Anda di halaman 1dari 5

Procedimientos para la

evaluación y cierre de un
programa de formación en
Ambientes virtuales de
aprendizaje
Mónica Molina
Actividad de Aprendizaje 4
Puntos que considera coyunturales
para un cierre correcto del
programa de formación titulada en
Cierre de Formación titulada modalidad virtual
Anuncio: aprendices Aprobados
Informe de deserción
Anuncio: Explicación
descarga de certificados
Anuncio: Invitación a continuar con
la formación virtual y links
correspondientes.
Consolidar en el espacio de Content Colletion:
1. Copia de Centro de Calificaciones.
2. Estadísticas del Curso.
3. Formatos de Cierre de
Evaluar Juicios
Evaluativos en Sofia Plus.
Solicitud a Aprendices para diligenciar el cuestionario de
etapa Productiva mediante el Anuncio del Cierre
Asociar logros alcanzados por los Aprendices en el
espacio Content Colletion
Sugerencias de Mejora

Metodológicos:
• Los encuentros virtuales deben ser realizados los mismos días, es decir
siempre los lunes o siempre los jueves, no con días distintos porque es
más fácil para el aprendiz recordar que cierto día de la semana a
cierta hora es su encuentro virtual.

Académicos:
• La evidencia 3 de la Actividad 4 de la etapa productiva , de la
competencia 12345, no está relacionada al contenido real de la
formación.

Tecnológicos:
Cuando el aprendiz abre un archivo adjunto, sería mejor que este se
abriera en otra ventana y no en la que el aprendiz está, puesto que se
pierde.
Aptitudes Instructor

El instructor virtual tanto el instructor presencial


cumplen el papel de formar los aprendices,
sin embargo, la autonomía es un factor
fundamental y definidor en la educación
virtual, por tanto el instructor cambia su “matiz
de profesor” a “tutor y mediador” en el
proceso de aprendizaje, un tutor virtual es el
puente que a través de la tecnología, permite
la conexión entre aprendices y saberes.
Referencias

Materiales: material de formación “Evaluación


y cierre de un programa de formación
titulada en modalidad virtual”, material
complementario, glosario, Biblioteca SENA.

Mónica Molina