CAPACIDADES

FUNDAMENTALES
 Cualidad o conjunto de cualidades de las personas cuyo
“CAPACIDAD” desarrollo y adquisición les permite enfrentar los desafíos de los
nuevos contextos y escenarios de la realidad en condiciones más
favorables.

POTENCIALIDADES DEL SUJETO

APRENDISAJE PERMANENTE
Capacidades asociadas a los procesos
cognitivos y socio-afectivos que garantizan
Carácter INTEGRADOR
la formación integral de la persona.
Se conectan entre sí, están vinculadas una con otras.
Se potencia cuando se pone en el marco del trabajo
con otras, para el desarrollo integral de la persona. Todos los estudiantes tienen que desarrollarlas
para que puedan conocer, comprender,
No es exclusiva de un campo o espacio curricular, se interpretar y participar en el mejoramiento de
aborda a todas por igual desde distintos espacios.
su calidad de vida y la de su comunidad.

Atraviesan la educación obligatoria.

Entrañan una serie de operaciones o procesos interiores
Están latentes en toda persona. Deben promoverse que no se ajustan a un patrón único de actuación, sino
aprendizajes relevantes y significativos para el desarrollo que se pueden alcanzar diferentes grados de desarrollo,
personal. que depende de la persona que las utiliza.
  Comprensión y producción de textos orales
y escritos.

 Abordaje y resolución de situaciones

problemáticas.

CAPACIDADES  Comprensión y explicación de la realidad

FUNDAMENTALES
social y natural, empleando conceptos, teorías
y modelos.

 Trabajo en colaboración para aprender a

relacionarse e interactuar.

 Pensamiento crítico y creativo.

 CUESTIONA las creencias
Buscar argumentos infundadas, los prejuicios y
para asumir o refutar trata de sustituirlos por ideas Libertad para generar nuevas
lo que se sabe o argumentalmente sostenidas. ideas y arribar una solución
piensa. Examina los supuestos original e innovadora.
conocimientos, rescata lo que
Es necesario para analizar tenga como verdad, y
discusiones y para la toma TANTEA nuevas verdades. Es necesario para desarrollar
racional de decisiones. Se alternativas deseables,
refiere a su evaluación. generación de ideas.

PENSAMIENTO
CRÍTICO Y CREATIVO

Formar ciudadanos capaces de dirigir su visión, de observar, de

situarse en el mundo, de desnaturalizarlo, de interpretarlo y
comprenderlo.
APRENDER A SER SUJETO Poner en práctica nuevas ideas originales e
innovadoras que contribuyan a crear un nuevo
-Pensar -Hacer -Ser orden social.