Anda di halaman 1dari 22

Teorías de la

personalidad
Por Laura Marcela Aldana Cristo
Tutora: Diana Cristina Herrera
Curso: Personalidad
Grupo: 36
Teoría
Biológica
Principales Autores
 Jeroun Kagan
 Hans Eysenck
Postulados
Investigación genética y neurociencia
 Teoría del temperamento basado en la genética,
estilos consistentes del comportamiento y a las
reacciones emocionales que se presentan desde la
infancia.
 Se postulan una base fisiológica para las principales
variables de la personalidad (Eysenck)
Características
Predisposiciones innatas que
llevaban a una persona a ser
melancólica y a otra, sanguínea.
El papel de la biología ésta
escenificada por influencias en el
ambiente, y los diferentes ambientes
hacen que la personalidad
provengan del mismo potencial
biológico pero diferente.
Teoría
Cognitiva
Principales Autores
Walter Mischel
Albert Bandura
Postulados.
Se propone
El Constructo personal como una forma de
interpretar el mundo.
Postulados

La división del aprendizaje en cuatro procesos,


permitiendo una predicción más precisa de
cuándo ocurrirá el aprendizaje. Los cuales son
procesos de atención, retención, reproducción
motora y motivacionales.
El determinismo recíproco describe las influencias
mutuas entre la persona, el ambiente y la
conducta. La autoeficiencia se refiere a la
creencia de que uno puede realizar una
conducta particular.
Postulados

La investigación en los niños en el desarrollo con la


capacidad para postergar la gratificación. Las
variables cognoscitivas son importantes en este
desarrollo.
Los niños aprenden estrategias como pensar en
otra cosa para evitar la conducta impulsiva.
Variables cognoscitivas de la persona, incluidos
aptitudes, estrategias de codificación y
constructos personales.
Características
Los individuos difieren en su comportamiento y
en los procesos cognoscitivos debido al
aprendizaje
El modelado tiene implicaciones importantes
para la sociedad, incluida la violencia en la
televisión, que promueve la agresión.
Los niños aprenden mucho mediante el
modelado.
Los procesos cognoscitivos (incluidas las
expectativas y la autoeficiencia) son centrales
para la personalidad.
Teoría
del Aprendizaje
Principales Autores
 B. F. Skinner
 Arthur Staats
Postulados.
Basados
 El control del estímulo y los programas de reforzamiento
influyen en el aprendizaje.
 La sociedad proporciona las condiciones de aprendizaje, y
por ende da forma a la personalidad.
Postulados

El desarrollo infantil proporciona la base para el


aprendizaje posterior. (Staats)
Los individuos difieren en sus conductas debido a
las diferencias en las historias de reforzamiento.
La teoría del aprendizaje puede explicar los
fenómenos clínicos observados por los
psicoanalistas. (Dollard y Miller)
Los Cuatro conceptos fundamentales del
aprendizaje son: impulso, señal, respuesta y
recompensa.
Características
Describe cómo influyen en la conducta sus
efectos, conocidos popularmente como
recompensa (reforzamiento positivo) y castigo
(Reforzamiento negativo).
 Énfasis es en la conducta observable y
moldeamiento.
 Programas de reforzamiento continuo y parcial.
 Tres categorías de las conductas básicas son: el
repertorio emocional-motivacional, el repertorio
del lenguaje-cognoscitivo y el repertorio
sensomotor.
Teoría
Humanística.
Principales Autores
Carl Rogers
Abraham Maslow
Postulados
Basado
Búsqueda en la auto-actualización y auto-
realización.
Ser humano verdadero e integral.
Postulados

Alternativismo constructivo donde se afirma “los


procesos de una persona se canalizan
psicológicamente por las formas en las cuales
anticipa los eventos”. El proceso de construcción
se describe en cuatro corolarios (corolario de la
construcción, corolario de la experiencia, corolario
de la elección y corolario de la modulación).
Características
Los individuos difieren en los constructos
personales (cogniciones) que aplican a la
experiencia. De esto se derivan otras
diferencias (emociones, conducta).
 Las relaciones sociales requieren que una
persona pueda entender los constructos
personales de otra.
 El hombre es libre y elije su propio destino.
Teoría
de los Rasgos
Principales Autores
Raymon Cattell
Gordon Allport
Postulados
Los rasgos
Son entidades adaptativas individualizadas.
Se desarrollan con la experiencia a lo largo del
tiempo. Cambian a medida que el individuo
aprende nuevas formas de adaptarse al mundo.
Postulados

