PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(PPM) PERGURUAN TINGGI

Burhan Nurgiyantoro
LPM UNY
Madiun, 15-16 Juli 2011
 2

PENDAHULUAN(1)
 Perguruan Tinggi mengemban fungsi tridarma: pendidikan
dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat
 Ketiga darma saling berkaitan:
 darma pertama: pendidikan (teoretik)
 darma kedua: penelitian (inovatif), harus secara
konkret mendukung darma pertama dan
 darma ketiga: pengabdian (transformasi)
 PT antara lain berfungsi sebagai agent of changing, di
posisi sebagai avant garde
 Tugas dan fungsi itu mulia, membanggakan, tetapi
sekaligus menuntut tanggung jawab yang tidak ringan
 Tugas dan fungsi itu antara lain dapat dicapai lewat kerja
penelitian, dan PT harus sebagai pelopor di bidang
penelitian
 3

PENDAHULUAN(2)
 Hasil penelitian tidak hanya dimanfaatkan secara sepihak
oleh PT, kelompok, atau individu yang bersangkutan
 Misalnya hanya untuk kum naik pangkat (walau hal ini juga
penting)
 Hasil penelitian harus dapat dimanfaatkan untuk
kepentingan pengembangan dua darma yang lain:
pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat
 Kegiatan PPM juga dapat bermakna ganda:
 membantu memberdayakan masyarakat kelompok
sasaran
 meningkatkan kualitas SDM dosen, kum, naik pangkat
 menambah pendapatan dosen pelaku (walau kecil)
 mengenalkan PT secara lebih baik kepada masyarakat,
pemangku kepentingan, akan potensi yang dimiliki
(sebagai sarana promosi)
 Memperoleh kepercayaan masyarakat
 4

Hakikat Program Pengabdian kepada

Masyarakat (PPM)(1)
 PPM adalah program pengamalan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni
(Ipteks) secara langsung kepada
masyarakat secara melembaga dan
ilmiah
 PPM merupakan suatu bentuk tanggung
jawab PT dalam pengembangan dan
pemberdayaan masyarakat
 PPM sebagai sarana untuk penerapan
dan penyebarluasan ipteks yang
dikembangkan PT demi kemajuan dan
pemberdayaan masyarakat
 Program ipteks yang di-PPM-kan sesuai
dengan kemampuan dan atau yang
dimiliki oleh PT
 5

Hakikat Program Pengabdian kepada

Masyarakat (PPM)(2)
 Jadi, PT harus melaksanakan darma
ini, transfer ilmu pengetahuan dan
tekonologi kepada masyarakat
 Tridarma PT bukan hanya slogan,
khususnya darma kedua dan ketiga
 PT yang kurang otimal ber-PPM:
egois, tidak peduli kepada
lingkungan/masyarakat, menara
gading
 Pelaku PPM: dosen, mahasiswa, dan
dibantu staf
 PPM dosen: PPM
 PPM mahasiswa: KKN
 Contoh program PPM
di UNY

VISI DAN MISI LPM UNY

Visi
Terwujudnya LPM yang unggul dalam pengabdian
berbasis ipteks dan kemasyarakatan

Misi
 Peningkatan kompetensi SDM untuk dapat melakukan
kegiatan pengabdian kepada masyarakat sesuai
dengan bidang keahlian.
 Pemberdayaan potensi masyarakat melalui kegiatan
pengabdian untuk meningkatkan kesejahteraan.
 Peningkatan jejaring dengan lembaga terkait baik
internal maupun eksternal dalam pelaksanaan
program pengabdian.
6
 TUJUAN LPM UNY
Tujuan Umum
 Berperan aktif membantu tercapainya
kesejahteraan masyarakat dengan
mengoptimalkan sumber daya yang ada

Tujuan Khusus
 Mengoptimalkan sumber daya lembaga
untuk melaksanakan program pengabdian
kepada masyarakat.
 Meningkatkan potensi masyarakat melalui
penyadaran, pelatihan, pembinaan,
pendampingan, dengan menerapkan
iptek, seni budaya, dan olah raga
sehingga terjadi perubahan pola pikir,
sikap, dan perilaku untuk mencapai
kesejahteraan hidup.
 Menjalin kerjasama dengan lembaga mitra
untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas
program pengabdian kepada masyarakat.
7
Khalayak Sasaran PPM

