Trabajo de Investigación

PROFESORA SUSANA MIRANDA GONZÁLEZ

DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Objetivo:

 Desarrollar en el estudiante las habilidades de identificación, indagación,

síntesis y análisis de problemas de la realidad social actual.
 Desarrollar en el estudiante habilidades de comunicación de sus
investigaciones y presentarlas de forma coherente y organizada,
utilizando las metodologías propias de las Ciencias Sociales.
Instrucciones

 Formar grupos de hasta 4 personas.

 Elegir un tema relacionado con los contenidos de 4° medio:
 Unidad 1: Régimen político y constitucional chileno
 Unidad 2: Ser ciudadano en Chile
 Unidad 3: Chile en un mundo global
 Unidad 4: El mercado del trabajo y la legislación laboral

 Selección de un mínimo de 3 fuentes escritas relacionadas con el

tema a investigar.
 Realizar por cada una fichas bibliográficas.
 El trabajo de investigación debe contar en su primera entrega con:
 Planteamiento del problema
 Pregunta de Investigación
 Justificación de la Investigación
 Objetivo General y Objetivos Específicos de la Investigación (mínimo 3)
 Marco Teórico
 Marco Metodológico
 Fichas bibliográficas de las fuentes seleccionadas que apoyan la investigación.
 La investigación, en su entrega final, debe llevar:
 Introducción
 Desarrollo
 Conclusión
 Bibliografía
 Las citas deben realizarse en formato APA
El Proyecto de ¿CÓMO HACER UN
TRABAJO DE
Investigación INVESTIGACIÓN?
 El Proyecto de Investigación

 “Un proyecto de investigación es el plan definido y concreto de una

indagación a realizar, donde se encuentran especificadas todas sus
características básicas” (Sabino, 1994, p. 115)
 De manera más general se puede decir que un proyecto consiste en la
descripción del estudio que se propone realizar un investigador, es decir,
expresa lo que se va a investigar y como se va a investigar.
 La Pregunta de Investigación

 La pregunta de investigación es el  Condiciones de una pregunta de

primer paso para comenzar una investigación:
investigación y es un reto por el que
pasan todos los que inician una tesis o  Concisa: lenguaje sencillo y claro.
trabajo. Cualquier persona, incluso sin formación
en nuestro campo debe entender la
 La pregunta de investigación es la meta pregunta. Frases cortas y directas, nada
que buscaremos responder y será de lenguaje pomposo y pretencioso.
nuestra guía durante todo el proceso de
investigación.  Alcanzable: la pregunta debe
tener respuesta posible y la recogida de
datos para responderla debe ser viable.
 Relevante: se debe defender
la importancia de dedicar una
investigación a responder dicha
pregunta argumentando los beneficios
e impactos que produciría responderla:
a nivel teórico, empírico y social.
IMPORTANTE

 Las preguntas de investigación

deben ser claras, sin ambigüedades o
dobles sentidos.
 Deben ser formuladas sin errores
sintácticos, gramaticales y
ortográficos.
 No deben tener juicios de valor (si es
bueno o malo).
 Deben ser lo más objetivas posible.
Pasos para formular una pregunta de
investigación.
 1º. Definir un problema o asunto de
investigación.
 Me refiero a asunto también para hacer
referencia a que no solo hay que estudiar
problemas en el sentido negativo del
término.
 El conocimiento de la realidad pasa por
la observación, lectura e interpretación
del entorno.
 Por ejemplo:
 Hay lugares en Latinoamérica con
muchos problemas sociales y
desigualdad pero su población se siente
muy satisfecha y manifiesta ser feliz. Datos
de la Encuesta Mundial de
Valores o Happy Planet Index señalan
que Panamá, Colombia, Venezuela,
Ecuador, Costa Rica y Honduras son
países con un nivel de felicidad muy alto
en comparación con las regiones de
Europa y Norteamérica. Esta es el
problema o asunto del que parto, el
siguiente paso es delimitarlo.
► 2º. Delimitar el problema o asunto de ► Ejemplo:
investigación. ► El nivel de felicidad es alto en
► La delimitación del problema pasa Latinoamérica.
por especificar la acción que
sucede y los actores implicados
(pueden ser organismos, personas,
organizaciones, ecosistemas,
países).
► Además se recomienda
especificar el lugar y/o tiempo
del problema.
► Una frase debe resumir el
problema o asunto a estudiar.
► 3°. Aplicar cinco estrategias al problema delimitado
Estrategias
Preguntar por las Causas del
problema
Preguntar por
las consecuencias del
problema
Pensar una solución al
problema
Preguntarse si el problema
sucede en otro lugar y
preguntarse por qué o qué
consecuencias tiene
Preguntarse si el problema
actual sucedía antes, o si el
problema pasado sucede hoy
en día.
Ejemplos Tipo de pregunta
• ¿Porqué el nivel de felicidad es alto en Latinoamérica? • Preguntas de
• ¿El nivel de religiosidad influye sobre el nivel de causalidad
felicidad en Latinoamérica?
• ¿Cómo afecta el alto nivel de felicidad en • Preguntas de
Latinoamérica al gasto empresarial en salud en Consecuencias
Latinoamérica?
• ¿Ha impactado el alto nivel de felicidad de la
población en América Latina sobre el maltrato
doméstico?
• ¿Si se aplicaran políticas de control de la natalidad se • Preguntas de solución
reducirían los índices de felicidad en Latinoamérica?
• ¿Hay diferentes niveles de felicidad en Latinoamérica • Preguntas de
entre la población urbana y rural? comparación
• ¿El alto nivel de felicidad en Latinoamérica ha sido una • Preguntas
constante en los últimos cien años? longitudinales o
temporales
Justificación del Problema
 La justificación es un apartado de
nuestro trabajo de investigación en el
que se contesta por qué y para qué lo
realizamos, en este punto nos
corresponde decir la importancia que
reúne el desarrollo de nuestro tema y
su utilidad tanto teórica como
práctica.
 Debe incluir en su redacción:
 Motivaciones y necesidades.
 A quienes beneficia nuestro trabajo.
 Repercusiones sobre otros similares que
ya se han hecho o sobre
investigaciones futuras.
 Relevancia social de la realización de
la investigación.
 Aportes teóricos y prácticos al
problema identificado.
 Objetivos de la Investigación