Tres niveles. Rasgos Cardinales: personas


tolerantes, Rasgos centrales: Personas violentas.
Rasgos Secundarios: Personas calladas.
Son las unidades de personalidad que tienen valor
predictivo. Se evalúan por medio de Test, Pruebas
psicométricas.
Los cinco modelos: Extroversión Vs Introversión,
Apertura Vs Cerrazón, Rectitud/Descuido en sus
principios morales, Cordialidad, Amabilidad Vs
Dureza (emocional), Neuroticismo Vs Estabilidad
Emocional
Características

Responsabilidad
Sociabilidad
Amabilidad
Apertura
Neuroticismo
Teoría
Psicoanalítica
Principales Autores
Sigmund Freud
Carl Gustav Jung
Postulados
La personalidad fuertemente influida por
determinantes inconscientes.
El inconsciente es dinámico, o motivacional, y está
en conflicto con otros aspectos del inconsciente y
con la conciencia.
Postulados

El inconsciente se origina en la experiencia


temprana.
El inconsciente formado por deseos sexuales
(Freud).
Inconsciente no es deseo sexual, son motivaciones
con contenido espiritual. (Jung).
El inconsciente es como una composición de
conceptos primitivos acerca del sí mismo y de las
relaciones con otras personas.( Melanie Klein y
Harry Stack Sullivan)
Características
Las cinco teorías de la personalidad. Modelo
Topográfico: inconsciente, preconsciente y
consciente. Modelo Dinámico: Los impulsos y las
defensas. Modelo Económico: Pulsiones.
Modelo Genético: Etapas de desarrollo (Oral,
anal, fálica, de lactante y genital). Modelo
Estructural: ello, el yo y superyó
Psicología Analítica. Teoría de los complejos: El
psiquis; El yo, el inconsciente personal y el
inconsciente colectivo.
 Influencia de factores sociales y culturales.
Conclusión
Este Ovi nos permite identificar los
concepto del porque actuamos, sentimos,
y reaccionamos de determinada manera
basándonos en las teorías de la
personalidad, planteando los principales,
autores e ideas desde la perspectivas
teóricas: Biológica, Cognitiva, del
aprendizaje, humanística, de los rasgos y
psicoanalítica, las cuales como psicólogos
nos permitirán el estudio del ser.
Referencias Bibliográficas
Amos, JM, Rodríguez, A., Sánchez, A. y Mena, A. (2018). Fusión Cognitiva en
Trastornos de Personalidad: una Contribución a la Investigación sobre Mecanismos de
Cambio. Clínica y Salud, 29 (2), 49 57. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.5093/clysa2018a8
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=130445944&lang=es&site=eds-live
Cloninger, S. C. (2003). Teorías de la Personalidad. 3ra edición. Pearson Educación.
México. Pp. 592. Recuperado de:
file:///C:/Users/pc/Documents/Unad/Personalidad/Unidad%202/E.%20de%20Conocimie
ntos/teorias-de-la-personalidad-susan-cloninger%20(3).pdf
Cantón, J., Cortés, MR, y Cantón, D. (2014). Desarrollo socioafectivo y de la
personalidad. (pp.12-17) Madrid: Alianza Edi. Davidoff, L. (2003) 3ª edición. Introducción
a la psicología. McGraw-Hill. Recuperado
de:https://empezandoafilosofar.files.wordpress.com/2015/11/introduccion-a-la-
psicologia-linda-davidoff.pdf
Referencias Bibliográficas
Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011). Psicología de
la personalidad. Retrieved from.cap.2
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=4&
docID=3204857&tm=1543409830134
OVI - Unidad 2 - Teorías de la Personalidad. Objeto virtual de información
que relaciona las diferentes teorías de la personalidad y sus características.
Bolaño, L. (2018). Teorías de la Personalidad (Video). Recuperado de :
http://hdl.handle.net/10596/23564