ANALISIS JURNAL

INNOVATIVE ART THERAPY ACTIVITIES

USED BY UNDERGRADUATE STUDENT
NURSES WITH MENTAL HEALTH PATIENTS

DISUSUN OLEH:
DIANA ALFI Y
WA R T I
M U N O VA A N J A R WAT I
R A FA A F I FA H
R AT N A S A R I
SAFIRA AMALIA P
IBA ADIN P
K I K I A R M A N S YA H

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS

FA K U LTA S I L M U K E S E H ATA N
U N I V E R S I TA S M U H A M M A D I YA H P U R W O K E RT O
2018
Nama Peneliti
Robyn Rice, Joyce Hunter, Ann Raithel, Robin Kirschner
Tempat dan waktu penelitian
 Tempat Penelitian
Chamberlain College of Nursing, Downer Grove, Illionis, United States
 Waktu Penelitian
Received 15 mei 2018, Accepted 7 juni 2018, published 5 july 2018.
Tujuan penelitian
Tujuan dari makalah ini adalah untuk menggambarkan kegiatan terapi
seni yang dapat digunakan oleh mahasiswa ners sebagai alat komunikasi
yang disengaja ketika berinteraksi dengan pasien jiwa dalam pengaturan
klinis.
Metode penelitian
Penelitian ini dimulai dengan menggambar menggunakan krayon, kertas,
dan pewarnaan, dilanjutkan dengan diskusi.
Hasil penelitian
Hasil penelitian dari penelitian ini adalah meningkatkan hubungan terapeutik
antara siswa perawat dengan pasien.Kegiatan terapi seperti pewarnaan atau
gambar dasar adalah alat penting untuk mendorong pengembangan hubungan
terapeutik perawat-pasien.Fosters Patient Reflection, Expressions of Feelings, dan
Positive Coping Skills for Community Independence Kegiatan terapi seni
memungkinkan pasien kesehatan mental untuk menarik perasaan mereka dan
mengekspresikan diri mereka dengan cara kreatif di luar kata-kata.
Membangun kesunyian yang nyaman. Para penulis dari makalah ini telah
mengamati bahwa perawat mahasiswa dan pasien mereka kadang-kadang hanya
duduk bersama dalam "keheningan yang nyaman" hanya dengan saling hadir
saat menggambar atau mewarnai. Bahkan, perawat mahasiswa dan pasien
kesehatan mental sering diamati duduk berdekatan satu sama lain diam-diam
berbagi krayon dan kertas.
Mendorong siswa perawat kemampuan dalam menilai pasien kesehatan mental
dan melakukan ujian status mental. Makalah ini menunjukkan bahwa kegiatan
terapi seni sederhana seperti pewarnaan atau gambar dasar membuat penilaian
dan interaksi pasien ini lebih mudah bagi perawat siswa karena mereka
memungkinkan tangan dan pendekatan yang tidak mengancam dengan pasien.
Meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan profesional perawat.
Pengamatan klinis dari penulis makalah ini juga menegaskan bahwa kegiatan
terapi seni yang digunakan oleh perawat siswa seperti mewarnai atau
menggambar dasar cenderung mengurangi tingkat stres keseluruhan perawat
siswa dan pasien kesehatan mental; dari catatan, unit perawatan mental
perawatan akut sering menjadi tempat yang lebih tenang setelah siswa muncul di
unit dan mulai menyapa pasien.
Berfungsi sebagai dasar untuk kreativitas manusia dan hubungan dengan orang
lain. Terakhir dan mungkin yang paling penting untuk diskusi ini adalah bahwa
kegiatan terapi seni seperti mewarnai atau menggambar dasar memberikan dasar
bagi kreativitas manusia.
Kelebihan penelitian
Kelebihan dari jurnal ini yaitu pasien diajak mewarnai pada saat penelitian,
pasien dengan pasien lain dapat berinteraksi satu sama lain, perawat menerapkan
komunikasi terapeutik ke pasien, menumbuhakan sikap saling percaya, dan
pasien dapat mengekspresikan perasaan sambil membangun keterampilan koping
yang positif.
Kekurangan penelitian
Tidak ada jumlah reponden yang disertakan di dalam jurnal dan pemilihan
sampel yang tidak jelas.
Saran penelitian
Mahasiswa ners dapat menggunakan kegiatan terapi seni sebagai alat komunikasi
yang di sengaja untuk berinteraksi dengan pasien kesehatan mental secara
profesional, kreatif, dan tidak mengancam.
tujuan menggunakan kegiatan terapi seni seperti pewarnaan dasar atau gambar
sebagai alat komunikasi yang disengaja memiliki aplikasi dalam kurikulum
keperawatan kita yang belum kita bayangkan.
Korelasi antara isi jurnal dengan realita klinis
Hasil penelitian dari jurnal ini
Hasil penelitian dari penelitian ini adalah meningkatkan hubungan terapeutik
antara siswa perawat dengan pasien. Kegiatan terapi seperti pewarnaan atau
gambar dasar adalah alat penting untuk mendorong pengembangan hubungan
terapeutik perawat-pasien.
. Pengamatan klinis dari penulis makalah ini juga menegaskan bahwa kegiatan
terapi seni yang digunakan oleh perawat siswa seperti mewarnai atau
menggambar dasar cenderung mengurangi tingkat stres keseluruhan perawat
siswa dan pasien kesehatan mental; dari catatan, unit perawatan mental
perawatan akut sering menjadi tempat yang lebih tenang setelah siswa muncul di
unit dan mulai menyapa pasien. Berfungsi sebagai dasar untuk kreativitas
manusia dan hubungan dengan orang lain.
Kondisi ril di klinis atau lapangan
Setelah 3 hari praktek di ruang sadewa rsud banyumas di ketahui bahwa di ruang
sadewa tidak ada kegiatan kelompok apapun berupa kegiatan terapi aktivitas
kelompok. Oleh karena itu kami sebagai mahasiswa praktekan profesi ners di
ruang sadewa akan mempraktikan atau mengevaluasi pengaruh kegiatan terapi
seni yang inovatif oleh perawat mahasiswa sarjana kesehatan mental tersebut
melalui TAK (terapi aktivitas kelompok).
Perbandingan isi jurnal dengan teori atau hasil penelitian yang sudah ada
1. Isi jurnal
a. Hasil penelitian dari penelitian ini adalah meningkatkan hubungan terapeutik
antara siswa perawat dengan pasien.
b. Membangun kesunyian yang nyaman.
c. Meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan profesional perawat.

Hasil penelitian lain

Bukti untuk efektivitas terapi seni dalam gejala reduksi dan berfungsi untuk orang
dengan psikosis tetap tidak meyakinkan.
Perbedaan antara bukti keefektifan dan pengguna layanan dan pengalaman dokter
menyoroti kesenjangan dalam teoritis di bawah berdiri tentang bagaimana, mengapa,
dan untuk siapa terapi seni bekerja, dan bagaimana kesenjangan dalam pemahaman
dapat terjadi diteliti.
Review ini menegaskan bahwa menginvestigasi Efektivitas terapi seni melalui RCT
diperlukan untuk secara ekonomi dan etis mendukung penyampaiannya.
Penelitian etnografi dan wawancara dapat menunjukkan pengalaman individu tentang
seni, dan apakah dan bagaimana terapi seni membantu mereka. Memahami
mekanisme di balik intervensi dapat meningkatkan pengetahuan teoritis terapi seni
dan menyoroti hasil yang dapat diukur, yang dapat membimbing penelitian terkontrol.
SELESAI