"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD“

FACULTAD DE NEGOCIOS

CURSO:
MATEMÁTICA 1

DOCENTE:
FIGUEROA SALINAS, LUIS
INTEGRANTES:

LOPEZ TUPAC, CAROLAY

MOGOLLO MUÑOZ, JHARUMY
RAMIREZ GIL,NICOLE
RUBIN YAJAHUANCA, LEONARDO
RUIZ ISLA, MANUEL
CICLO:
3er

SECCIÓN:
10173

SEMESTRE:
2019 – 1

AULA:
A - 704

LIMA NORTE - LOS OLIVOS

2019
 CASO DE EMPRESA “LATIN
COLLECTION S.A.”
Empresa peruana productora de
pantalones jeans para mujeres
 PERIODO DE TIEMPO q P(S/) Chart Title
y = -2.15q + 83.817
80
enero 6 71.2
70
febrero 6 71.2
60
marzo 7 68.9
abril 8 66.6 50

mayo 9 64.3 40

junio 9 64.3 30

julio 10 62 20

agosto 10 62 10

setiembre 10 62 0
0 2 4 6 8 10 12 14
octubre 10 62
noviembre 11 59.7
diciembre 12 59.4 F𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐷𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎𝑑𝑎: 𝑦 = −2.15𝑞 + 83.817

B) TABULA Y DETERMINA LA FUNCIÓN DEMANDA DEL PRODUCTO

 C) CALCULA LA CANTIDAD Y
PRECIO DE EQUILIBRIO
P= -2.15q + 83.817 : Demanda

S(q)= 0.99q + 52.29: Oferta

0,99𝑞 + 52,29 = −2,15𝑞 + 83,817
0,99𝑞 + 2.15𝑞 = 83,817 – 52,99
3,14𝑞 = 31,527
𝑞 =10,04

Reemplazando en la función de la Demanda

P= -2.15q + 83.817
P= -2,15(10,04) + 83,817
P= 62,231
D) DETERMINA EL EXCEDENTE DEL CONSUMIDOR Y
PRODUCTOR

• EXCEDENTE DE • EXCEDENTE DE
CONSUMIDOR PRODUCTOR
EC = 0∫10,04 D(q)-P0 Dq 10,04
EP = p*q - ‫׬‬0 𝑂 𝑞 𝑑𝑞

EC = 0∫10,04 -2,15q + 83,817- (62,23)(10,04) EP = (62,13)(10,04) - 0∫10,04 0,99q + 52,29

−2,15𝑞2
EC = + 87,817𝑞 0∫10,04 - 624,79 EP = 624,79 -
0,99𝑞 2
+ 52,29𝑞 0∫10,04
2
2
EC = 733,16 – 624,79 EP = 624,79 – 574,88
EC = 108,37 EP = 49,91
E) Gráfica las áreas de EC y EP
f) Función Ingreso según el
segundo modelo

Ingreso Precio Unidad Total

P1 100-X X 100X-𝑋 2 I(p2) = (100-y)y

P2 100-Y Y 100Y-𝑌 2
I(p2)=100y - 𝑦 2
G) FUNCIÓN UTILIDAD CONSIDERANDO PRODUCCIÓN Y VENTAS DE JEANS
PARA VARONES Y MUJERES
H) Calcula los valores de “x” , “y” para maximizar la utilidad.
 I) Grafica el
comportamiento
de la función
utilidad, señala sus
puntos críticos..
J) Menciona dificultades que se presentaron en la resolución del caso

1.- Una de las dificultades presentadas en este caso fue en la ejecución del
problema.
2.- En algunas letras se trataron de resolver las preguntas formuladas en el caso
teniendo en cuenta lo aprendido en clase pero a medida que se avanzaba con el
procedimiento, mas extenso se hacia la resolución.
3.- Al momento de hacer el grafico en la pregunta e y la i, en el programa de
GeoGebra, no salía el grafico que se esperaba.
4.- Especificando un poco mas las dificultades que se tuvo en el caso, se puede
decir que para hallar la demanda de la empresa no se sabia con claridad si igualar
la oferta con la demanda para hallar el excedente del productor.
5.- Así mismo en la pregunta h para calcular los valores de X y Y, para maximizar la
utilidad en el caso.
K) EXPLICA COMO SE RESOLVIERON LAS DIFICULTADES.

1.- Para poder resolver el problema se tuvo que buscar videos en Youtube, para
saber como solucionar el caso, sobre todo en las preguntas que nos dificultaba
hallar.
2.- Tuvimos que descargar los ppts de clases para guiarnos con ejemplos resueltos
en clase.
3.- También buscar entre nuestros apuntes y hojas de trabajo algún dato para que
nos sirviera de ayuda y guía en el caso.
4.- Compartimos conocimientos entre nuestro grupo para llegar a una solución