 Los objetivos son aquellos que queremos

alcanzar con el desarrollo del trabajo, lo que
nos proponemos lograr, esas metas que
queremos llevar a cabo.
 “El objetivo general es un enunciado macro,
el propósito general del investigador en
cuanto a los aspectos que desea integrar y
conocer. Para el logro del objetivo general
será necesario la formulación de los objetivos
específicos” (Giménez, 2008; pág. 31)
 Los objetivos específicos “son las metas
parciales, es decir, las actividades a realizar
en cada una de las etapas de la
investigación para lograr el objetivo general”
(Giménez, 2008; pág. 33)
 Ejemplos de Objetivo General y
Específicos
 Problema: La aplicación de los métodos de convocatoria por parte de los representantes de la
asociación de vecinos hacia los miembros de la comunidad XXX ¿Cómo saber si son efectivos o
no?
 Objetivo General: Evaluar la aplicación de los métodos de convocatoria empleados
 pero ¿cómo llegamos a ese objetivo macro, cuáles serían los pasos a seguir? ¿Conocemos los métodos
aplicados? Si no los conocemos ¿Cómo podemos evaluarlos? ¿Qué objetivos específicos nos podemos
plantear? Podemos definirlos con el fin de saber cómo son.
 Objetivos Específicos:
 (Definir o precisar) los métodos de convocatoria utilizados. Una vez conocidos sus detalles… ¿tenemos
suficientes datos para evaluarlos? Pensemos: Una cosa son los métodos y otra su aplicación. Por consiguiente
el siguiente paso sería saber cómo los aplican.
 Describir la aplicación de los métodos de convocatoria utilizados. Muy bien, ¿ya sabemos qué hacen y
cómo, pero será suficiente? Nos corresponde colocarnos ahora en la posición de quienes reciben esos
métodos, una manera podría ser determinando sus impresiones.
 (Establecer o considerar) las impresiones de los miembros de la comunidad acerca de la aplicación de los
métodos.
 El Marco Teórico

 El marco teórico tiene un propósito  Ofrecer conceptos de términos que serán

fundamental dentro de un trabajo de empleados durante el análisis de nuestro
investigación: situar el problema de tema de investigación: su forma más
común es el glosario.
investigación dentro de un conjunto de
conocimientos que nos permitirá delimitar  Dar confiabilidad a la escogencia de una
teóricamente los conceptos planteados. determinada metodología, los
instrumentos de medición, el proceso de
 La finalidad del Marco Teórico es: recolección de datos y la evaluación de
los resultados.
 Orientar la investigación desde un punto de
vista innovador y original marcando las
posibles diferencias con otros estudios.
 Situar el problema de investigación dentro de
un conjunto de definiciones y conocimientos.
Ejemplo de Marco Teórico

 La tesis, Una imagen del vacío:  Mística

contraste entre incertidumbre y  Angustia
mística, el marco teórico se compuso  Reflejo
de una serie de conceptos que
sirvieron de fundamento a la creación  Voz
de una pieza artística:  Abismo

