Diseños no

experimentales
Aproximación sobre la recolección de datos a través del
tiempo
 Diseños no experimentales
Se caracterizan por su dimensión
temporal o el número de
momentos o puntos en el tiempo,
en los cuales se recolectan datos.
 Transeccional o
Investigación no transversal
experimental
Longitudinal
 Diseños no experimentales
TRANSVERSAL O TRANSECCIONAL
Cuando se pretende analizar cuál es el nivel, estado o presencia
de una o diversas variables en un momento dado.
Evalúan una situación, comunidad, evento, fenómeno o
contexto en un punto del tiempo.
Determinan o ubican cuál es la relación entre un conjunto de
variables en un momento.
 Diseños no experimentales
TRANSVERSAL O TRANSECCIONAL
Recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único.
Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e
interrelación en un momento dado.
Es como tomar una fotografía de algo que sucede.
 Diseños no experimentales
TRANSVERSAL O TRANSECCIONAL
Ejemplos:

Investigar el número de empleados, desempleados y subempleados en

una ciudad en cierto momento.

Determinar el nivel de escolaridad de los trabajadores de un sindicato

en un punto en el tiempo.
 Diseños no experimentales
TRANSVERSAL O TRANSECCIONAL
Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de
personas, objetos o indicadores; así como
diferentes comunidades, situaciones o eventos.

Los diseños transeccionales se dividen en tres:

exploratorios, descriptivos y correlacionales /causales.
 Transeccionales exploratorios.
Transeccionales descriptivos.
Transeccionales correlacionales/ causales.

Transeccional o
Investigación no transversal
experimental
Longitudinal
 Diseños no experimentales

Diseños transeccionales exploratorios

El propósito de estos diseños es comenzar a conocer una comunidad, un

contexto, un evento, una situación, una variable o un conjunto de
variables.
Se aplican a problemas de investigación nuevos o poco conocidos y
constituyen el preámbulo de otros diseños.
Son muy utilizados dentro del enfoque cualitativo para lo que se
denomina “inmersión inicial en el campo”.
 Diseños no experimentales
Diseños transeccionales descriptivos

Tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores

en que se manifiestan una o más variables (enfoque
cuantitativo) o ubicar, categorizar y proporcionar una
visión de una comunidad, un evento, un contexto, un
fenómeno o una situación (enfoque cualitativo).
 Diseños no experimentales
Diseños transeccionales correlacionales-causales

Describen relaciones entre dos o más categorías,

conceptos o variables en un momento determinado.
Se trata de analizar las relaciones correlacionales o
causales.
 Diseños no experimentales
LONGITUDINALES
La investigación se centra en estudiar cómo
evolucionan una o más variables o las relaciones
entre ellas.
Analizan los cambios a través del tiempo de un
evento, una comunidad, un fenómenos, una
situación o un contexto.
 Transeccional o
Investigación no transversal
experimental
Longitudinal

De tendencia (trend)
De evolución de grupo (cohort)
Panel
 Diseños no experimentales
LONGITUDINALES
De tendencia (trend)

Analizan cambios a través del tiempo (en categorías, conceptos, variables, etcétera, o sus
relaciones), dentro de alguna población en general.
La atención se centra en una población.
Por ejemplo: una investigación para analizar cambios en la actitud hacia el aborto en una
comunidad. Dicha actitud se mide (cuantitativo) o se recolectan datos (cualitativo) en varios
puntos en el tiempo (digamos, anualmente o en periodos no preestablecidos durante 10
años) y se examina su evolución a lo largo de este periodo.
 Diseños no experimentales
LONGITUDINALES
De evolución de grupo (cohort)
Examinan cambios a través del tiempo en subpoblaciones o grupos específicos.
Su atención son las cohorts o grupos de individuos vinculados de alguna manera,
generalmente la edad, que serían grupos por edad.
Un ejemplo de estos grupos (cohort) es el formado por las personas que nacieron en
1973 en Chile, durante el derrocamiento del gobierno de Salvador Allende.
 Diseños no experimentales
LONGITUDINALES
Diseños longitudinales panel
Son similares a las dos clases de diseños vistas anteriormente, sólo que el mismo
grupo de sujetos es medido u observado (recolección de datos) en todos los tiempos
o momentos.
En estos diseños se tiene la ventaja de que, además de conocer los cambios grupales,
se conocen los cambios individuales.
Este tipo de diseños sirve para estudiar poblaciones o grupos más específicos y es
conveniente cuando se tienen poblaciones relativamente estáticas.
 Diseños no experimentales
LONGITUDINALES
Diseños longitudinales panel
Por ejemplo:

Analizar la evolución de enfermos de un determinado tipo de cáncer (de mama)

donde se vea qué pasa con un grupo de enfermas durante cuatro etapas: la primera,
un mes después de iniciar el tratamiento; la segunda, seis meses después del
tratamiento ; la tercera, un años después de iniciar el tratamiento y la cuarta, dos
años después. Siempre los mismos pacientes con nombre y apellido, descartando a
quienes lamentablemente fallecen.