarrollar estrategias de prevención de conflictos y su resolución pacífica.
META: Que el 20% de los alumnos que falta por cumplir los acuerdos de convivencia escolar, conozca las reglas básicas de convivencia y
participe de manera activa.
Nivel de logro
Evidencias del nivel de logro ¿Qué falta por lograr?
ACCIONES Avance
Cumplida Escaso avance
significativo
Integrar patrullas de vigilancia (por
guardia)

Establecer acuerdos de No se presentaron conflictos verbales o Continuar fortaleciendo la


convivencia (reglamento de salón) físicos dentro del salón. practica de valores, el
X
compañerismo y las buenas
relaciones humanas dentro y
fuera del salón.
Conferencias

Actividades de convivencia
familiar.
Mini olimpiada

Recreación acuática

Actividades culturales cívicas y Los alumnos participaron con respeto


sociales X y responsabilidad en los actos cívico-
sociales de la escuela
PRIORIDAD

CONVIVENCIA ESCOLAR
Conclusión

Para seguir avanzando es necesario trabajar las


herramientas del aprendizaje con los alumnos,
enfocarlos al entendimiento, realización, corrección
y en su caso para los alumnos que no logran los
aprendizajes, canalizarlos al apoyo individualizado.
DOCENTE.
MTRA. AIMEPEREZ PEREZ DIRECTORA.
DRA. ISABEL HUERTA LOPEZ