 Estructura conceptual  Siete

 El vacío  Cada uno de estos términos se

 Nada
definen según lo que la literatura que
es tu base teórica expresa.
 Nihilismo
 Mantra (veda)
El Marco Metodológico
 El marco metodológico es la
explicación de los mecanismos
utilizados para el análisis de nuestra
problemática de investigación.
 A la hora de redactar el marco
metodológico vas a describir cómo
hiciste el análisis de tu tema, cuáles
métodos, técnicas o procedimientos
aplicaste. Debes dar una visión clara
de lo qué hiciste, por qué y cómo.
 En el caso de ustedes, la investigación
será mayoritariamente cualitativa, y se
centrará en la comparación de
distintas fuentes de información o la
aplicación de un conjunto de
fundamentos teóricos a la
problemática estudiada.
 Si su trabajo analiza datos estadísticos,
su investigación será cuantitativa, y el
análisis de esos datos será cualitativa.
 Si su investigación es cuantitativa,  Procedimientos: en este punto se
debe expresar claramente cuales son: deben presentar de forma resumida
cada uno de los pasos realizados para
 Las variables: son cualidades que la recolección de los datos.
pueden cambiar y que su variación es
medible. En una investigación de  Análisis de los datos: se presenta la
campo con sujetos las variables información obtenida junto con las
pueden ser: edad, sexo, estatura, técnicas estadísticas empleadas.
peso, grado de instrucción, etc.
 la población y la muestra: la población
es el universo que es afectado por la
problemática estudiada. La muestra es
una selección representativa del
universo, puede ser entre un 30 o 20 %
de la población y debe ser escogida
con criterios estadísticos.
 Instrumentos: herramientas o
materiales utilizados para la
recolección de los datos. Se debe
justificar la elección resaltando
aspectos como la validez y
confiabilidad.
Las fichas Bibliográficas

 Las fichas bibliográficas se realizan  Origen de la fuente (primaria o

sobre las fuentes de información secundaria)
utilizadas para la realización de su  Ámbito de la fuente (política, social,
investigación. económica, cultural)
 En ellas debe identificar los siguientes  Síntesis de la fuente
datos:  Cuadro sinóptico o mapa conceptual.
 Título de la fuente
 Autor de la fuente
 Año de la fuente
 Lugar de la fuente
Ejemplo de Ficha Bibliográfica
El Trabajo de
Investigación
La Introducción

 La introducción de tu trabajo de  También debes dar cuenta de tu

investigación debes sistematizar todos marco teórico y de tú metodología.
los apartados que realizaste durante
 Debes incluir una hipótesis, que es la
la presentación del proyecto de
respuesta tentativa a tu pregunta de
investigación.
investigación.
 En este espacio debes dar cuenta de
tu pregunta de investigación, la
justificación, el objetivo general y los
objetivos específicos.
El desarrollo

 El desarrollo es la parte más extensa  Deben ser redactado con lógica y sin
de tu trabajo de investigación. faltas de ortografía ni de redacción.
 Aquí debes sistematizar
ordenadamente cada uno de los
argumentos que darán respuesta a tu
pregunta de investigación y que
validan la hipótesis planteada.
 Recuerda que el desarrollo de los
párrafos deben ir de los argumentos
más generales a los más específicos.
Las Conclusiones
 La conclusión es la etapa final de un
texto en la que se presenta la
información más relevante o aquello
que se propone como ‘nuevo’ en el
texto. En otras palabras, la conclusión
es “a la que se llega después de
considerar una serie de datos o
circunstancias”.
 La Conclusión funciona como un
“espejo” de la introducción. De esa
forma, si en tu introducción
presentaste objetivos, en la conclusión
debes dar cuenta de si cumpliste con
ello.
 Si expones una pregunta de
investigación, debes dar una
respuesta a ella.
 Para la redacción de una conclusión
puedes seguir los siguientes pasos:
 Sintetizar los planteado en el desarrollo,
rescatando los principales argumentos
que apoyan tu investigación.
 Retoma las proposiciones de la
introducción, tanto sus objetivo como
pregunta de investigación.
 Proyección de tu investigación hacia
nuevas investigaciones o los aportes
que hizo a las ya existentes.
Ejemplo de Conclusión
La Bibliografía

 Aquí presentas las fuentes bibliografías

utilizadas en tu investigación.
 Debes expresarlas según la normativa
APA vigente para el desarrollo de los
trabajos de investigación.
Formalidades del Trabajo de
Investigación
Citas es formato APA

 Para seguir correctamente el formato

de citas APA sigue el siguiente link:

 http://normasapa.net/2017-edicion-6/
 Proyecto de Investigación e
Investigación
 Diseño de Portada

 Tamaño Carta
 Márgenes prediseñados Identificación del Liceo,
Asignatura y Profesora
 Letra Calibri tamaño 11
 Interlineado 1,5
 Texto Justificado Título de la
 Índice Investigación

 El proyecto debe tener 5 Datos del

páginas máximo. estudiante: nombre
y curso
 La investigación debe tener
un mínimo de 5 páginas y un Fecha de
Entrega
máximo de 15 páginas.