 Kelompok masyarakat
umum
 Lembaga sosial
Kemasyarakatan
 Lembaga kewirausahaan
 Lembaga pendidikan 8
PPM PERGURUAN TINGGI(1)
 PPM bagian dari Tridarma PT
 Maka, program PPM harus sudah
direncanakan bersamaan dengan dua
darma yang lain sejalan dengan kebijakan
PT yang bersangkutan
 PPM di sebuah PT dikelola oleh LPM atau
LPPM
 Pengelolaan program PPM lazimnya
menjadi bagian dan terkait dengan:
 Renstra sebuah PT (Khususnya yang
terkait langsung dengan tugas
LPM/LPPM)
 Rambu-rambu yang diberikan oleh
Direktorat Penelitian dan Pengabdian
kepada masyarakat (DP2M) Dikti, atau
lembaga-lembaga lain seperti Ditjen
PAUDNI, Dit Dikmas, Ditjen
Mandikdasmen, Dit PSMP, Pemda, dll. 9
PPM PERGURUAN TINGGI (2)
 PPM terkait dengan masalah sumber
dana
 Jadi, persoalannya adalah siapa,
pihak mana, yang akan mendanai
PPM dosen
 Hal itu akan terkait dengan bentuk
dan format proposal yang diajukan
untuk memperoleh dana
 Secara umum ada dua sumber dana
PPM PT:
 Dana internal PT
10
 Dana eksternal
 PPM PERGURUAN TINGGI(3)
11

 Program PPM Internal: pendanaannya

dianggarkan oleh PT yang bersangkutan
(IKIP PGRI Madiun)
 Level:
 Fakultas:
 koordinasi dan pengelola BPPPM
fakultas/PDI
 topik PPM sesuai dengan
kompetensi/kebutuhan jurusan
 fakultas menerbitkan surat keterangan,
dapat dimintakan ke LPM
 ada laporan ke LPM
 Universitas/Institut:
 koordinasi/pengelola LPM
 topik sesuai dengan
kompetensi/kebutuhan masyarakat, hasil
penelitian
 surat keterangan dikeluarkan LPM
 PPM PERGURUAN TINGGI(4)
12

 PPM Program Eksternal: pendanaannya

berasal/dimintakan ke instansi di luar PT yang
bersangkutan (IKIP PGRI Madiun)
 Pendanaan bisa lewat kompetisi atau kerjasama
 Contoh:
 DP2M, Ditjen Dikti (IbM, IbK, IbPE, IbW, IbIKK)
 Dana DP2M dikompetisikan antardosen PT se-
Indonesia
 Dit. Dikmas, Ditjen PAUDNI (kompetisi dan kerjasama)
 Pemda, Dinas Pendidikan Provinsi, kabupaten; dinas-
dinas yang lain (lazimnya kerjasama)
 dll
 KKN: DP2M (KKN PPM), Dit.PSMP (KKNW),
Dit.Dikmas (KKN-PBA), Yayasan Damandiri (KKN
Posdaya)
 MACAM PPM YANG DITAWARKAN SPONSOR:
DIKTI (DP2M)
13

No. Nama Program (waktu) Dana Maksimal

1. Ipteks bagi Masayarakat (IbM) (1 tahun) Rp 50.000.000,-

2. Ipteks bagi Kewirausahaan (IbK) (Multitahun, Rp 100.000.000,-

maksimal 3 tahun) (Rp 300.000.000,-)

3. Iptes bagi Wilayah (IbW) (Multitahun, maksimal 3 Rp 100.000.000,-

tahun) (Rp 300.000.000,-)

3. Iptes bagi Produk Ekspor (IbPE) (Multitahun, Rp 100.000.000,-

maksimal 3 tahun (Rp 300.000.000,-)

4. Ipteks bagi Inovasi dan Kreativitas Kampus Rp 100.000.000,-

(IbIKK) (Multitahun, maksimal 3 tahun (Rp 300.000.000,00)
 PPM PERGURUAN TINGGI(5)
14

 Pendanaan PPM tidak dapat hanya mengandalkan

dana internal yang PT yang umumnya kecil
 Usaha penggalian dana dari mitra harus
digiatkan
 Mitra: pemda, dinas/instansi, sekolah, PT lain,
lembaga pemerinta/swasta, dunia usaha, dll
 Mitra tidak datang sendiri, tetapi harus secara
aktif diusahakan
 Tidak sedikit mitra yang mengharapkan uluran
tangan PT, tetapi tidak tahu prosedurnya
 Proposal PPM yang diajukan (ke DP2M, juga PPM
internal) mensyaratkan adanya mitra
(pemda/dunia usaha) yang ikut terlibat dalam
pendanaan
 Kejelian para dosen untuk menemukan,
meyakinkan, dan menggandeng mitra
diutamakan
 PARADIGMA BARU PPM
 Paradigma PPM berbasis pada:
 kebutuhan masyarakat
 hasil penelitian
 Ipteks
 Pelaksanaan PPM melibatkan civitas
akademika (dosen, mahasiswa, staf
adiministrasi), dan lembaga mitra
 Penjaminan mutu PPM dilihat dari
indikator kegiatan ilmiah, kinerja,
monitoring dan evaluasi,
berkelanjutan, akuntabilitas, dan
dampak bagi khalayak sasaran
 Hasil PPM yang memenuhi standar
kualitas dipublikasikan melalui
media masa yang relevan dan jika
memungkinkan diusahakan untuk
memperoleh HAKI.

