República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La

Educación Superior
Programa Nacional De Formación En Medicina
Integral Comunitaria
Cumaná-Estado-Sucre

Ambiente Escolar
Integrantes:
Aguilera Wildin
Rodríguez Afrika
Palencia Franklin
Villalba Jehan
ASIC: Peñón
 Ambiente Escolar
El ambiente es único, comprende el
conjunto de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y en un
momento determinado, que influye en la
vida del ser humano y en las
generaciones futuras, es decir no se
trata solo del espacio en el que se
desarrolla la vida, sino que también
abarca seres vivos, objetos, agua, suelo,
aire y las relaciones entre ellos así como
elementos intangibles como la cultura.
 Objetivos
• General
• Identificar las medidas para la prevención y control del
ambiente escolar en la U.E. “Nueva Toledo”, el Peñón,
parroquia Valentín Valiente, Municipio Sucre, periodo
escolar Junio 2016 a Julio 2016
• ESPECIFICOS
• 1. Caracterizar a los estudiantes según variables socio
demográfico, edad y sexo.
• 2. Identificar factores de riego biológicos, ambientales y
sociales presentes en el grupo estudiado
 DISEÑO METODOLOGICO

Se realizo un estudio descriptivo de corte

transversal con el objetivo de identificar las medida
para la prevención y control en el ambiente escolar
de Unidad Educativa “Nueva Toledo”, perteneciente
a la parroquia Valentín Valiente en el municipio
Sucre en el periodo comprendido de junio 2016 a
julio 2016
 Operacionalizacion de variables.

• Estructura física: variable cualitativa, según

características estructurales, medidas en buena, regular y
mala.
• Edad: variable cuantitativa discreta según n° de años
cumplidos en un rango de 9-10 años y de 11 o más años.
• Sexo: variable cualitativa nominal dicotómica, según
características fenotípicas .
• Rendimiento Académico: variable cuantitativa nominal,
según puntuación evaluativa dada por el docente.
• Ausencia escolar: variable cuantitativa discreta, según
registro de asistencia .
• Servicio básicos: variable cualitativa politomica, medida
en buena, regular y mala.
 •AMBIENTE ESPECIFICO.

•ANÁLISIS Y DISCUSIÓN
TABLA 1. DISTRIBUCIÓN SEGÚN LA AMPLITUD DE LAS AULAS
DE LA UNIDAD EDUCATIVA NUEVA TOLEDO, MUNICIPIO
SUCRE, JULIO 2016
Amplitud del Aula N° %

Adecuada 4 36.3

Inadecuada 7 63.6

Total 11 100
TABLA N° 2. DISTRIBUCIÓN SEGÚN ESTRUCTURA FÍSICA
DE LAS AULAS DE LA UNIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA
NUEVA TOLEDO, MUNICIPIO SUCRE, JULIO 2016.

Estructura Bueno Regular Malo

Física N° % N° % N° %
Paredes 8 72.7 3 27.2 0 0
Techo 9 81.8 4 18.1 0 0
Piso 11 100 0 0 0 0
Pintura 5 45.4 6 54.6 0 0
Iluminación 5 45.4 4 36.3 2 18.3
Ventilación 1 9.0 6 54.6 4 36.3
Áreas
deportivas y 6 54.4 5 45.4 0 0
de
recreación.
TABLA N°3 DISTRIBUCIÓN DE LA CAUSAS DE
AUSENCIA ESCOLAR Y BAJO RENDIMIENTO
ACADÉMICO

Causas Ausencia escolar Bajo Rendimiento

N° % N° %
Enfermedad 7 63.6 0 0
Bajo recurso 2 18.1 6 54.4
Conflictos 0 0 1 9.0
familiares
Otras 2 18.1 4 36.3
Total 11 100% 11 100
 TABLA N° 4 DISTRIBUCIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
SEGÚN VARIABLES DE EDAD Y SEXO.

RENDIMIENTO ACADEMICO
Edad
(años) Femenino Masculino
Total
Bueno Regular Malo Bueno Regular Malo

N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

9-10 16 69.5 0 0 0 0 0 0 7 30.4 0 0 23 100

10-11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TABLA 5. DISTRIBUCIÓN DEL USO DE LOS
RECURSOS DE APRENDIZAJE.

Uso del aprendizaje N° %

A cualquier hora 0 0

Durante horario de 23 100

clases

Nunca 0 0

Total 23 100
 TABLA 6. SERVICIO BÁSICO .

Servicio Buena Malo Total

básicos
N° % N° % N° %

Agua 9 81.1 2 18.1 11 100

Aseo 2 18.1 9 81.1 11 100

Alimentaci 3 27.2 8 72.7 11 100

ón
 Problemas y propuesta de soluciones
Conversar con las
instituciones encargadas
de este servicio con el fin
de plantear la importancia
Falta de aseo: de la recolección diaria del
aseo en las instituciones
escolares.

Alcaldía (ISAE).
Comité de servicio
de Consejo
Comunal.
Docentes y Equipo
de Salud.
 Ubicar entes competentes relacionados
con las medidas higiénico- sanitarias
para revisar continuamente dicha
institución.
Mala
alimentación

Alcaldía (Programa Páez Escolares) en

conjunto con comité de alimentación de
consejo comunal.

Elaborar un plan de acción donde se ponga

de manifiesto la promoción y prevención de
la salud encaminadas a eliminar los factores
q representan en el proceso salud
La enfermedad como enfermedad.
causa de ausencia y Equipo de salud conformado por médico de
bajo rendimiento familia, estudiantes de MIC, comité de salud
de consejo comunal, defensores de la salud
académico. formales e informales de la comunidad.
 Profundizar el planteamiento pedagógico
con el fin de aumentar las estrategias
Rendimiento docentes para estimular la atención de los
estudiantes.
académico regular
Coordinadores académicos de dicha
instituciones, personal docente y comité de
educación del consejo comunal.

Disminución de la matricula estudiantil por

aula.
Amplitud
inadecuada de Zona educativa, coordinación de la
aulas escuela y personal docente.

Crear áreas de ventilación adecuadas

Ventilación
Ministerio del Poder Popular para la
regular Educación, Zona Educativa, Consejo
Comunal y comunidad.
 Pintar las aulas de forma permanente
previa raspada.

Pintura Regular
Alcaldía, Consejo Comunal, personal
docente y obrero.

Hacer un estudio psicosocial de los

estudiantes y sus familias

Bajo recurso
económico
Personal docente, promotores sociales.
Fundación Adolecentes Jóvenes y Estudiantes
(FAJES).
 Programar limpieza periódica de las áreas
verdes.

Áreas Deportivas
y Recreativas
Regulares.
Alcaldía y Consejo Comunal.
Personal obrero de la institución.

Mantenimiento o cambio de lámparas del aula

Iluminación Regular

Alcaldía, Comité de Servicio del Consejo

Comunal, Obreros del Educativo.