Esta etapa va de 6 a los 11 años

Diego Toro
 CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO
ESCOLAR

 Posee conciencia de si mismo

 Sentido de individualidad
 Capacidad critica
 mayor actividad motriz, con mas fluidez
 El amor, el afecto, son muy importantes
para su desarrollo
 Comprende mejor las reglas
EL JUEGO Y LAS RELACIONES
SOCIALES
 Mayor asimilación y aceptación de lo que
ocurre en el juego
 Son selectivos con su misma edad y sexo
 Se debilita los hábitos de orden y limpieza
 Ocurren problemas escolares
 Pueden exigirse mucho así mismos
 Deben tener mayor control del tiempo del
juego
 A los 7 años: le gusta disfrutar de juegos
grupales
 A los 8 años: prefieren los juegos grupales
 A los 9 años: es activo y posee gran agilidad
y dominio corporal
 A los 10 años: muestra mucho interés por su
grupo de amigos
 A los 11 años: disfruta mas de juegos activos
 A los 12 años: prefieren estar en su grupo
de amigos del mismo sexo
 SUEÑO
 El niño necesita dormir 10 horas diarias
 Disfrute de un cuarto solo o una cama solo
para el y asignarle un lugar para solo sus
cosas
 Puede tener sueño inquieto
 HABITOS HIGIENICOS
 BAÑO
 LAVADO Y CUIDADO DE LAS MANOS
 CEPILLADO DE LOS DIENTES
 CONTROL DE ESFINTERES
 DE LOS 7 A 8 AÑOS
 DE LOS 9 EN ADELANTE
 Alimentación
 5 comidas balanceadas
 Preferencias y comportamientos
 Accidentes
 A los 7 años mas apetito
 Horarios organizados
 Publicidad en televisión
 Llevar comidas del hogar
 Vergüenza
 LA ESCUELA
 elemento para la socialización y la
coeducativa
 conciba así mismo que se puede
separar de los padres
 capacidad de concentración
 admitir reglas
 control esfínteres
 buena comprensión de lenguaje
 amar la escuela
 COMO ELEGIR LA ESCUELA
 Cerca de casa
 Mirar la de la escuela
 aulas
 iluminación
 Seguridad
 ventilación
 mobiliario
 jornada de estudio
 HÁBITOS DE ESTUDIO
 Disponibilidad
 Desarrollo de la autoestima la
responsabilidad solidaridad y autonomía
 Se aprende con el ejemplo y enseñanza
 Organización del tiempo
 AUTOESTIMA Y DESEMPEÑO
ESCOLAR
 Sentimiento de satisfacción con su
mismo
 Valoración por parte de maestros y
padres
 Autonomía
 amor del maestro
 No excluir
 RESPONSABILIDAD EN LA
ESCUELA Y EN EL HOGAR
 Ayuda al niño asumir las consecuencias de
sus actos y a cumplir sus compromisos
 Los padres deben inculcárselo
 Evitar responsabilidades extremas
 El dinero no se debe Convertir en lo
primordial
 Las tareas escolares
 LA DISCIPLINA

 Los padres como personas significativas

para el aprendizaje del niño
 Afecto cariño incentivos y correcciones
 Promesas
 Autoridad
 No delegar correcciones