Anda di halaman 1dari 11

RULES OF CLASSROOM

GURU DAN PELAJAR HANDS UP, SEMUA PELAJAR


PERLU SENYAP
SEMUA PELAJAR PERLU MELIBATKAN DIRI DALAM
SEMUA AKTIVITI
SEMUA PELAJAR MEMAIN PERANAN SEMASA
AKTIVITI BERJALAN

ANGKAT TRAFFIC LIGHT JIKA MANA-MANA


KUMPULAN TIDAK FAHAM DENGAN ARAHAN GURU
TAJUK : CARA HIDUP
BERMORAL
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : PADA AKHIR PELAJARAN , PELAJAR
AKAN DAPAT:

I. Menyatakan cara hidup bermoral, cara hidup tidak bermoral,


kepentingan hidup bermoral, kesan hidup tidak bermoral.
II. Melakukan aktiviti luar bilik darjah : menghasilkan buku skrap
berkaitan cara hidup bermoral melalui artikel majalah surat
khabar dan intenet.
BENTUK KUMPULAN

 KAD ROLEPLAY

- GO FOR – TUKANG AMBIL BARANGAN

- RECORDER –MENCATATKAN SEMUA MAKLUAMAT

- TIME KEEPER---PENGJAGA MASA

- REPORTER ---MEMBUAT LAPORAN


SET INDUKSI

 PERMAINAN BOLA MERCUN

 PELAJAR MEMBUKA KERTAS BOLA MERCUN


LANGKAH 1

 PELAJAR MENDAPAT KERTAS SOALAN PERLU


MEMBINCANG SOALAN TERSEBUT

 HASIL TULIS DI ATAS KERTAS MAHJONG

 PEMBENTANGAN
BINCANG SOALAN
DARIPADA BOLA MERCUN

Pelajar membincang soalan daripada bola mercun

Hasil perbincangan ditulis dalam kertas mahjong

Pemurnian guru dan pembentangan pelajar


LANGKAH 2
GALERY WALK – LIHAT-
HAFAL -CATAT
SEORANG PELAJAR CATAT, PENCATAT
MENDAPAT KERTAS SAIZ A3 PETA MINDA

TIGA ORANG PELAJAR LIHAT DAN


HAFAL MENGIKUT STESEN YANG
DITETAPKAN
LANGKAH 3
PERMAINAN TARSIA

Setiap kumpulan mendapat satu envelope

Dalam envelope mengandungan bentuk TARSIA

Selamat Bermain
RUMUSAN

Hasil TARSIA pelajar


Impak Pengajaran Efektif terhadap Pembelajaran
Murid

Menumpukan
Murid: perhatian
dan
melibatkan
diri dalam
pembelajaran
Membina kebolehan
Pembelajaran Aktif Membesar
dan Kolaboratif. dengan penuh
keyakinan dan
berdikari

Berkebolehan
Berkebolehan untuk
menyampaikan menyelesaikan
idea dan masalah dan
maklumat. mengaplikasikan
pembelajaran.