Definición:

 Los tableros didácticos conocidos también como pizarras,

se usan en las instituciones educativas para reforzar las
explicaciones verbales del formador y aumentar la
participación activa de los alumnos, favoreciendo una
mejor comprensión y memorización de los contenidos de
aprendizaje.
 Es un medio audiovisual mas utilizado por la mayoría de
los educadores.
 El tablero didáctico es un medio de enseñanza.
 Tipologías Tablero de cemento
.

Tableros de madera

Acero vitrificado
.

Tablero o pizarra blanca

 Ayuda que presta al estudiante:
Ayuda que presta al docente:
 A través de estos nuevos
 Los tablero didácticos, es un medio
medios el estudiante puede
educativo que ayuda al docente a
experimentar el conocimiento de
presentar mensajes educativos por
una manera mas eficaz, la
medio de lenguaje icónico – simbólico.
curiosidad e imaginación del
alumno se multiplican con la
 Son también de gran importancia por
ayuda de los tablero didácticos.
que nos ayuda explicar de manera
clara y sencilla algún tema especifico.
 Le ayuda tener menos errores
ortográficos.
 Orientar y guiar
 Tener confianza en si mismo al
resolver problemas en el tablero.
Recomendaciones Didácticas:

 Mantener limpio el pizarrón antes de comenzar la clase.

 La letra cursiva puede usarse si es perfectamente legible, pero las

letras de imprenta son mas rápidas al escribirse y sobre todo son
mas fáciles de leer.

 Para borrar, se debe pasar uniformemente el borrador de arriba a

bajo. Borrar todo el material tan pronto como deje de necesitarlo.
Técnica Didácticas:

Las letras debe ser suficiente grandes para que las pueden leer
los alumnos de la ultima filas.

La escritura debe ser clara.

Para un salón de 10 metros se recomienda que las letras tengan

de 5 a 6 centímetros de altura.
Utilización de tablero didáctico:

Es un medio accesible, en donde se puede

realizar actividades como escribir.

Se puede realizar practica de diferencia materias.

Se puede realizar dibujos y entre otros.

Aportes como anexo:

Permite un apoyo grafico, dinámico y adaptado a las

variadas situaciones que se produce durante una clase.

Atrae el interés de los alumnos hacia una explicación.

Mejora la compresión de la explicación atreves de los

dibujos atractivos.