15
PPM Berbasis Kebutuhan Masyarakat (1)
 PPM bermisi pengabdian dengan
tujuan utama pemberdayaan
masyarakat agar dapat
meningkatkan kesejahteraan hidup
 Konsekuensinya: PPM tidak dapat
ditentukan secara sepihak oleh
dosen pengabdi tanpa
memperhatikan apa kebutuhan
masyarakat
 Dosen sebagai pelaksana PPM harus
aktif mencari informasi ke khalayak
sasaran (mitra-kerja) tentang
pemilihan topik (pembuatan produk)
yang dibutuhkan
 Singkatnya, dosen perlu survei ke
masyarakat terlebih dahulu sebelum
menentukan topik PPM
16
PPM Berbasis Kebutuhan Masyarakat(2)
 Selama ini topik berbagai kegiatan
PPM PT sebagian besar berasal dari
dosen pelaku
 Khalayak sasaran (dunia pendidikan,
masyarakat umum) tinggal menerima
 Kecuali PPM atas dasar permintaan
dari masyarakat di luar kampus
 Topik PPM yang ini dosen tinggal
melaksanakan/melayani permintaan
masyarakat
 Kini harus diusahakan: topik berasal
dari keduanya
 Topik-topik dirumuskan bersama
 Topik mana yang akan dipilih para
dosen, tergantung ketersediaan dana

17
Paradigma Baru:
Perbaikan

Revisi

Hasil Kelayakan Tidak

Laporan Publikasi
PPM
Ok

Dewan
Redaksi

Jurnal Jurnal
Lokal Nasional HAKI 18
PPM BERBASIS HASIL PENELITIAN(1)
 Penelitian dilakukan tidak hanya demi
penelitian itu sendiri, kum, naik pangkat,
uang
 Dalam pelaksanaan penelitian
terkandung misi penting: demi
kemaslahatan masyarakat
 Artinya, masyarakat tetap menjadi fokus,
terutama dalam penelitian sosial
 Maka, hasil dan temuan penelitian harus
ada “arus-balik”-nya ke masyarakat
 Penelitian harus ditindaklanjuti dengan
PPM yang sesuai demi kepentingan
masyarakat
 Penelitian harus mempunyai dampak
positif bagi masyarakat; masyarakat tidak
sekadar menjadi responden
19
PPM BERBASIS HASIL PENELITIAN(2)
 Jenis penelitian bermacam-macam:
dasar, pengembangan, survei,
eksplorasi, aplikatif, dll.
 Tidak semua hasil dan temuan
penelitian dapat ditindaklanjuti dengan
PPM
 Tetapi, juga tidak sedikit hasil
penelitian yang dapat dilanjutkan ke
aksi PPM
 Sayang, jika penelitian yang demikian
hanya berhenti pada saran
 Saran haruslah direalisasikan ke PPM
 Kata kunci untuk kegiatan PPM adalah
aksi dan aksi
 Aksi yang berintikan pemberdayaan
demi peningkatan kesejahteraan

20
PPM BERBASIS HASIL PENELITIAN(3)
 Penelitian menghasilkan temuan yang
bernilai kebenaran empirik dapat
dipertanggungjawabkan
 Jika hal itu di-PPM-kan, kualitas PPM
juga akan meningkat
 Artinya, dampak kepada khalayak
sasaran lebih berdaya guna
 Sumbangan PT kepada masyarakat
lewat PPM juga lebih signifikan
 PT tidak lagi bercitra eksklusif: tak
tersentuh dan tak mau menyentuh
 Masyarakat lebih merasa dekat dan
memiliki PT
 Citra PT bermisi kemasyarakatan
meningkat
21
Pelibatan Mahasiswa dalam PPM
 Tridarma PT harus secara nyata menyentuh kepentingan
mahasiswa
 Mahasiswa harus ditingkatkan kemampuan dan
keterampilannya lewat pendidikan
 Lewat pendidikan pula prosedur penelitian dan
pengabdian perlu disampaikan ke mahasiswa
 Mahasiswa harus disadarkan pentingnya penelitian dan
pengabdian (proses pembudayaan)
 Mahasiswa perlu dilibatkan dan dibimbing dalam
penelitian dan pengabdian
 Setiap proposal PPM harus mencantumkan mahasiswa
yang akan dilibatkan
 Berapa jumlah dan apa peran mereka perlu
dikemukakan
22
TERIMA KASIH
SEMOGA KITA MAMPU
MENJADI PELAKSANA
TRIDARMA PT
YANG PROFESIONAL