Anda di halaman 1dari 9

DASAR HUKUM

PENDIDIKAN PANCASILA
DASAR HUKUM PEND PANCASILA
1. UUD 1945
2. Tap MPR No XVIII/MPR/1998 (pencabutan Tap MPR
No. II/MPR/1978 tentang P4)
3. PASAL 37 (2) UU No.20/2003 KURIKULUM PENDIDIKAN
TINGGI WAJIB MEMUAT :
1. PENDIDIKAN AGAMA
2. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3. PENDIDIKAN BAHASA

4. PS 39 (2) UU No. 2 TH 1989 (SISDIKNAS LAMA)


KURIKULUM PENDIDIKAN WAJIB :
1. PENDIDIKAN AGAMA
2. PENDIDIKAN PANCASILA
3. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

5. KEPMENDIKNAS No. 232/U/2000 PSL 10 (1) : Kelompok MPK pada


Kurikulum Inti yang wajib diberikan setiap PRODI terdiri atas :
1. PENDIDIKAN AGAMA
2. PENDIDIKAN PANCASILA
3. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KEPUTUSAN DIRJEN DIKTI No. 267/DIKTI/KEP/2000 :


KETIGA MATA KULIAH TSB MERUPAKAN MATA KULIAH
PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN
PENDIDIKAN PANCASILA
1.UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem
1. Adalah sebagai sumber hk dasar nasional,
Pendidikan Nasional yang menetapkan
artinya menjadi landasan
kurikulum pendidikan tinggibagi
wajib penyusunan
memuat
peraturan perundang-undangan
Pendidikan agama, Misal : UUD,
pendidikan
kewarganegaraan dan bahasa.
Ketetapan MPR, UU, Perpu, PP, Kepres
2.Keputusan Menteri
dan
Perda. PendidikandanKebudayaan no. 30 tahun
1990, menetapkan status pendidikan
Pancasila dalam kurikulum pendidikan
2. Pend Pancasila sebagai
tinggi sebagai mata MKPK :Diharapkan
kuliah wajib untuk mhs
tdk sekedar
setiap berkembang dayanasional.
program studi dan bersifat intelektualnya
namun juga
3.PP SIKAP
no. 60 & tahun
PERILAKU 1999 tentang
pendidikan tinggi menyatakan bahwa
Pancasila wajib diajarkan di perguruan
tinggi.
VISI MISI PANCASILA SEBAGAI MPK

 Visi :
menjadi sumber nilai & pedoman bg
penyelenggara prodi mengantaran mhs utk
mengembangkan kepribadian

 Misi:
membantu mhs agar mampu mewujudkan
nilai dasar agama, kebudayaan & kesadaran
berbgs negara dlm menerapkan IPTEK yg
dikuasainya dg rasa tanggung jawab
LATAR BELAKANG

1. Perjalanan sejarah bangsa Indonesia ;


1) dimulai sejak era sebelum & selama perjuangan
2) era perebutan & mempertahankan kemerdekaan
3) era pengisian kemerdekaan

2. Menimbulkan kondisi dan tuntutan yang


berbeda sesuai dengan zamannya yakni
kesamaan nilai perjuangan bangsa yang
dilandasi jiwa, tekat & semangat kebangsaan
(terwujudnya) ;  PROKLAMASI
Tujuan Pendd Pancasila
1. Jangka Pendek : (dicapai dlm waktu
relatif singkat) mengenal, mengetahui,
memahami, meyakini rasa ingin tahu

2. Jangka Panjang : menghayati,


melaksanakan, mengamalkan,
mempertahankan & melestarikan

3. Hidup berguna dan bermakna mampu


mengantisipasi perkembangan dan
perubahan masa depan
HAKEKAT PENDIDIKAN

1. Untuk menjamin kelangsungan hidup generasi


penerus, secara berguna dan bermakna

2. Memiliki wawasan kesadaran bernegara,


untuk bela negara, dan memiliki pola pikir,
pola sikap, dan perilaku sebagai pola tindak
yg cinta tanah air berdasarkan Pancasila
DASAR PEMIKIRAN PANCASILA

1. Jiwa patriotik,
2. Rasa cinta tanah air,
3. Semangat kebangsaan,
4. Kesetiakawanan sosial,
5. Kesadaran pada sejarah bangsa,
6. Sikap menghargai jasa pahlawan
Kompetensi yg diharapkan :
Membuahkan sikap mental yg cerdas, penuh
rasa tanggung jawab yg harus dimiliki oleh setiap
WN agar mampu melaksanakan tugas dengan
baik, al sbb :
1. Iman & taqwa kepada Tuhan YME dan
menghayati nilai-nilai falsafah bangsa
2. berbudi pekerti luhur, berdisiplin dlm
bermasyarakat, berbgs dan bernegara
3. Rasional, dinamis dan sadar akan hak dan
kewajiban sbg WN
4. Bersifat profesional
5. Aktif memanfaatkan IPTEK dan BUDAYA